- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по Биологии на тему «Глобальные экологические проблемы современности»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Ейский полипрофильный колледж»
Индивидуальный проект по Биологии:
«Глобальные экологические проблемы современности»
Выполнила:
Студентка Ш-12 группы
Дашдемирова Майя
Руководитель:
АБРАМЕНКОВА РАИСА ИВАНОВНА
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Основные экологические проблемы и причины их возникновения
1.1 Загрязнение мирового океана
1.2 Разрушение озонового слоя
1.3 Загрязнение почвы
1.4 Парниковый эффект
1.5 Дефицит пресной воды
2. Изменения здоровья человека из-за загрязнения природы
3. Способы решения проблемы загрязнения природы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Приложение
ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ
Экологические проблемы современности несут угрозу всему человечеству и имеют глобальный характер. Они возникли в результате нерационального использования природных ресурсов, а также стремительного роста и развития современного общества.
На сегодняшний день проблемы экологии являются актуальными и нуждаются в незамедлительном решении. Современное общество ухудшает природу промышленными производствами, истощает почву нерациональным использованием, загрязняет мировой океан. От решения экологических проблем зависит дальнейшее развитие цивилизации, ведь именно молодое поколение должно позаботиться о природе и сохранить ее для себя и своих детей. Поэтому данная проблема является значительной и актуальной для всего человечества.
Как же можно решить экологические проблемы и улучшить состояние окружающей нас среды?
Цель проекта: изучить глобальные экологические проблемы современности.
Задачи:
1. Рассмотреть основные экологические проблемы
2. Выявить причины возникновения экологических проблем в мире.
3. Проанализировать влияние загрязнения природы на здоровье человека
4. Изучить пути решения экологических проблем и выявить более действенные.
1. Основные экологические проблемы и причины их возникновения
Чтобы рассмотреть причины возникновения экологических проблем, необходимо узнать какие же проблемы являются глобальными и несут угрозу обществу. К сожалению, таких проблем очень много, подробно рассмотрим основные из них.
1.1 Загрязнение мирового океана
Мировой океан - большая, сложная, но очень хрупкая система.
Более 70% поверхности нашей планеты это вода. Не многие знают, что в последние десятилетия загрязнение воды приобрело невероятные масштабы, а ведь мы даже не можем себе представить жизнь без воды. Рост городов, стремительное развитие промышленности, сельское хозяйство и увеличение орошаемых земель, всё это, а также многие другие факторы влияют на качество воды. Основной тип загрязнения- антропогенное воздействие.
К основным факторам антропогенного загрязнения относят:
наземные источники (дают 70 % загрязнения морской среды) – сточные воды приморских населенных пунктов, загрязненный речной сток;
атмосферные источники – выбросы вредных, загрязняющих веществ от промышленности, транспорта и объектов энергетики.
морские источники – загрязнение при морских авариях, загрязнение морским транспортом, утечки при добыче нефти. Стоит отметить, что для ликвидации данных ситуаций требуется большие затраты, и эффективное и полное очищение происходит не всегда.
Мировой океан реагирует на загрязнение по-разному. Специалистами разных стран наблюдается:
сокращение различных представителей флоры и фауны с течением времени;
цветение воды из-стремительного размножения водорослей, приспособившихся к промышленными отходами поступающим в воду;
исчезновение каких-либо глобальных климатических явлений;
появление мусорных островов;
повышение температуры воды в Мировом океане.
Все эти реакции могут способствовать сокращению выработки кислорода Мировым океаном, сокращению его пищевой ресурсности, привести к масштабным изменениям климата на планете.
1.2 Разрушение озонового слоя
Следующей немало важной проблемой является разрушение озонового слоя. Озон находится на расстоянии 25 км от поверхности Земли, толщиной 3 мм . озон приглушает ультрафиолетовый свет солнца, а также инфракрасное излучение земли, тем самым защищая всё живое на Земле. В последнее время озоновый слой начинает истончаться, в сравнении со своим естественным состоянием.
Антропогенные факторы:
1.Основной причиной истончения озонового слоя считают хлорфторуглероды (ХФУ). Эти вещества не представляют опасности для человека, но при взаимодействии с воздухом способствуют распаду молекул озона.
2. запуски спутников и ракет. При передвижении их, в атмосферу попадает огромное количество разрущающих газов.
3. самолеты. Гражданская авиация летает на высоте 13 км. А военная авиация может подниматься выше. Их двигатели выделяют окиси азота, которая в свою очередь вступает в реакцию с озоном и разрушает его.
Учёные сходятся во мнении относительно негативных последствий изменений, происходящих в стратосфере. Сейчас они не выражены ярко, но по самым пессимистичным прогнозам ситуация станет критической в конце XXI века.
1.3 Загрязнение почвы
Почвенный покров – это то, что обеспечивает продовольствием всё человечество. Плодородие почвы – важный фактор, но в современном мире стоит острая проблема загрязнения почв.
Источниками загрязнения почв являются:
Бытовые отходы в процессе жизнедеятельности человека, такие как строительный, пищевой, бытовой мусор, а также отходы отопительных систем.
Промышленные производства. Любые выбросы вредных веществ осидают на почву, принося вред.
Бурное развитие городов, а именно высокая численность транспорта .
Сельское хозяйство. Использование ядохимикатов, против вредителей, попадание ртути в почву.
Загрязнение почв также является глобальной проблемой, ведь именно почва дает нам 95-97% продовольственной продукции. Дальнейшее разрушение почвенного покрова может привести к серьезным последствиям:
Изменению рельефа местности ;
Учащению оползней, обвалов;
Истощение почвы и нехватка питательных веществ;
Заражение почвы химикатами, которые в последствие попадают в организм человека.
Загрязнение почвы влечёт за собой серьезные последствия. Вредные химические вещества попадающие в организм человека из выращенных на загрязненной почве растений влекут за собой различные врождённые и хронические заболевания, пищевые отравления. Так же ухудшается рост растений из-за того, что многие растения не могут адаптироваться к резкому изменению химического состава почвы. Всё это является следствием эрозии почвы.
1.4 Парниковый эффект
Рассмотрим следующую экологическую проблему, так называемый парниковый эффект.
Это явление повышение температуры поверхности земли из-за нагревания нижнего слоя земли скоплением парниковых газов. Как следствие, повышенная температура воздуха, которая может привести к необратимым последствиям, таким как глобальное потепление и климатические изменения.
Причины:
Использование горючих полезных ископаемых;
Транспорт;
Вырубка лесов;
Лесные пожары;
Разложение и горение мусора на полигонах.
1.5 Дефицит пресной воды
Проблема дефицита пресной воды стала важнейшей проблемой в некоторых регионах государств. Резкая нехватка питьевой воды образовалась из-за:
стремительного роста населения;
изменение климатических условий;
По данным всемирной организации здравоохранения в мире около 2 миллиардов человек сегодня страдает от нехватки пресной воды.
С деятельностью человека связано изменение обмена подземных вод, их пополнение за счет создания искусственных водоемов и сокращения в результате интенсивного выкачивания. Ежегодно извлекается до 20 тыс. км3 подземных вод. В настоящее время под воздействием антропогенной деятельности более 20 % территории континентов коренным образом преобразована, что приводит к изменению водного режима, дефициту пресной воды. По прогнозам специалистов, запасы пресной питьевой воды ограничены. Согласно исследованиям, к 2025 году больше половины государств планеты либо ощутят серьёзную нехватку воды, либо почувствуют её недостаток, а к середине XXI века уже трём четвертям населения Земли не будет хватать пресной воды. По подсчётам, примерно в 2030 году 47% населения планеты будут существовать под угрозой водного дефицита. При этом к 2050 г., значительно увеличится население развивающихся стран, в которых уже сегодня воды не хватает.
2. Изменения здоровья человека из-за загрязнения природы
Чтобы оценить влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека, необходимо подробно рассмотреть основные аспекты данной проблемы.
В древности, ученые и мыслители, такие как, Гиппократ и Авиценна, отмечали влияние окружающей среды на развитие заболеваний. Они полагали что на организм человека влияет питание, воздух, вода, эмоциональное состояние. По результатам исследований, более 80% заболеваний вызвано этими причинами. К сожалению, даже обладание такими знаниями не способствовали бережному отношению к природе.
Болезни, вызванные загрязненным воздухом:
Болезни органов дыхания;
Онкологические патологии;
Болезни нервной системы;
Болезни кровообращения;
Болезни, вызванные загрязненной водой:
Онкологические патологии;
Сердечно-сосудистые заболевания;
Почечные патологии;
Болезни желудочно-кишечного тракта;
Различные мутации генов.
Болезни, вызываемые загрязненной пищей:
Онкологические болезни;
Инфекционные патологии;
Болезни сердца и сосудов;
Болезни печени;
Почечные патологии.
Болезни, вызываемые домашней экологической обстановкой:
Онкологические заболевания;
Нарушения деятельности сердца и печени;
Почечные патологии;
Головные боли, психические нарушения.
Здоровье человека напрямую связано с его образом жизни. С экологией его жилища, качества продуктов питания, также воздух и вода должны быть чистыми, необходимо проводить время за городом, вдали от заводов и выхлопных газов. Загрязненная окружающая среда постепенно может оказаться серьезной проблемой для здоровья.
3. Способы решения проблемы загрязнения природы
В России проводятся мероприятия по защите природы от воздействия человека, такие правила прописаны Конституцией РФ. Существует свод законов об использовании ресурсов из недр земли и такие кодексы как лесной, водный и земельный.
Создаются специальные организации для регулирования воздействий человека. Проводятся публичные мероприятия, с целью огласки данной проблемы и внушения населению идей по защите и очистки окружающей среды. Поощряется инициативная деятельность, разработка быстроразлагающегося материала, различные изобретения, способные снизить процент загрязнения нашей планеты. Но для решения данной проблемы требуется комплексный подход, включающий в себя ряд необходимых мер. Рассмотрим некоторые из них:
Механическая очистка. Применение фильтрации, решёток и сит для устранения крупного и среднего мусора, песколовок. Ещё один чисто механический метод – отстаивание воды. За счёт разницы плотности стоячая вода через какое-то время начинает расслаиваться: тяжёлые фракции оседают на дно, откуда их можно собрать специальными приспособлениями, более лёгкие собираются на поверхности, где их также возможно удалить – пусть не полностью, но на достаточно большой процент.
Биологическая очистка. Предполагает удаление из воды растворённых в ней веществ (к примеру, фосфора и азота) при помощи так называемого «активного ила» – микроорганизмов, которые в процессе своей жизнедеятельности поглощают эти вещества. Заключительным этапом биологического метода очистки является удаление из воды «отработавших» бактерий и простейших с помощью специальных илососов.
Физико-химическая очистка. С помощью реагентов и создания соответствующих условий (охлаждение или нагрев, изменение давления, движение и т. д.) можно насытить воду кислородом, адсорбировать вредные вещества, отделить их при помощи центрифуг, нейтрализовать кислотную или щелочную среду, очистить воду путём выпаривания и кристаллизации. Это метод «доочистки» в тех случаях, когда предыдущих способов недостаточно для получения воды удовлетворительного качества.
Дезинфекция. Представляет собой уничтожение опасных и болезнетворных микроорганизмов различными способами. Раньше для этих целей использовали хлор, однако, он сам по себе является довольно токсичным веществом, потому на современном этапе используются более безобидные соединения (гипохлорит), а также ультрафиолетовое облучение.
Но и каждый человек в отдельности может предотвратить загрязнение природы, выполняя следующие простые правила:
Не бросать мусор на улице;
Перейти на энергосберегающие лампочки;
Перестать пользоваться полиэтиленовыми пакетами;
Не загрязнять водоемы;
Сажать растения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе изучения темы индивидуального проекта я выполнила все поставленные мной задачи и пришла к выводу: глобальные экологические проблемы на планете Земля неразрывно связаны с деятельностью человека и его влиянием на окружающую среду. Загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов и нарушения экологических связей в экосистемах стали глобальными проблемами человечества.
Проведя опрос я сделала следующие выводы:
· 70% всех опрошенных небезразлична экологическая ситуация в мире
· самыми актуальными экологическими проблемами являются: загрязнение воды и загрязнение воздуха.
· самыми эффективными методами изменения экологической ситуации по мнению опрошенных оказалось изменение законодательства и осуществление жесткого контроля над очистными сооружениями заводов.
«Защищая природу, мы защищаем самих себя, своих детей и внуков" Жак-Ив Кусто. Я полностью согласна с высказыванием французского исследователя мирового океана. Рассмотрев данные проблемы, можно сделать вывод что лишь человек способен, как загрязнять окружающую среду, так и очищать. Для того чтобы улучшить состояние природы, необходимо желание людей, сплоченность, финансы, и новые разработки. Всё это способно спасти планету и дать будущее нашим детям и внукам.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Данилов-Данильян, В. И., Лосев, К. С. Потребление воды: экологический, экономический, социальный и политический аспекты. М.: Наука, 2008.
2. Арустамов, Э. А. Природопользование / Э. А. Арустамов. - М.: Издательский дом "Дашков и Ко", 2001. - 276 с.
3. Исмагилов Р.Р. Проблема загрязнения водной среды и пути ее решения [Текст] / Р.Р. Исмагилов // Молодой ученый. - 2012. - №11. - С. 127-129.
4. Ослина Е.Л. Современные глобальные экологические проблемы и пути их решения // Современные научные исследования и инновации. 2013. № 4 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2013/04/23170 (дата обращения: 23.03.2020).
5. Экология и проблемы окружающей среды. [Электронный ресурс] http://www.benran.ru/ (дата обращения: 22.03.2020)
6. Глобальные проблемы человечества. Загрязнение мирового океана. [Электронный ресурс] https://obrazovaka.ru/geografiya/zagryaznenie-mirovogo-okeana.html.(дата обращения: 22.03.2020)
7. Решение проблемы загрязнения окружающей среды, как одна из актуальных задач современности. [Электронный ресурс] https://greenologia.ru/eko-problemy/puti-reshenia.html (дата обращения: 23.03.2020)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588881-proekt-po-biologii-na-temu-globalnye-jekologi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.