- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальная композиция «Они не вернулись из боя»
Министерство образования Республики Марий Эл
МОУ «Марьинская средняя общеобразовательная школа»
Юринский район


(литературно-музыкальная композиция о выпускниках Марьинской средней школы, не вернувшихся с полей Великой Отечественной войны)
Учителя русского языка и литературы
высшей категории
Подшиваловой Светланы Михайловны
МОУ «Марьинская средняя
общеобразовательная школа»
Юринского района
с. Марьино
ТЕМА: «Они не вернулись из боя» (литературно-музыкальная композиция о
выпускниках Марьинской средней школы, не вернувшихся с полей Великой
Отечественной войны)
ЦЕЛИ: 1) познакомить учащихся с выпускниками Марьинской средней школы, которые
погибли во время Великой Отечественной войны;
2) формировать у учащихся навык выразительного чтения лирических
произведений;
3) воспитывать интерес к истории своего края, уважительное отношение к
прошлому страны.
ТИП МЕРОПРИЯТИЯ: литературно-музыкальная композиция
ОБОРУДОВАНИЕ: аудиомагнитофон, аудиокассеты с песнями о Великой
Отечественной войне; выставка с фотографиями погибших
во время войны выпускников школы
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
(Звучит вальс. На сцене «застыли» парами юноши и девушки. Вальс сменяется пением птиц, пары оживают.)
Она: Эх, ветер, какой теплый, светлый. Люблю лето, люблю Ветлугу, люблю
нашу сказочную природу, люблю наших родных комаров.
Он: Вот и пролетело детство золотое. Прощай, школа! Прощайте, учителя!
Прощайте, однокашники! Что нас ждет впереди? Неизвестность…
Она: Почему «неизвестность»? ты капитан пассажирского судна. А я –
преподаватель в младших классах.
* * *
Он: Как думаешь, учителя еще в школе или уже разошлись?
Она: Когда сюда шла, свет горел в физкабинете. Пойдем, все равно еще кого-
нибудь застанем.
* * *
Он: Тань, да брось ты расстраиваться, ну подумаешь, одна тройка да и то по
химии. У меня их пять, что же мне теперь и жить не стоит?
Она: Тебе хорошо рассуждать, ты идешь работать, а мне в Йошкар-Олу учиться.
В институт надо.
* * *
Она: Это правда, что ты собираешься уехать на стройку?
Он: Правда. Хочу жизнь посмотреть в других местах. Поедем со мной!
Она: Вот еще, из Марьина – никуда!
* * *
Он: Оля, хочешь я тебе что-то важное скажу?
Она: Говори.
Он: Только ты не смейся… Я тебя люблю.
* * *
Он: Знаешь, родственники меня зовут на Север, в Салехард. Говорят, что могут
устроить меня в рыболовецкую бригаду. Как думаешь, соглашаться?
Она: Разве от меня что-то зависит? Сам решай.
* * *
Она: Пришел июнь – румянец года,
Обилие света и тепла,
И зацвела вокруг природа.
Палитрой красок ожила.
Он: И тополиный пух метелью
Следы дорог запорошил,
И хор кузнечиков свирелью
Поля и рощи огласил.
(Юноши и девушки, через центр, расходятся в разные стороны. Звучит фонограмма песни «До свидания, мальчики!» или песня «Вставай, страна огромная!»)
Ведущий: В далекий год,
Простясь с учителями,
Длину дорог измерив фронтовых,
Они держали главный свой экзамен
И в танковых боях, и в штыковых.
Он: Отзвенела юность школьными звонками,
Загремела взрывами гранат.
Провожала мама мокрыми глазами,
До победы спрятав аттестат.
Она: Чистяков Николай Александрович. Родился в 1924 году. В 1941 году
окончил Марьинскую среднюю школу и сразу же пошел на фронт.
Последний бой принял под Литвой 5 октября 1944 года, где и погиб в
звании лейтенанта. Захоронен в деревне Покоршунай, в Литве, у развилки
дорог.
Он: Мы в сорок первом ехали в теплушках,
Плацкарт солома заменяла нам,
Шинель – и одеяло и подушку,
Сухой паек – вагонный ресторан…
Мы дружно собирались у печурки,
Тепло сближало и роднило нас.
Бросали в печь березовые чурки,
Чтоб наш огонь веселый не погас.
Качался за вагоном вечер синий,
А из теплушек на простор России
«Вставай, страна огромная!» - неслось.
Она: Попрухин Михаил Андреевич. Старший сержант. Героически сражался под
Сталинградом. Погиб в бою 25 ноября 1942 года в возрасте 34 лет.
Похоронен под Сталинградом.
Он: Враги у Москвы, в окуляры биноклей
Они на Москву горделиво глядят,
А их генералы сквозь стекла моноклей
Планируют первый московский парад.
Планируют, как по булыжной брусчатке
Победные флаги они пронесут,
А после – в Москве и в России порядки
По меркам немецким они наведут.
Она: Ушли на фронт из Марьина и не вернулись братья Палагины. Старший,
Константин Калинтьевич. Погиб в бою под Орлом 18 июля 1943 года.
Младший, Поликарп Калинтьевич, пропал без вести.
Он: Ах, сколько было за войну атак,
Успешных, а подчас врагом отбитых
На выжженных огнем полях,
И нашей кровью те поля политы.
Она: В январе 1944 года под Витебском в Белоруссии оборвалась жизнь
19-летнего парнишки, тоже нашего земляка, рядового Немцева Василия
Степановича.
Он: …Давно мы из боя. Огни наших комнат
За дымом войны не видны.
Но тот, кого любят, но тот, кого помнят,
Как дома и в дыме войны!
Она: Мамаев Кузьма Павлович. Закончил Марьинскую среднюю школу. И, хотя
ему было 17 лет, настойчиво, неоднократно просил отправить его на фронт.
В военкомате его не брали. Но он добился своего. В мае 1943 года принял
бой под Ворошиловградом. А в родной дом пришла похоронная,
известившая, что рядовой Кузьма Павлович Мамаев погиб смертью храбрых
за Советскую Родину.
Он: Нет, не думали мы о наградах,
О медалях своих, орденах.
Понимали – сражаться надо,
Защищая отчизну в боях.
И в свинцовой перге и метели,
Отражая атаки врага,
В то суровое время хотели,
Чтобы не было войн никогда.
Она: Кубарев Михаил Никанорович. Выпускник 1941 года. Он встретил
долгожданную победу. Но слишком тяжелы были раны и очень далек путь в
родное село. Михаил Никанорович умер от ран в феврале 1946 года и
похоронен в городе Мархегг.
Он: Мы под танки бросались с гранатой.
Каждый делал на совесть, что мог,
Потому что мы просто солдаты,
Выполняли солдатский свой долг.
(Звучит фонограмма песни «Над курганом»)
Ведущий: В аттестатах отметок
Не ставят за смелость,
За любовь к своей Родине,
Дружбу и честь.
Им в боях довелось
Проверять свою зрелость,
И отметок таких
Невозможно учесть.
И экзамен на верность
Любимой Отчизне
С честью выдержал
Каждый из наших ребят.
Имена их отныне
Бессмертно и гордо,
Как в шеренге бойцы,
В школьном списке стоят.
(Все участники композиции исполняют песню Юрия Антонова «Снегири»)
Это память опять от зари до зари
Беспокойно листает страницы.
И мне снятся всю ночь на снегу снегири,
В белом инее красные птицы.
Белый полдень стоит над Вороньей горой,
Где оглохла зима от обстрелов,
Где на рваную землю, на снег голубой
Снегириная стая слетела.
Где на рваную землю, на снег голубой
Снегириная стая слетела.
От переднего края раскаты гремят,
Похоронки доходят до тыла.
Под Вороньей горою погибших солдат
Снегириная стая накрыла.
Мне все снятся военной поры пустыри,
Где судьба нашей юности спета.
И летят снегири, и летят снегири
Через память мою до рассвета.
И летят снегири, и летят снегири
Через память мою до рассвета.
Список литературы:
Книга памяти. Вспомним их поименно. – Йошкар-Ола, 1995.
Журнал «Последний звонок». - №4, 2004.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588983-literaturno-muzykalnaja-kompozicija-oni-ne-ve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организация методической работы в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.