- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по коррекционному курсу «Предметно-практические действия»
Календарно-тематическое планирование
по учебному предмету «Предметно-практические действия»
Раздел | Тема | Кол-во час | Дата | Виды, формы контроля | |
1 четверть | 8 ч. | ||||
Обследование сформированности предметно-практических действий | 1 | 4.09 | Наблюдение, обследование. Практическая работа | ||
Обследование сформированности предметно-практических действий | 1 | 11.09 | Наблюдение, обследование. Практическая работа | ||
Обследование сформированности предметно-практических действий | 1 | 18.09 | Наблюдение, обследование. Практическая работа | ||
Обследование сформированности предметно-практических действий | 1 | 25.09 | Наблюдение, обследование. Практическая работа | ||
Работа с природными материалами | «Осенний лес» Аппликация из засушенных листьев: | 1 | 2.10 | Практическая работа | |
«Ежики» Аппликация из засушенных листьев: | 1 | 9.10 | практическая работа | ||
Предметно-практические действия | Постройка: «Башня», «Домики» | 1 | 16.10 | практическая работа | |
«Улица» (разные дома) | 1 | 23.10 | практическая работа | ||
2 четверть | 8 ч | ||||
Переливание материала | Игры с водой «варка компота» с муляжами фруктов, разливание «компота» по стаканчикам | 1 | 6.11 | практическая работа | |
Работа с пластическими материалами (тесто, пластилин) | Рисование пластилином по трафарету «Домик» | 1 | 13.11 | практическая работа | |
Работа с бумагой и фольгой | Техника рваной аппликации по контуру «Сова». | 1 | 20.11 | практическая работа | |
Подвижная аппликация | Предметная аппликация: «Кораблики плывут» | 1 | 27.11 | практическая работа | |
Аппликация из кусочков бумаги. Яблоко, груша | 1 | 4.12 | практическая работа | ||
Работа с нитками и тканью. | Наматывание ниток на катушку. | 1 | 11.12 | практическая работа | |
Плетение косичек из толстых шнуров. | 1 | 18.12 | практическая работа | ||
Действия с предметами | «Раз горошек, два горошек» | 1 | 25.12 | практическая работа | |
3 четверть | 10 ч | ||||
Игра с прищепками «Развесь белье» | 1 | 15.01 | практическая работа | ||
Захватывание и удержание, отпускание предмета | 1 | 22.01 | практическая работа | ||
Катание шарика в заданном направлении, прокатывание через ворота «Футболисты» | 1 | 29.02 | практическая работа | ||
Вращение предмета. Подбери крышку к банке» | 1 | 5.02 | практическая работа | ||
Вставление предметов в отверстия. Выкладывание мозаики по схеме «Цветы» | 1 | 12.02 | практическая работа | ||
Конструирование | Складывание из счетных палочек букв алфавита | 2 | 19.02 26.02 | практическая работа | |
Складывание простейших фигур из счетных палочек по показу и по образцу. Машина | 1 | 5.03 | практическая работа | ||
Складывание простейших фигур из счетных палочек по показу и по образцу. Снежинка | 1 | 12.03 | практическая работа | ||
Работа с мозаикой. Дом с крышей и трубой | 1 | 19.03 | практическая работа | ||
4 четверть | 8ч. | ||||
Работа с мозаикой. Самолет. | 1 | 2.04 | практическая работа |
Работа с бумагой и фольгой | Сминание материала пальцами. Аппликация «Ягоды» | 1 | 9.04 | практическая работа | |
Лепка изученных букв | 1 | 16.04 | практическая работа | ||
Работа с природными материалами | Сбор природного материала. Экскурссия. | 1 | 23.04 | Наблюдение. | |
«Весенний букет» | 1 | 30.04 | практическая работа | ||
Работа с пластическими материалами (тесто, пластилин) | . Раскатывание шарика, расплющивание между ладошками. Лепка: «Котлетки» | 1 | 7.05 | практическая работа | |
«Полевые цветы» панно из пластилина. | 1 | 14.05 | практическая работа | ||
Работа с бумагой и фольгой | Аппликация из кусочков бумаги. Рыбка в аквариуме | 1 | 21.05 | практическая работа | |
Итого за год: | 34 ч |
Оценочный лист Науменко Александра
по коррекционному курсу
«ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ»
№ | Критерии | Индикатор | Баллы 2023 – 2024 уч.г. | |
I полугодие | II полугодие | |||
1 | Конструирование | строит с помощью педагога из наборов строительных материалов: башни из 2кубов одного размера; дорожки из брусков одного размера; дома из кубиков и призмы; забор из кубиков | ||
складывает из счетных палочек (совместно с учителем, по подражанию и по образцу): дорожки; окно, домики | ||||
складывает разрезные картинки из двух частей | ||||
Средний балл по критерию | ||||
2 | Работа с мозаикой | по подражанию выкладывает из мозаики узор с соблюдением цвета: домики и флажки (один ряд из белой мозаики – домики, над домиками флажки- второй ряд из красной мозаики). | ||
по подражанию выкладывает прямой ряд из мозаики одного цвета, выкладывает два ряда параллельно из мозаики двух цветов. | ||||
Средний балл по критерию | ||||
3 | Работа с пластическими материалами (тесто, пластилин) | отрывает кусочки теста, пластилина пальцами | ||
разминает (ладонями и пальцами на подкладной доске) | ||||
раскатывает совместно с педагогом небольшие кусочки теста и пластилина ладонью на подкладной доске (палочки, столбики), разрезает палочки стекой | ||||
совместно с педагогом изготавливает предметы шаровидной формы: большой и маленький мячи; конфеты шарики разного цвета и размера; бусы, колобок, фрукты. | ||||
Средний балл по критерию | ||||
4 | Работа с бумагой и фольгой | сминает отходы бумаги (фольги) в комки, помещает их в корзину для мусора. | ||
складывает бумажные салфетки; размещает их в салфетнице. | ||||
составляет предметные аппликации из готовых форм; «Рыбка», «Домик», «Пушистая елочка», «Кораблик», «Сова». | ||||
скатывает из бумаги шарики | ||||
Средний балл по критерию | ||||
5 | Работа с нитками и тканью | Наматывает нитки на катушку. | ||
Плетет косы из толстых шнурков | ||||
Средний балл по критерию | ||||
7. | Работа с природными материалами | накладывает совместно с учителем сухие листьев на соответствующее контурное изображение без наклеивания. | ||
составляет букет из веток цветущих кустарников (ели); накладывает совместно с учителем ветки сосны (ели) на соответствующее контурное изображение без наклеивания. | ||||
Средний балл по критерию | ||||
Средний балл по предмету | ||||
Уровень сформированности представлений | ||||
Отметка по предмету | ||||
Общий уровень освоения программы (среднее арифметическое значение по всем критериям оценивания):
0-20% низкий уровень (отметка 3);
20-40% низкий уровень (отметка 3);
40-60% средний уровень (отметка 3);
60-80% выше среднего (отметка 4);
80-100% достаточный уровень (отметка 5).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589147-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-korr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.