Личный пример в воспитании детей

Кострова Альбина Алексеевна,

воспитатель МБДОУ «Детский

сад №83 «Ручеёк» г. Чебоксары

Чувашской Республики

Личный пример в воспитании детей

Мы часто думаем, что воспитание детей происходит тогда, когда мы учим их, как нужно себя вести. На самом деле воспитание детей происходит постоянно в повседневной жизни, хотим мы этого или нет. Ребёнок только родился, не понимает слов, но он уже слышит и видит и получает невербальные сигналы и это остается в его памяти, формирует его личность и отношение к миру.

Воспитательный процесс никогда не прекращается, ребёнок всегда наблюдает за нами, может это происходит невольно и непринуждённо. И во время просмотра доброго семейного фильма идет воспитание, и когда малыша ведут в кукольный театр. И когда мама наряжается к празднику, и когда папа ремонтирует сломанную табуретку или вешает полочку.

И когда предоставляется возможность выбора того, как поступить в той или иной ситуации, ребёнок поступает так, как поступает его родитель, так как у него ещё маленький жизненный опыт. Родители для маленького человека являются всем, через них он познаёт окружающий мир и поначалу они верят всему, что они говорят, потому что ему неведомо понятие лжи. Но потом дети неизбежно начинают видеть, что слова и дела взрослых часто не только не совпадают, но нередко входят в противоречие. Чем больше несовпадений замечено, тем меньше доверия к взрослым, тем больше стремления поступать по-своему, не так, как на словах требуют родители или воспитатели. И когда малыш впервые понимает, что родители говорят неправду, что их слова расходятся с делом, он начинает делать по - своему.

Дети вообще замечают многое, на что родители порой и внимания не обращают. Даже если увлеченно играют на ковре и вроде бы не обращают внимания на то, чем заняты взрослые.

Можно сколько угодно твердить, что врать стыдно и позорно, но если родители сами склонны к обману, то результат не заставит себя ждать. Даже мелкая неправда остается в памяти детей и формирует их отношение к честности и порядочности.

Если родители не хотят, чтобы их курили, пили или пробовали наркотики, они не станут курить и употреблять алкоголь сами. Но и этого мало: важно при каждом удобном случае говорить о своем отрицательном отношении ко всему этому.

Ужасно, когда маленькие дети используют грубые, грязные слова. Отвратительно, когда девочки-подростки разговаривают матом. Но у кого дети учатся этому? Исключительно у взрослых.

Нельзя ругать ребёнка за сказанное плохое слово. Просто исключить их из собственного лексикона. Надо стараться разговаривать красивым литературным языком, и наши дети будут разговаривать так же.

Неуверенность в себе, страх перед наступлением завтрашнего дня, пессимизм, недоверие к окружающим – плохие качества. Если мы хотим, чтобы наши дети были счастливыми людьми, любящими жизнь, успешными и спокойными, придется самим стать такими родителями.

Жизнь прекрасна, какие бы трудности нас не ожидают. Наш президент очень часто в своих выступлениях подчёркивает личный пример каждого в воспитании подрастающего поколения. Если перед ребёнком встанет вопрос: « Как же поступить?», уверена, что он выберет правильный путь, потому что личный пример взрослых бесценна в воспитании наших детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576008-lichnyj-primer-v-vospitanii-detej