Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.09.2024
Сборник дидактических игр и упражнений для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1 класс
Сборник дидактических игр и упражнений для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1 класс. Данный сборник предназначен к использованию на учебном предмете «Математические представления» в 1-3 классах для обучающихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. Включает в себя дидактические игры и упражнения, направленные на формирование элементарных математических представлений. Все игры сгруппированы по классам и разделам, в соответствии с программным материалом. К каждой игре даны методические рекомендации по проведению.Дидактические игры включаются непосредственно в содержание учебного предмета «Математические представления», как одно из средств реализации программных задач. Место дидактической игры в структуре занятия определяется возрастом детей, целью и содержанием урока. Она может быть использована в начале урока, в качестве учебного задания, упражнения, направленного на выполнение конкретной задачи формирования представлений. Дидактические игры уместны и в конце занятия с целью воспроизведения, закрепление ранее изученного. Часто дидактическая игра приобретает форму игрового упражнения.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Сборник дидактических игр и упражнений для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 2 классОсобенности обучения слабовидящих и слепых детей младшего школьного возраста
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация и проведение классного часа»
Курсы переподготовки
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.