- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест «Новогодний переполох»
Основные этапы проведение детского квеста на Новый год:
1 – НАЧАЛО квеста.
Встреча с Бабой – Ягой и отправление на поиски посоха.
2 – ХОД квеста.
Эта часть новогоднего квеста для детей состоит из нескольких этапов.
В поисках частей посоха дети идут по маршрутному листу. На каждой станции их встречает сказочный герой с заданиями.
Выполняя задание (решая загадку, головоломку, ребус и другое), дети получают часть пазла. А из полученных частей (пазлов) в конце складывается картинка, на которой изображен посох.
3 – ИТОГ квеста.
Составление ключевой открытки из найденных в процессе прохождения квеста частей (пазлов).
Ход квеста:
На сцене декорации зимнего сказочного леса, избушка Бабы-Яги и ёлка. (Или 1. проецируется изображение с избушкой Бабы-Яги, предлагается готовый вариант: картинка 2 – папка «Картинки для фона»; из декораций на сцене на фоне картинки стоит новогодняя незажженная елка и лавка. Или 2. просто объявляется: «Сказочный лес. Избушка Бабы-Яги»)
Звучит трек 1(начало) - выходит Баба-Яга, пританцовывает, подметает возле избы, начинает украшать ёлку и что-то напевает себе под нос.
Звучит трек 2 - выбегает Снеговик, тревожно бегает по сцене, охает и причитает
Баба-Яга: Эй, снежный, ты чего это тут суету наводишь, а? Я только дорожки подмела, а ты своей беготней опять снежную пыль подымаешь! А, ну-ка встань на месте и стой! (Снеговик останавливается на месте как вкопанный) Вот, так-то лучше. Отомри! (Снеговик реагирует) Ну, а теперь рассказывай, чего случилось у тебя?
Снеговик: Да если бы у меня! Эх! Бабушка Яга, несчастье у всего леса случилось. Теперь всё, конец света! Дед Мороз в печаль впал, к детям ехать не хочет, елочки серебрить отказывается… Горе-то какое! Новый год никогда теперь не наступит! Что же делать?!!
Звучит трек 3 - Снеговик снова пускается в бег, но Баба-Яга грозно ударяет метлой о пол.
Баба-Яга: Так, довольно причитаний! Ты, Снеговик, не забывай, кто перед тобой стоит, я, конечно, на каникулах в новогодние дни завсегда доброй становлюсь, а то злую отовсюду гонят, а я шибко этот праздник новогодний люблю и уважаю. А ты своей суетой меня из равновесия выводишь. Я всё-таки Баба-Яга, Костяная нога, не зли меня, а то на снежки разберу. Говори толком, что в лесу произошло?
Снеговик: Новогоднее чудо пропало!
Баба-Яга: Как это пропало, Снеговик, ты уверен?
Снеговик: Уверен, и я даже знаю, почему!
Баба-Яга: Ну, говори же скорей!
Снеговик: Его украли.
Баба-Яга: Кто посмел?
Снеговик (шепотом): Чудо-Юдо посмел.
Баба-Яга: Кто-кто?
Снеговик (уже громче): Чудо-Юдо!
Баба-Яга: Ах, вон оно что. Вот ведь злодей, своих ему, вишь, чудес видно мало. Посох у Деда Мороза без присмотра, что ли остался?
Снеговик: Да, не на долго, Дедушка Мороз подарки собирал, отвернулся, посоха нет.
Баба-Яга: Волшебный посох накануне нового года, у Чудо - юда оказался, это беда так беда.
Снеговик: а вместо посоха записку нашли, вот (отдает записку Бабе-Яге)
Квест «Новогодний переполох»
Основные этапы проведение детского квеста на Новый год:
1 – НАЧАЛО квеста.
Встреча с Бабой – Ягой и отправление на поиски посоха.
2 – ХОД квеста.
Эта часть новогоднего квеста для детей состоит из нескольких этапов.
В поисках частей посоха дети идут по маршрутному листу. На каждой станции их встречает сказочный герой с заданиями.
Выполняя задание (решая загадку, головоломку, ребус и другое), дети получают часть пазла. А из полученных частей (пазлов) в конце складывается картинка, на которой изображен посох.
3 – ИТОГ квеста.
Составление ключевой открытки из найденных в процессе прохождения квеста частей (пазлов).
Ход квеста:
На сцене декорации зимнего сказочного леса, избушка Бабы-Яги и ёлка. (Или 1. проецируется изображение с избушкой Бабы-Яги, предлагается готовый вариант: картинка 2 – папка «Картинки для фона»; из декораций на сцене на фоне картинки стоит новогодняя незажженная елка и лавка. Или 2. просто объявляется: «Сказочный лес. Избушка Бабы-Яги»)
Звучит трек 1(начало) - выходит Баба-Яга, пританцовывает, подметает возле избы, начинает украшать ёлку и что-то напевает себе под нос.
Звучит трек 2 - выбегает Снеговик, тревожно бегает по сцене, охает и причитает
Баба-Яга: Эй, снежный, ты чего это тут суету наводишь, а? Я только дорожки подмела, а ты своей беготней опять снежную пыль подымаешь! А, ну-ка встань на месте и стой! (Снеговик останавливается на месте как вкопанный) Вот, так-то лучше. Отомри! (Снеговик реагирует) Ну, а теперь рассказывай, чего случилось у тебя?
Снеговик: Да если бы у меня! Эх! Бабушка Яга, несчастье у всего леса случилось. Теперь всё, конец света! Дед Мороз в печаль впал, к детям ехать не хочет, елочки серебрить отказывается… Горе-то какое! Новый год никогда теперь не наступит! Что же делать?!!
Звучит трек 3 - Снеговик снова пускается в бег, но Баба-Яга грозно ударяет метлой о пол.
Баба-Яга: Так, довольно причитаний! Ты, Снеговик, не забывай, кто перед тобой стоит, я, конечно, на каникулах в новогодние дни завсегда доброй становлюсь, а то злую отовсюду гонят, а я шибко этот праздник новогодний люблю и уважаю. А ты своей суетой меня из равновесия выводишь. Я всё-таки Баба-Яга, Костяная нога, не зли меня, а то на снежки разберу. Говори толком, что в лесу произошло?
Снеговик: Новогоднее чудо пропало!
Баба-Яга: Как это пропало, Снеговик, ты уверен?
Снеговик: Уверен, и я даже знаю, почему!
Баба-Яга: Ну, говори же скорей!
Снеговик: Его украли.
Баба-Яга: Кто посмел?
Снеговик (шепотом): Чудо-Юдо посмел.
Баба-Яга: Кто-кто?
Снеговик (уже громче): Чудо-Юдо!
Баба-Яга: Ах, вон оно что. Вот ведь злодей, своих ему, вишь, чудес видно мало. Посох у Деда Мороза без присмотра, что ли остался?
Снеговик: Да, не на долго, Дедушка Мороз подарки собирал, отвернулся, посоха нет.
Баба-Яга: Волшебный посох накануне нового года, у Чудо - юда оказался, это беда так беда.
Снеговик: а вместо посоха записку нашли, вот (отдает записку Бабе-Яге)
Баба-Яга (читает): «Слушайте, жители волшебного леса, я украл новогодний чудо-посох, и никто теперь его никто не найдет, никто не спасет праздник, а Дед Мороз тем более, я ловушек понаставил, антидедморозовских!».
Баба-Яга: М-да, плохи дела (Баба-Яга присаживается на лавку)
Снеговик: (в панике хватается за голову) Ой-ой-ой! (собирается вновь бежать, Баба-Яга резко останавливает)
Баба-Яга: Стоять! (снеговик останавливается на месте как вкопанный) Отомри! (Снеговик реагирует) Не надо паники, написано же, «ловушки антидедморозовские». Значит на поиски посоха нужно отправить не дедушку Мороза.
(Баба Яга думает, кого отправить).
Придумала!!!
Я точно знаю, что сегодня праздник у ребят в центре доп образования, они нам точно помогут. Давай им позвоним.
(Звонок в центр дополнительного образования).
Дети отправляются на поиски посоха по станциям, где их ждут сказочные герои с заданиями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574493-kvest-novogodnij-perepoloh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Конфликты в образовательной среде»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.