Внеклассное занятие: брейн-ринг «Крестьянский быт»

1.Автор: учитель истории - Иванова Эльмира Равильевна (МБОУ «Барановская СОШ» Сафоновского района Смоленской области)

2.Внеклассное занятие: брейн-ринг «Крестьянский быт»

3.Тема занятия: «Крестьянский быт» (для учащихся 6 класса)

4. Тип занятия: комбинированный

5. Вид занятия: интегрированный

6. Цель:

- Познакомить учащихся с историей крестьянского быта на Руси;

- в игровой форме показать учащимся красоту и уникальность родной истории;

7. Задачи:

Предметные:

- Создавать условия для развития умения эмоционально и осознанно относиться к истории Родины;

- Продолжить формирование интереса учащихся к истории и русскому быту.

- Развивать художественный вкус и интерес к традициям русской истории и культуры

Метапредметные:

Познавательные:

- Развитие умений и навыков осуществлять деятельность в разных видах и формах;

- Приобщить учащихся к миру русской истории, к миру русских православных традиций.

- Стимулировать развитие логического мышления, памяти, внимания.

Регулятивные: способствовать развитию волевых качеств учащихся при включение детей в игровую деятельность.

Коммуникативные:

- Создание ситуаций для высказывания своей точки зрения в обсуждении вопросов в паре и коллективе;

- Обеспечение условий для формирования собственного отношения к родной истории;

Личностные:

- Воспитание уважительного отношения к историческому прошлому России;

- Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

- Развитие высокой творческой активности при выполнении коллективных и индивидуальных заданий.

8.Оборудование: презентация; компьютер, проектор.

9. Раздаточный материал: карточки с заданиями

I этап

Вступительное слово ведущего: Уважаемые игроки, эта игра поможет вам ещё больше познать историю родной страны, проникнуться уважением к нашим предкам, понять их быт. Вам будут заданы 12 вопросов, ровно по количеству месяцев в году. Задача ваших команд – за 60 секунд найти правильный ответ.

Пусть победит сильнейший!

1. На Рождество было много обрядов, связанных с дальнейшей судьбой и домашним хозяйством. Так на Рождество хозяева спутывали ножки столу. Зачем крестьяне это делали?

Ответ: Чтобы скот во время летнего пастбища в наступающем году не убегал.

1. 6-февраля – Аксинья – полузимница, полухлебница. По всей Руси в этот день гадали о ценах на хлеб в ближайшее время и на новый урожай. На Тамбовщине брали печёный хлеб, навешивали его на весах вечером, а утром по изменению хлеба определяли, повысятся или понизятся цены. Каким образом крестьяне догадывались о ценах?

Ответ: Если хлеба убавится за ночь, цена понизится, если прибавится вес за ночь, то цена останется прежней.

3. 22 марта – Сороки, сорок мучеников. На Сороки обычно пекли « жаворонков», в большинстве случаев с распростёртыми крылышками, как бы летящих и с хохолками. В деревнях Пензенской губернии по печёным жаворонкам гадали взрослые: в птичек запекали кольцо, монетку, щепку и т.д. По тому, что достанется запечённым «узнавали» судьбу. Что означали кольцо, монетка, щепка?

Ответ: Кольцо – к свадьбе, монетка – богатство, щепка – гроб.

1. 30 апреля – Зосима-пчельник. В этот день вывозили на пасеку пчёл. Был такой обряд. Из осинового дерева делали три кола и, перекрестясь, вколачивали посреди пасеки. Для чего этот обряд совершали пасечники?

Ответ: Колы вбивали от нападения чужих пчёл, приговаривая: «Садитесь, чужые пчёлы, на осиновые колы и отсюда не отходите».

1. 18 мая – Арина – рассадница. С этого дня высаживали на огороде капустную рассаду. Посадив первый кочан, покрывали его большим горшком, а горшок – белой скатертью, для того чтобы были большие, тугие и белые вилки. При пересадке рассады запрещалось есть хлеб. Почему в этот день нельзя было есть хлеб?

Ответ: Чтобы капусту не выклевали куры.

1. 12 июня – Исакий. На Исакия змеи скопляются, поездом идут на змеиную свадьбу. В Курской губернии рано утром в этот день на открытых для солнца местах бросали свежие веточки руты. Зачем это делали крестьяне?

Ответ: По поверью - все змеи выползают, жадно пожирают руту и вскоре умирают.

1. 7 июля - Иван Купала. В Пошехонском уезде Ярославской губернии существовал обычай перелезать в этот день через огороды. Что будет с тем, кто перелезет через 12 огородов?

Ответ: По поверью у того, кто перелезет через 12 огородов, исполнится любое желание.

1. 14 августа – Спас первый, медовый, мокрый, Маккавей. С этого дня в некоторых губерниях начинали заготавливать ягоду, у которой использовали не только сухие плоды, заваривая в виде чая, но и цветки, настой из которых применялся как противоядие от укусов змей и пауков. Как называется эта ягода?

Ответ: Малина.

1. 16 сентября – Василиса, Домна. В этот день собирали в дома всякую рухлядь, так как по поверью старые вещи берегли от «сглаза». Смоленский крестьянин, у которого вокруг огорода на каждом колу висела одна из старых вещиц, так объяснял это: «Ты вот пришёл к огороду, да и дивишься вещам, считаешь, сколько их, а на огород не смотришь. Коли бы не эти вещи, у меня такой капусты не было: либо червь бы съел её, либо какая мошка навалилась бы, и кочаньев-то не было бы, а то видишь какие кочанья!» Какую вещь вешали для оберега на забор смоленские крестьяне?

Ответ: Лапоть.

1. 14 октября – Покров. В Тамбовской губернии в этот день в первый раз топили в домах печи. Пекли блины, и это называлось «запекать углы». Чтобы весь год в доме было тепло, печь топили дровами определённого дерева. Какое это дерево?

Ответ: Яблоня.

1. 13 ноября – Юровая. В Тюменском крае принимались за отлов зверя с помощью очепа – особого вида капкана. К ловле приступали как к священодей-

ствию. Перед отправлением на охоту все петли окуривались. Для этой цели служило растение – багульник. При выходе из дома читали молитву и старались выйти из деревни незамеченным. Добычу домой тоже старались привезти незаметно для посторонних. О каком звере идёт речь?

Ответ: Заяц.

1. 4 декабря – Введение во храм Богородицы. Вступление зимы в свои права. Открывались Введенские ярмарки, торги. В Москве, на Лубянке, устраивали распродажу товара, который был всевозможным: одиночные, парные, троечные, будничные, праздничные, расписные, украшенные затейливой резьбой. Продавец, расхваливая свой товар, выкрикивал:

Пошло, поехало

Ходом, бродом,

В труски, в скачки,

Вдогонку, вперегонку!

А кто успел,

Первый сорт поддел!

Что же всё-таки продавали на Лубянской площади в Москве?

Ответ: Сани.

II этап

Награждение победителей

Ведущий:Мы награждаем победителей игры. Ребята, ответьте на такой вопрос: почему одна команда победила, а другая проиграла?

Домашнее задание: нарисовать праздник, связанный с крестьянским бытом ( например, Ивана Купалы, Масленица или др., а когда дети выполнят это задание, можно организовать выставку в школе)

В ходе мероприятия: учащиеся заполняют таблицу (или устно отвечают): «Что я знаю – Хочу узнать - Узнал».

Источники

• www.school-work.net

• www.festival.1september.ru

• История России с древнейших времен до ХIХ века. М.: АСТ, Астрель, 1999. (Большая детская энциклопедия).

• Круглый год. Русский земледельческий календарь, М.: Правда, 1991.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570041-vneklassnoe-zanjatie-brejn-ring-krestjanskij-