- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа ОГЭ 1
Для 7 - 9 классов.
Расчет количества информации.
397
0
Самостоятельная работа. Вариант 1
ОГЭ 1. Задание 1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 8 битами.Петя написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Собака, кошка, курица, корова, лошадь, коза, овца – домашние животные».
Затем он добавил в список название ещё одного животного. Заодно он добавил необходимые запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 5 байта больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе длину добавленного названия животного в символах.
ОГЭ 1. Задание 2. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Ёж, лев, слон, олень, тюлень, носорог, крокодил, аллигатор – дикие животные».
Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 18 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
ОГЭ 1. Задание 3. В кодировке UTF-32 каждый символ кодируется 32 битами. Костя написал текст (в нем нет лишних пробелов):
«Бай, аэта, волоф, кереки, киргизы, норвежцы — народы».
Ученик вычеркнул из списка название одного из народов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд.
При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 32 байта меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название народа.
ОГЭ 1.Задание 4. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нем нет лишних пробелов):
«Алый, синий, фуксия, красный, янтарный, оранжевый, фиолетовый, канареечный, баклажановый — цвета».
Ученик вычеркнул из списка название одного цвета. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд.
При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 12 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название цвета.
ОГЭ 1. Задание 5. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер в байтах следующего предложения в данной кодировке:
Я к вам пишу — чего же боле? Что я могу еще сказать?
Самостоятельная работа. Вариант 2
ОГЭ 1. Задание 1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 8 битами.Петя написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Собака, кошка, курица, корова, лошадь, коза, овца – домашние животные».
Затем он добавил в список название ещё одного животного. Заодно он добавил необходимые запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 7 байт больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе длину добавленного названия животного в символах.
ОГЭ 1. Задание 2. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Ёж, лев, слон, олень, тюлень, носорог, крокодил, аллигатор – дикие животные».
Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
ОГЭ 1. Задание 3. В кодировке UTF-32 каждый символ кодируется 32 битами. Костя написал текст (в нем нет лишних пробелов):
«Бай, аэта, волоф, кереки, киргизы, норвежцы — народы».
Ученик вычеркнул из списка название одного из народов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд.
При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 28 байта меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название народа.
ОГЭ 1.Задание 4. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нем нет лишних пробелов):
«Алый, синий, фуксия, красный, янтарный, оранжевый, фиолетовый, канареечный, баклажановый — цвета».
Ученик вычеркнул из списка название одного цвета. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд.
При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 12 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название цвета.
ОГЭ 1. Задание 5. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 32 битами. Определите размер в байтах следующего предложения в данной кодировке:
Я к вам пишу — чего же боле? Что я могу еще сказать?
Самостоятельная работа. Вариант 3
ОГЭ 1. Задание 1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 8 битами.Петя написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Собака, кошка, курица, корова, лошадь, коза, овца – домашние животные».
Затем он добавил в список название ещё одного животного. Заодно он добавил необходимые запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 8 байт больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе длину добавленного названия животного в символах.
ОГЭ 1. Задание 2. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов):
«Ёж, лев, слон, олень, тюлень, носорог, крокодил, аллигатор – дикие животные».
Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 12 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
ОГЭ 1. Задание 3. В кодировке UTF-32 каждый символ кодируется 32 битами. Костя написал текст (в нем нет лишних пробелов):
«Бай, аэта, волоф, кереки, киргизы, норвежцы — народы».
Ученик вычеркнул из списка название одного из народов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд.
При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 20 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название народа.
ОГЭ 1.Задание 4. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нем нет лишних пробелов):
«Алый, синий, фуксия, красный, янтарный, оранжевый, фиолетовый, канареечный, баклажановый — цвета».
Ученик вычеркнул из списка название одного цвета. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд.
При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название цвета.
ОГЭ 1. Задание 5. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 32 битами. Определите размер в байтах следующего предложения в данной кодировке:
Я к вам пишу — чего же боле?...
Ответы
Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 | |
3 | 5 | 6 | |
носорог | олень | слон | |
кереки | волоф | Бай | |
алый | фиолетовый | янтарный | |
104 | 208 | 124 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579022-samostojatelnaja-rabota-ogje-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Технология развивающего обучения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.