Игровая методика на уроках английского языка

Red Light Green Light

Подходит для детей всех возрастов. И что самое главное - обучает главным цветам светофора.

Один игрок (или взрослый) выбирается как ведущий - stoplight. Он становится спиной к другим детям - они будут “cars”, которые стоят за чертой, расположенной на расстоянии.

Когда ведущий говорит “Green Light”, дети бегут вперед, чтобы попытаться дотронуться до него. Они должны двигаться как можно быстрее, так как в любой момент ведущий может сказать “Red Light”. После этой фразы, все дети должны замереть и не двигаться. Ведущий поворачивается, и если он ловит кого-то, кто двигается, даже немного, они отправляются обратно на стартовую линию.

Первый игрок, который дотронется до водящего, становится им в следующий раз.

Для совсем маленьких можно использовать фразы: “red is for stop" и "green is for go".

В зоопарке

Вся группа учащихся отправляется в воображаемое путешествие вместе с учителем в зоопарк. Попутитудадетипоютпесенку:

«We go, go, go

To the zoo,

To see brown bear

A big grey kangaroo!»

В зоопарке учитель, показывая на изображения животных, задает детям вопросы, на которые они отвечают:

-What is this? — This is a rabbit.

-Is this a little rabbit? — No, this is a big rabbit.

-There are bears, tigers, lions, foxes, monkeys.

Разбуди кота

Учителю требуется подготовить маску кота или игрушку. Из всей группы учащихся нужно выбрать одного ребенка, который будет в роли кота. Он садится в центр круга и «засыпает». Остальные должны по очереди «будить» кота, издавая звуки различных животных. Задача кота: угадать, какое животное разбудило его и назвать его на английском языке.

Паровозик

Учителю понадобится паровозик (или любая другая машинка с кузовом). Учитель – машинист (водитель). Буквы — пассажиры. На каждой станции учитель объявляет номер платформы и пассажиров, которые должны сесть в вагон. Ребенок кладет буквы.
Попросите ребенка представить себя этой буквой: “ Теперь ты - буква Z, покажи, какой(ая) ты”.

Что это?

В коробочке спрятаны изображения разных предметов. Ведущий раздает каждому участнику игры по одной картинке, причем от остальных она скрыта. Каждый игрок (по очереди) должен рассказать об изображенном у него предмете (или животном), не называя его. Разрешается лишь охарактеризовать его свойства и качества (цвет, размер, где встречается, где используется). Выигрывает тот, кто больше всех угадает изображений и назовет их на английском языке.

Паззл

Сначала малышу показывают то, что должно получиться в итоге. После этого детали головоломки разъединяются, смешиваются и предлагаются ребенку для сбора в целое. Существуют разные виды таких головоломок, которые можно изготовить и самим. В таком случае берется любая открытка с достаточно сложным рисунком, либо картинка из журнала (ее лучше предварительно наклеить на плотный ватман), разрезается по ломаным линиям на детали, которые и предлагают ребенку для сборки целого изображения. Если есть возможность, можно устроить одновременный конкурс между несколькими детьми на самую быструю сборку. После того, как ребенок собрал картинку, он называет то, что там изображено на английском языке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587689-igrovaja-metodika-na-urokah-anglijskogo-jazyk