Сценарий занятия с детьми на материале мультипликационного фильма «Винни Пух и его друзья»

Сценарий занятия с детьми

на материале мультипликационного фильма

«Винни Пух и его друзья»

Цель: развивать эмоциональный интеллект старших дошкольников.

Задачи:

Закрепить умение узнавать и выражать эмоцию грусти;

Создать комфортный психологический микроклимат в группе;

Формировать положительное отношение к окружающим.

Оборудование: экран; проектор; мультфильм «Винни Пух и его друзья» (студия Союзмультфильм 1969г); цветные карандаши; листы бумаги; круги из белого картона.

Методы и приёмы: беседа, групповое обсуждение чувства грусти; вопросы детям; показ мультфильма; объяснение; практическая деятельность детей.

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите узнать, что же там увидел Жу-Жу?

На экране мультфильм «Винни Пух и его друзья» (кадры мультфильма с 21.02 по 21.35).

Ход.

Жу-жу увидел это и говорит Саше и Даше: «Что случилось с осликом? Почему у него мокрые глаза?»

Саша и Даша ответили: «Он грустит»

Жу-жу: «Что значит грустит?»

Воспитатель: Ребята, что значит, «грусть»? (Ответы детей)

Ребята, вам когда-нибудь было грустно? (Ответы детей) А из-за чего вам приходилось грустить? (Ответы детей)

Жу-жу: А почему так происходит?

Воспитатель: Ребята, как объяснить Жу-жу, почему так происходит? Почему появляется грусть? (Ответы детей)

На экране мультфильм «Винни Пух и его друзья» (кадры мультфильма с 21.38 по 21.53)

-Грусть возникает тогда, когда происходят неприятные нам события. Мы испытываем грусть, когда проигрываем, когда нарушаются планы и ожидания, когда мы что-то теряем.

На экране мультфильм «Винни Пух и его друзья» (кадры мультфильма с 22.06 по 21.52)

Воспитатель: Ребята, так почему ослик, Иа-Иа грустит? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, как мы можем отличить грусть от других эмоций? (Ответы детей)

Когда мы грустим это видно по нашему лицу. Опускаются уголки губ, глаз. Так мы понимаем, что и кому-то грустно, можем предложить помощь. Также и другие люди становятся к нам внимательны.

Воспитатель: Ребята, мы сейчас поиграем, попробуем показать грусть своей мимикой!

Упражнение «Изобрази».

Воспитатель предлагает детям изобразить эмоцию по ситуациям, которые он озвучит:

- Ваше мороженое упало на землю;

- Вы потеряли любимую игрушку;

- Вы поссорились с другом.

Жу-жу: Я всё понял! Но как же нам быть? Нам тут хорошо, а Ослику плохо… Как помочь ему?

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, как можно помочь ослику Иа-Иа, который грустит? (Ответы детей).

Дети рисуют хвостик для ослика.

На экране мультфильм «Винни Пух и его друзья» (кадры мультфильма с 37.20 по 39.05)

Воспитатель: Вот, ребята, и ослик наш повеселел! Мы помогли ему!

Ребята, посмотрите, на столе у вас лежат круги из картона. Я предлагаю вам нарисовать на одной стороне эмоцию «грусть», а на другой стороне то, что вам поможет не грустить!

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, кому мы помогли сегодня? Кому Жу-Жу сможет рассказать об этом? Для чего нужны Жу-Жу эти знания?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567424-scenarij-zanjatija-s-detmi-na-materiale-multi