- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Town and Community (Describing a day trip)
Практические:
• Использовать ранее изученный лексико-грамматический материал в монологической речи по теме;
• Делать сообщения по теме;
• Умение находить информацию и работать с ней;
• Писать личное электронное письмо другу по переписке.
Общеобразовательные:
• оперирование лексическими единицами по теме;
• расширение кругозора учащихся, повышение их общей культуры.
Воспитательные:
• Воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка;
• Формирование навыков интеллектуального труда;
• Воспитание интереса к изучению иностранного языка.
Развивающие:
• Развитие умений анализировать письменные тексты с точки зрения их содержания и оформления;
• Развитие речевых и мыслительных способностей учащихся.
Языковой и речевой материал:
• An e-mail describing a visit to a place;
• Strong adjectives such as: fantastic, furious, awful…;
• Public services.
300
1
Фрагмент урока по УМК «Spotlight 9» от 19.03.24 г.
Учитель: Зрячева Н.В. МАОУ СШ №9 г.Павлово
Тема:Town and Community.
Подтема:Describing a day trip.
Цели фрагмента урока:
Практические:
Использовать ранее изученный лексико-грамматический материал в монологической речи по теме;
Делать сообщения по теме;
Умение находить информацию и работать с ней;
Писать личное электронное письмо другу по переписке.
Общеобразовательные:
оперирование лексическими единицами по теме;
расширение кругозора учащихся, повышение их общей культуры.
Воспитательные:
Воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка;
Формирование навыков интеллектуального труда;
Воспитание интереса к изучению иностранного языка.
Развивающие:
Развитие умений анализировать письменные тексты с точки зрения их содержания и оформления;
Развитие речевых и мыслительных способностей учащихся.
Языковой и речевой материал:
An e-mail describing a visit to a place;
Strong adjectives such as: fantastic, furious, awful…;
Public services.
Ход фрагмента урока.
Подготовка учащихся к речевой деятельности.
Повторение языкового материала. Слушание коротких текстов с целью определения места действия.
Listen to the dialogue and fill in the chart using the key words from the texts to explain your choice.
1.At a garage 2.At the dentist 3.In a hotel 4.In a kitchen 5.In a flower shop (№18 TEST 6 MACMILLAN – B1)
Диалог | A | B | C | D |
Место действия | 2tooth paste, open wide | 5 roses | 3rooms available, single room | 1cars to work on first |
Презентации по теме.
1. Now it is time to go travelling. Look at the map and show me the place you are planning to visit. Before going somewhere let’s learn something about this or that place and mark it on the map with a sticker. (Учащиеся демонстрируют приготовленные дома презентации по выбранным темам, используя текст из рабочей тетради о Гайдпарке).
IV. Have you got any questions to the speaker? (Рефлексия)
V. Домашнее задание. Написать своё впечатление о путешествии другу по переписке в личном e-mail (см. образец упр.6. стр.99 учеб)
VI.Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570802-town-and-community-describing-a-day-trip
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Менеджмент в образовании
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Методическая разработка "Фрагмент урока по УМК "Spotlight 9" по теме: "Describing a day trip". выполнена грамотно, соответствует требованиям и рекомендациям к оформлению такого вида документов. Содержание методической разработки "Фрагмент урока по УМК "Spotlight 9" по теме: "Describing a day trip".изложено последовательно , логично, соответствует обозначенной автором теме. Спасибо за предоставленный материал.
Автору успехов и творческого вдохновения.