Подвижные игры по лексическим темам

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 «Солнышко» Старооскольского городского округа

Тема: «Подвижные игры по лексическим темам»

Воспитатель

Вышегородцева О.С.

Роль подвижной игры в физическом развитии ребенка неоценима. Такие игры научат ребенка владеть своим телом, улучшат моторику и помогут в освоении новых возможностей своего тела. Работая по лексическим темам, мы разработали игры, которые входят в рамки этих тем, помогая закреплять материал данной темы. Проговаривание слов в игровые моменты, дети развивают разговорную речь и речевую активность. В группах компенсирующей направленности ТНР, ЗПР, такие игры на проговаривание слов с движениями очень полезны и рекомендуются для детей с такими диагнозами.

Игра «Деревья осени»

Лексическая тема: «Осень. Признаки осени. Деревья осенью»

Цель:развивать быстроту движений, мышление, ловкость. Закрепить знания воспитанников об осенних деревьях.

Материал:листья берёзы, дуба, рябины; корзины для сбора листьев.

Правила игры: дети делятся на две команды. У каждого игрока в руках листочки. Дети кружатся с листочками и повторяют слова:

Мы осенние листочки

Прилетели из лесочка.

Я с берёзки, я с дубка,

Я красная рябинушка.

Посмешал всё ветер бодрый, (Дети запускают листочки вверх)

Средь берёз уже дубки.

Соберём букетик добрый

Яркой осени огоньки!

Каждая команда собирает в корзину листочки. Побеждает та команда, у которой больше листочков в корзине.

Игра «Огород»

Лексическая тема: «Огород. Овощи»

Цель: развивать быстроту бега, мышление, ловкость. Закрепить знания воспитанников об овощах.

Материал:корзина для сбора овощей.

Правила игры: дети делятся на бега, мышление, ловкость.

Материал:муляжи овощей; корзины две команды. Взявшись за руки, все участники игры, движутся по кругу и припевают:

Грядка вся в ботве морковной.

Пришло время убирать!

Рядом грядка свёклы ровной,

Также хочет ускакать!

Подготовим кузовок.

Кто быстрее в погребок?

Раз, два, три, четыре, пять!

Грядки будем убирать!

Каждая команда собирает в корзину овощи. Побеждает та команда, у которой больше овощей в корзине.

Каждая команда собирает в корзину листочки. Побеждает та команда, у которой больше листочков в корзине.

Игра «Лиса и ягоды»

Лексическая тема: «Лес. Грибы и лесные ягоды»

Цель: формировать умение соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту бега. Закрепить знания воспитанников о лесных ягодах.

Материал:шапочка Лисы.

Правила игры: дети выбирают водящего – «Лису». Остальные дети изображают ягодников. Ягодники ходят по площадке со словами:

Мы набрали по корзине

Из лесочка ягод спелых.

И несём их бабе Зине,

От ребят весёлых, смелых!

Мы гуляем во лесу,

Вдруг мы встретили лису.

Лиса: Отниму у вас корзину.

Отдавайте всю малину.

Ягодники разбегаются по участку. Лиса ловит детей.

Игра «Собирались мы гулять, надо обувь поискать…»

Лексическая тема: «Обувь»

Цель: формировать умение соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту бега. Закрепить знания воспитанников об обуви.

Материал:стулья

Правила игры: дети выполняют движения, соответствующие тексту. В конце текста нужно быстро сесть на стул. Кому не досталось места – выбывает из игры.

Мы сейчас пойдём гулять

Надо обувь поискать.

В лево, в право наклонились,

Приседали, не ленились.

Вокруг стульев пробежали,

Приседали и скакали.

Собираемся гулять,

Кто будет обувь одевать?

Игра «Мы весёлые мячи»

Лексическая тема: «Игрушки»

Цель:формировать умение воспитанников держать спину ровно, укреплять мышцы спины, упражнять передачу мяча. Закрепить знания воспитанников об игрушках.

Материал:мяч.

Правила игры: Дети встают в круг. Выбирают водящего (становится в центр круга), остальные плотно придвигаются друг к другу. Дети передают мяч по кругу друг другу под четверостишье. После последних слов четверостишья, дети поворачиваются к водящему спиной. Водящий старается угадать, у кого мяч, он называет имя ребёнка и тот, к кому обращаются, должен показать обе руки ладонями вверх. Если водящий угадал, он берет мяч и становится в круг.

Мы весёлые мячи

Веселы и горячи!

Дружно скачем мы вперёд,

А теперь разворот!

Игра - эстафета «Синички и снегири»

Лексическая тема: «Зима. Зимующие птицы»

Цель:формировать умение в быстром беге, умению действовать по сигналу; развивать выдержку, умение работать в команде. Закрепить знания о зимующих птицах.

Материал:две корзины с пластиковыми шариками.

Правила игры: дети делятся на две команды. Первая команда «Синички», вторая команда «Снегири». На площадке проводится черта, за которой строятся команды. Напротив, команд, на расстоянии 10 шагов стоят корзины с пластиковыми шариками. По сигналу «лети» первые участники команды бегут к корзинам и берут один шарик, затем возвращаются в конец строя. Побеждает та команда, которая быстрее соберёт все шары.

Мы красавицы синички, Ну а мы все снегири! Мы зимующие птички, Летим со снежной мы горы! Кто быстрее до кормушки, Клевать сладкие пампушки? Раз, два, три – лети!

Игра «Меткие козлята!»

Лексическая тема: «Домашние животные зимой»

Цель:развивать у детей ловкость, меткость. Закрепить знания воспитанников о домашних животных зимой.

Материал:корзины или обручи, снежки.

Правила игры: Дети делятся на две команды у каждого игрока в руках снежок. Напротив каждой команды стоит корзина, можно положить обруч. Дети по очереди забрасывают снежки в корзины. Снежки подчитываются, чья команда больше забросит снежков та и выиграет.

Мы весёлые козлята любим очень мы гулять, порезвиться поиграть! И играем мы в снежки? Кто здесь меткий выходи!

Игра - эстафета «Белки и зайцы»

Лексическая тема: «Дикие животные зимой»

Цель:формировать умение в быстром беге, умению действовать по сигналу; развивать выдержку, умение работать в команде. Закрепить знания о дикую животную зиму.

Материал:две стойки (сосны)

Правила игры: дети делятся на две команды. Первая команда «Белочки», вторая команда «Зайчики». На площадке проводится черта, за которой строятся команды. Напротив, команд, на расстоянии 10 шагов стоят стойки – сосны. По сигналу «беги» первые участники команды бегут к стойке и обегают её три раза, затем возвращаются в конец строя. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

В зимнем беленьком лесу Белки с зайцами играли. Надо обежать сосну, Тремя волшебными кругами. Раз, два, три беги!

Игра «Кто позвал, угадай!»

Лексическая тема: «Детский сад. Профессии»

Цель:воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Материал:флажок.

Правила игры: Дети выбирают водящего. Водящий стоит в кругу с флажком в руках. Дети двигаются по кругу со словами:

Мы построили кружок, Закрывай глаза, дружок! А потом, не зевай, Кто позвал, угадай!

По сигналу воспитателя, один из детей зовёт водящего по имени. Круг останавливается. Водящий должен угадать, кто его позвал. Если водящий отгадывает имя игрока, то  он отдаёт ему флажок, и они меняются ролями, игра продолжается.

Игра «Пчёлки»

Лексическая тема: «Лето. Насекомые»

Цель:упражнять детей в беге с увёртыванием. Закрепить знания о насекомых.

Материал:обручи.

Правила игры: дети выбирают одного или нескольких водящих «Осы». Все дети – пчёлы. Пчёлы выполняют движения, соответствующие тексту. По сигналу «В дом лети!» пчёлы летят к ульям, а осы пытаются их поймать. Не успевших спрятаться пчел осы жалят (дотрагиваются рукой)

Пчёлы дружные летают, По полянке из цветов. Медок сладкий собирают, Запив водой из родников. Мы жужжим, жужжим, жужжим. Осы рядом! В дом летим!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580422-podvizhnye-igry-po-leksicheskim-temam