- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 11 по теме: «Положительные и отрицательные десятичные дроби». Математика 6кл Виленкин
407
0
Контрольная работа №11 по теме: «Положительные и отрицательные десятичные дроби»
Вариант 1
Вычислите: а) 3,7 • (–5,02); б) 18,605 : 6,1; в) –5,2 : 0,04.
Вычислите рациональным способом: (–0,48 • 0,25) : ((–0,12 – 0,13) • 0,24).
В коробке оказалось 12 бракованных лампочек, что составило 4% числа всех лампочек. Сколько целых лампочек было в коробке?
Потратили 80 % имевшихся денег, и осталось 60 р. Сколько денег было первоначально?
Вариант 2
Вычислите: а) –2,7 • 3,04; б) 25,578 : 6,3; в) 4,8 : (–0,03).
Вычислите рациональным способом: (–0,36 • 0,28) / ((–0,15 – 0,13) • 0,18).
Потратили 48р., что составило 40% имевшихся денег. Сколько денег осталось?
Прочитали 15% всех страниц книги, и осталось прочитать 170 страниц. Сколько страниц в книге?
Вариант 2
Вычислите: а) –2,7 • 3,04; б) 25,578 : 6,3; в) 4,8 : (–0,03).
Вычислите рациональным способом: (–0,36 • 0,28) / ((–0,15 – 0,13) • 0,18).
Потратили 48р., что составило 40% имевшихся денег. Сколько денег осталось?
Прочитали 15% всех страниц книги, и осталось прочитать 170 страниц. Сколько страниц в книге?
Вариант 1
Вычислите: а) 3,7 • (–5,02); б) 18,605 : 6,1; в) –5,2 : 0,04.
Вычислите рациональным способом: (–0,48 • 0,25) : ((–0,12 – 0,13) • 0,24).
В коробке оказалось 12 бракованных лампочек, что составило 4% числа всех лампочек. Сколько целых лампочек было в коробке?
Потратили 80 % имевшихся денег, и осталось 60 р. Сколько денег было первоначально?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583283-kontrolnaja-rabota-11-po-teme-polozhitelnye-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.