- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для театрализованной постановки «Сватовство»
Сценарий для театрализованной постановки «Сватовство».
По старорусским традициям.
Цель: приобщать детей к культурному наследию русского народа, знакомить с обрядами и обычаями родного края, прививать интерес к активному участию в проигрывании русских народных обрядов; воспитывать в детях уважение и познавательный интерес к культуре родной страны. Живописности действу придадут стилистические народные элементы: красочный платок, балалайка, фуражка с цветком, связка баранок на шее и гармошка т. п.
Сватовство
Ведущий:
Дорогие гости! Вашему вниманию мы хотим предложить воссозданный нами обряд сватовства невесты по старорусскому обычаю.
(Фольклорная картинка)
Звучит музыка «Утро в деревне» , потом сразу отрывок песни «Хочу жениться».
(на сцене отец и мать, мать прядет, отец подбивает сапог)
МАТЬ невесты: Говорила тебе, не задерживайся, опять поздно пришел.
ОТЕЦ невесты: Ну, что спешить-то?
МАТЬ невесты: Как что спешить, дел много дома, дочь на выданье, а ты не беспокоишься, ведь надо готовить приданое.
ОТЕЦ невесты: А я и так готовлю, видишь сапог подбиваю.
(вбегает сестра невесты)
СЕСТРА невесты: Мамочка, папочка, а ведь к нам сваты!
(мать с отцом всполошились)
МАТЬ невесты: Ой, да что ты говоришь?
ОТЕЦ невесты: А где же они, далеко ли?
СЕСТРА невесты: Да вот они уже к дому, наверно, подходят.
МАТЬ невесты: Ой, давай быстрее скатерть новую, да хоть немного давай приберем.
(наводят порядок)
ОТЕЦневесты: Да что же Анна тебе ничего не сказала?
МАТЬ невесты: То-то и дело, что я ничего не знаю. (сели и сидят ждут выполняют какую – нибудь работу.
Звучит музыка частушки идут сваты с женихом и поют частушки (на балалайке играют, на гармошке, трешетками,) доходят до хаты.
(в это время стук в дверь)
ОТЕЦ: Пожалуйста, входите.
(входят отец, мать жениха, дружка, сваха, жених стоит позади всех)
Сват: «Из-за леса, из-за гор
Мчались мы во весь опор,
Потому ведь, как имеем
К вам сурьёзный разговор.»
Сваха: «Дело наше прям горит,
Будто в чайнике кипит,
И гляди, вот-вот бабахнет,
Как на речке динамит.»
мать невесты:
Ой вы, гости добрые, люди добрые, православные! Вы позвольте вам низко кланяться, сем гостям, что к нам прибыли!
А пришли ли вы к нам с доброй вестью? С вестью радостной иль печальной?
Сваха: «Есть у нас жених отменный,
Выйдет семьянин примерный,
Ласков, как телёнок малый,
И как сизый голубь верный.»
Сват: «Только вот пора ему
Подыскать себе жену,
Нету радости от жизни
Самому в пустом дому.»
отец невесты:
Я чаво-то не пойму, а не сваты ли к нам пожаловали? Так вот оно шо? А за кого же сватать хотите? Расступитесь, покажитесь! ( рассматривает жениха)
Молодец, шо надо!!!
Для такого молодца
Не жалко чашки борщеца,
Не жалко доброго словца!
У нас в дому много девиц-красавиц проживает и все одна другой краше. И все умницы и рукодельницы. Вот, к примеру, есть у нас голубка сизокрылая. Берите, не прогадаете. Любушка-голубушка, покажи гостям какая ты хозяюшка, что по дому умеешь делать!
( Выводит ряженого в невесту)
(Ряженый под девицу берет веник, подметает так.что пыль на гостей летит, затем пытается всех обнять и к столу тащить, в носу ковыряет пальцем и т.п. )
Жених и сваха со стороны жениха в один голос отказываются от такой "невесты".)
Сват и сваха : Нет не надо нам такой невесты.
Сваха со стороны жениха: — Пусть он сам поищет в вашем доме ту, кто ему нужна. (Жених идет в дом и выводит свою нареченную)
Отец жениха: — У-у-у! Конечно! Теперь все видят, что это и есть та, по ком у королевича сердце болело! И с лица белая, и телом стройная. Только после прежних сюрпризов боимся я не опростоволоситься. Если уж и действительно это настоящая жар-птица, которая во сне нашему соколу привиделась, то давайте испытаем ее.
(Сваха достает из кармана деньги мелочью и рассыпает на пол)
Сваха со стороны жениха: — Вот сейчас посмотрим на тебя, уж ли зрячая ты, да нагнуться тебе не лень за каждой трудовой копейкой. А еще поглядим, уж не будешь ли ты сор из избы выносить. Бери веник, мети пол.
(невеста должна быстро собрать копейки в кулак и опустить себе в карман или держать в руке. Если сваха со стороны жениха попросит у нее мелочь, не давать.)
мать жениха: — Молодец, вижу хозяйкой экономной будешь, не станешь деньги разбазаривать и сор из избы не вынесешь, все при тебе останется. Там мы бросали тебе деньги медные, чтобы вы со своим хозяином не были бедные, еще есть серебро, чтоб принесла ты в нашу семью только добро. Вижу, что с заданием нашим ты хорошо справилась. А вот ответь мне на такой вопрос: когда ты борщ варишь, сколько риса сыплешь: стакан, ложку?
Невеста : — Нисколько! В борщ я мясо кладу.
мать жениха: — Молодец! Правильно отвечаешь.
мать жениха: — Ой, умница! А вот еще такой вопрос: если у тебя одновременно попросят водички испить старик и парень молодой, кому первому подашь воды?
Невеста: — Я думаю, что надо дать старику, конечно.
Сваха со стороны жениха: — Ох, хорошо отвечаешь, девица! По всему видать, что стараешься угодить нам.
Появляется жених с дарами, которые он вручает будущим тестю, тёще и присутствующим со стороны невесты гостям.
Жених: «Принимай от нас дары
Для тебя и всей родни.
Все подарочки со вкусом,
Так сказать, от всей души.»
Начинается церемония вручения подарков. По традиции родителям молодой преподносились презенты (рубашка, отрез ткани, полотенце, скатерть и т. д.)
Сваха: «Дарим батюшке кафтан,
Моделирующий стан,
Ну а матушке сатина
На цветастый сарафан.»
(жених дарит подарки )
Жених: «А для нас, судьба моя,
Посмотри-ка, два кольца!
Для меня одно – побольше,
А поменьше для тебя!
Выбор, знаю, непростой,
Но решать тебе самой,
Станешь ли моей навеки,
Самой верною женой?»
Сваха со стороны жениха:
Вот теперь время пришло при всех спросить у тебя, согласна ли ты, шоб наш королевич стал хозяином твоим? Согласна?
невеста: Да!
Сваха со стороны жениха: Если уж все услышали твой ответ, то возьми этот хлеб и в знак согласия разрежь его.
(Девушка должна разрезать хлеб крестом на четыре равные доли)
Сват: Скажи, девица, кого первого с поклоном хлебом угостишь?
(Девушка должна взять в руки две доли хлеба и с поклоном преподнести родителям жениха, назвав их папой и мамой)
Невеста: прими матушка, прими батюшка. (каждому кланяется)
Сват: «Наконец, пришло мгновенье
Принять мудрое решенье,
Что теперь на это скажет
Нам старшое поколенье? Слово родителям невесты.»
Сваха со стороны жениха:
согласны ли вы дать свое родительское благословение дочери?
Мать невесты: Да, согласна.
Отец невесты: Да, согласен.
Сваха: «Вот и славно! Стало быть
Дело можно замочить!»
Сват: «Молодым по чайной ложке,
Мне же кружку чая до краёв налить
МАТЬ НЕВ.: Ну вот и договорились, а теперь дорогие сваточки, милости прошу к столу, угощайтесь чем Бог послал.
(идет угощение, играет гармошка, пляшут, поют частушки.)
конец
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573781-scenarij-dlja-teatralizovannoj-postanovki-sva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.