- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Возрастные особенности детей 9-10 лет: протокол собрания для 3 класса
Протокол родительского собрания № 1 в 3»Г» классе от 20.09.2019 года
Тема: Возрастные особенности развития мальчиков и девочек 9-10 лет.
Цель: повышение уровня родительской компетентности в вопросах воспитания обучающегося третьего класса.
Задачи:
- информировать родителей о возрастных особенностях третьеклассника;
- способствовать пониманию родителями разумного отношения к методам и приемам воспитания.
Повестка дня:
1. Анализ учебно - воспитательной работы за прошлый учебный год.
2. Особенности развития мальчиков и девочек 9-10 лет.
3. Учебная нагрузка, расписание, режим работы школы и кружки.
4. О школьной форме.
Слушали:
Классный руководитель Пименова Альбина Васильевна:
- познакомила родителя с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения;
- довела до сведения родителя результаты анализы учебно - воспитательной работы за 2018-2019 учебный год;
- рассказала об особенностях развития третьеклассника.
1. Классный руководитель предложила обсудить выступление: дискуссия по ситуациям; вопросы; обмен опытом.
Решение: помогать детям в освоении нравственных норм, на собственном примере в том числе.
Классный руководитель рассказала об успеваемости, о прохождении программы, наметила план работы со своим ребёнком по тем или иным пробелам в освоении программы.
Решение: организовать работу с детьми по проблемным вопросам обучения.
Классный руководитель довела до сведения об участии в международных олимпиадах-онлайн и нацелила на то, чтобы как можно больше принимали участие в подобных мероприятиях.
Решение: родителям посодействовать в том, чтобы их дети принимали участие в школьных конкурсах и олимпиадах.
Классный руководитель рассказала родителям о безопасном поведении детей на улице, дорогах, водоёмах. О пребывании детей на улице в вечернее время.
Решение: провести целевую беседу с детьми по данному вопросу. Обеспечить безопасное поведение детей на улице, дорогах и водоёмах. За пребывание детей на улице в вечернее время несут ответственность родители детей.
5. Классный руководитель познакомила родителей с учебной нагрузкой, расписанием уроков и режимом работы школы.
Решение:
1. Обсуждение с родителями проблемы собрания считать удовлетворительным.
2. Составить и привести в исполнение план работы по дальнейшему воспитанию ребёнка. Родители обязуются контролировать внешний вид детей.
3. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными.
Председатель родительского комитета О.Н.Ефремова
Секретарь МВ.Сафронова
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575553-protokol-roditelskogo-sobranija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.