- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Магнитное поле. Сила Ампера. Сила Лоренца»
в данной работе взяты с банка задач сайта «РЕШУ ЕГЭ». Можно использовать на уроках подготовки к ЕГЭ по физике.
Сила ампера. Сила Лоренца
1. Задания
Прямолинейный проводник длиной L с током I помещен в однородное магнитное поле так, что направление вектора магнитной индукции B перпендикулярно проводнику. Если силу тока уменьшить в 2 раза, а индукцию магнитного поля увеличить в 4 раза, то действующая на проводник сила Ампера
1) увеличится в 2 раза
2) уменьшится в 4 раза
3) не изменится
4) уменьшится в 2 раза
2. Задания
Протон p, влетевший в зазор между полюсами электромагнита, имеет скорость
перпендикулярно вектору индукции B магнитного поля, направленному вертикально. Куда направлена действующая на протон сила Лоренца F?
1) от наблюдателя
2) к наблюдателю
3) горизонтально вправо
4) вертикально вниз
3. Задания
Прямолинейный проводник длиной L с током I помещен в однородное магнитное поле перпендикулярно линиям индукции B. Как изменится сила Ампера, действующая на проводник, если его длину увеличить в 2 раза, а силу тока в проводнике уменьшить в 4 раза?
1) не изменится
2) уменьшится в 4 раза
3) увеличится в 2 раза
4) уменьшится в 2 раза
4
. Задания
Электрическая цепь, состоящая из четырех прямолинейных горизонтальных проводников (1−2, 2−3, 3−4, 4−1) и источника постоянного тока, находится в однородном магнитном поле. Вектор магнитной индукции В направлен горизонтально вправо (см. рис., вид сверху). Куда направлена вызванная этим полем сила Ампера, действующая на проводник 1−2?
1) горизонтально влево 
2) горизонтально вправо 
3) перпендикулярно плоскости рисунка вниз 
4) перпендикулярно плоскости рисунка вверх 
5. Задания
Какое явление наблюдалось в опыте Эрстеда?
1) взаимодействие двух параллельных проводников с током
2) взаимодействие двух магнитных стрелок
3) поворот магнитной стрелки вблизи проводника при пропускании через него тока
4) возникновение электрического тока в катушке при вдвигании в нее магнита
6. Задания
К
ак направлена сила Ампера, действующая на проводник № 1 (см. рис.), если все три проводника тонкие, лежат в одной плоскости, параллельны друг другу и расстояния между соседними проводниками одинаково? (I — сила тока.)
1) к нам
2) от нас
3) вверх
4) вниз
7
. Задания
Квадратная рамка расположена в однородном магнитном поле в плоскости линий магнитной индукции (см. рис.). Направление тока в рамке показано стрелками. Как направлена сила, действующая на сторону bc рамки со стороны внешнего магнитного поля
?
1) перпендикулярно плоскости чертежа, от нас 
2) вдоль направления линий магнитной индукции 
3) сила равна нулю
4) перпендикулярно плоскости чертежа, к нам 
8. Задания

В некоторый момент времени скорость
электрона
движущегося в магнитном поле, направлена вдоль оси х (см. рис.). Как направлен вектор магнитной индукции
если в этот момент сила Лоренца, действующая на электрон, направлена вдоль оси у?
1) из плоскости чертежа от нас 
2) в отрицательном направлении оси х
3) в положительном направлении оси х
4) из плоскости чертежа к нам 
9
. Задания
Альфа-частица влетает в однородное магнитное поле со скоростью
Укажите правильную траекторию альфа-частицы в магнитном поле. Силой тяжести пренебречь.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
10. Задания Д15 № 4124

Прямоугольная рамка расположена в плоскости чертежа и насажена на лежащую в её плоскости ось
как показано на рисунке. По рамке течёт постоянный электрический ток
Рамка находится в постоянном однородном магнитном поле
направленном так, как показано на рисунке. Действующие на рамку силы Ампера стремятся
1) повернуть рамку вокруг оси 
2) растянуть рамку
3) сжать рамку
4) одновременно сжать рамку и повернуть её вокруг оси 
11. Задания

Электрон, двигаясь со скоростью
направленной вдоль оси X, влетает в область однородного магнитного поля с индукцией B, лежащей в горизонтальной плоскости XY (на рисунке эта плоскость показана тонировкой). Правильное направление силы Лоренца, действующей на электрон, изображено вектором под номером
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
12. Задания

Электрон
имеет скорость
направленную горизонтально вдоль прямого длинного проводника с током I (см. рис.). Куда направлена действующая на электрон сила Лоренца
?
1) вертикально вниз в плоскости рисунка ↓
2) вертикально вверх в плоскости рисунка ↑
3) перпендикулярно плоскости рисунка к нам 
4) горизонтально вправо в плоскости рисунка →
13. Задания

Как направлена сила Ампера, действующая на проводник № 3 со стороны двух других (см. рис.), если все проводники тонкие, лежат в одной плоскости и параллельны друг другу? По проводникам идёт одинаковый ток силой I.
1) к нам 
2) вверх ↑
3) вниз ↓
4) от нас 
14. Задания

К прямолинейному вертикальному участку провода, по которому протекает постоянный ток I, медленно поднесли справа постоянный магнит, как показано на рисунке. Куда направлена магнитная сила, действующая на провод?
1) вправо →
2) влево ←
3) «на нас» 
4) «от нас» 
15. Задания
В первой экспериментальной установке положительно заряженная частица влетает в однородное магнитное поле так, что вектор скорости
перпендикулярен индукции магнитного поля (рис. 1). Во второй экспериментальной установке вектор скорости такой же частицы
параллелен напряжённости электрического поля (рис. 2).

Установите соответствие между экспериментальными установками и траекториями движения частиц в них.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ДВИЖЕНИЕ ЧАСТИЦЫ
А) в первой установке
Б) во второй установке
ТРАЕКТОРИЯ
1) прямая линия
2) окружность
3) спираль
4) парабола
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б |
|
|
16. Задания Д15 № 6323
В первой экспериментальной установке отрицательно заряженная частица влетает в однородное электрическое поле так, что вектор скорости
перпендикулярен вектору напряжённости электрического поля (рис. 1). Во второй экспериментальной установке вектор скорости
такой же частицы параллелен индукции магнитного поля (рис. 2).

Установите соответствие между экспериментальными установками и траекториями движения частиц в них.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ДВИЖЕНИЕ ЧАСТИЦЫ
А) в первой установке
Б) во второй установке
ТРАЕКТОРИЯ
1) прямая линия
2) окружность
3) спираль
4) парабола
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А | Б |
|
|
17. Задания Д15 № 6733

Электрон e, влетевший в зазор между полюсами электромагнита, имеет горизонтальную скорость
которая перпендикулярна вектору индукции
магнитного поля, направленному горизонтально (см. рис.). Как направлена действующая на электрон сила Лоренца 
1) вертикально вниз ↓
2) вертикально вверх ↑
3) горизонтально влево ←
4) горизонтально вправо →
18. Задания Д15 № 6822

Отрицательный точечный заряд q движется со скоростью
в однородном магнитном поле с индукцией
так, как показано на рисунке. На каком из следующих рисунков правильно показано направление силы Лоренца
, действующей на заряд со стороны магнитного поля?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589022-samostojatelnaja-rabota-po-teme-magnitnoe-pol
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Подборка составлена на основании задач из сайта Решу ЕГЭ. Данная подборка в свое время была актуальной.