Зона лесов ,Леса России

Тема урока Зона лесов.Леса России

1. Организационный момент.

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать,

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет всё узнать наша любознательность.

2.Постановка проблемного вопроса.

Ребята, отгадав загадки, вы сможете определить, какую следующую природную зону нам предстоит изучить.

1. Оно непременно,
   На каждое лето
   Наряд одевает
   Зеленого цвета.
   А с осени поздней
   Бесстрашно потом
   Оно до апреля
   Стоит голышом.

Ответ: дерево

У: По характеру листовой пластинки деревья можно разделить на две группы. Какие? (хвойные и лиственные)

У: Приведите примеры хвойных деревьев.

У: Приведите примеры лиственных деревьев.

1. Как отличить нас? Очень просто!

У дерева ствол выше ростом.

Стволов же больше – у меня.

Так как же называюсь я?

                           Ответ: куст

1. Не дерево он, не трава.

В огне горит он, как дрова.

Шумит листвой, растёт, цветёт.

Паук меж веток сеть плетёт.

Когда ломают, слышен хруст,

Боль чувствует, хоть он и …

                      Ответ: куст

4. Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зелёной выйдет к свету,
Растёт, цветёт всё лето.
Коровам без неё — беда:
Она их главная еда.

Ответ: Травы

1. Очищают воздух,
   Создают уют,
   На полянках зеленеют,
   Все лето цветут.
   Ответ: Цветы

1. Мягок, а не пух, 
   Зелен, а не трава. 

Ответ: Мох

1. Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это... (гриб)

Собирается макет

- Какую природную зону мы будем исследовать? ( природную зону леса)

-Что значит “исследовать”?

3. Открытие нового знания

Один поэт сказал о лесе:

“Здравствуй,  лес,  дремучий лес”. Что значит дремучий? (это значит темный,   непроходимый).

Но ведь не все леса темные. Сегодня мы должны найти ответ на вопрос: Почему одни леса темные,  а другие светлые.

А)Работа с картой “Природные зоны России”.

-Лесная зона находится южнее зоны тундры, на карте она обозначена зелёным цветом. Зона лесов расположена на Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинах и на Среднесибирском плоскогорье. Эта природная зона – самая большая.

Зона лесов занимает большую часть территории России, почти половину. Продолжительность дня уменьшается от лета к зиме и увеличивается от зимы к лету. Зима короче и теплее, чем в тундре.

Чем дальше на юг, тем продолжительность её меньше. Больше и тепла. Осадков выпадает достаточное количество. Они выпадают в виде дождя и снега. Здесь много ручьёв, рек, озёр, что зона лесов расположена в умеренном поясе, значит ярко выражены четыре времени года; зима холодная, лето тёплое. Зимняя температура может быть до –300 мороза, летняя до + 250 тепла. Почвы в лесной зоне гораздо богаче питательными веществами, чем в тундровой. Поэтому для роста и развития растений достаточно не только тепла, но и влаги.

Вся лесная полоса состоит из 3 подзон. В северной части преобладают хвойные деревья,   которые образуют труднопроходимые леса. Это и есть тот самый дремучий лес. Эту территорию называют тайгой.

Южнее тайги расположена зона смешанных лесов.

Еще южнее находятся широколиственные леса.

Где находится лесная полоса по сравнению с зоной тундры? (Южнее зоны тундры) 

Солнце поднимается здесь выше,   светит дольше.

Здесь ярко выражены все 4 времени года,   зима холодная,  а лето теплое.

Б) Работа в группах

Сейчас каждая группа с помощью дополнительной литературы исследует растения одной из подзон и подготовит небольшой рассказ. При составлении рассказа пользуйтесь планом исследования.

1 группа исследует тайгу.

2 группа исследует смешанные леса. 

3 группа исследует широколиственные леса. 

5 минут на подготовку,  далее заслушиваем рассказы групп.

В) Растительный мир

Само название природной зоны говорит о том, что растения здесь образуют леса. Лес- это природное сообщество. В нем растут деревья, кустарники, травы. Как вы думаете, почему в этой природной зоне много растительности?

Тайга- это хвойный лес, он занимает большую часть лесной зоны. Зима в тайге холодная, а лето теплее, чем в тундре, поэтому здесь растут деревья, которые не очень требовательны к теплу, - это хвойные деревья: ель, сосна, пихта, лиственница, кедр. Это высокие деревья с мощными корнями.

В тайге растут папоротники, ягодные кустарнички: кислица, брусника, черника, голубика. Почва часто покрыта мхами, стволы деревьев – лишайниками. Эти растения не требовательны к почве.

К югу на смену тайге приходит смешанный лес. В нем наряду с хвойными деревьями растут березы, осины, ольха, рябина, боярышник. Эти деревья называются мелколиственными. Зима в таком лесу мягче. У лиственных деревьев некрупные листья, которые они сбрасывают на зиму. Много здесь кустарников: орешник, малина, ежевика, бузина, шиповник. Под деревьями встречаются брусника, черника. Мхи уже не покрывают сплошь почву, как в тайге. Много различных травянистых растений: ландыш, ветреница, дудник.

Ближе к югу зоны становится еще теплее, и смешанные леса сменяются широколиственными, в которых растут: дуб, липа, клен, ясень, вяз, бук. Это теплолюбивые деревья, поэтому они имеют крупные листья, на зиму сбрасывают листву.

Работа в парах

 Предлагаю выполнить интересное задание, поработав в паре.

Восстановите текст:

• и широколиственные леса, как правило, __________________. Верхний древесный ярус занимают высокие __________ и ____________ . Ниже растут _________ , _________, __________, _________ , __________, _________. Еще ниже – кустарниковый ярус : ____________, _____________,____________,_____________. Под кустарниками прячутся __________, __________, ___________.

Г) Животный мир

Разнообразен животный мир лесной зоны: здесь можно встретить крупных и мелких животных, насекомых. В тайге живут кедровка, бурундук, летяга, соболь (показ картинок или слайдов). Также в зоне лесов живут: благородный олень, лось, медведь, волки, лисы, рыси, зайцы, белки, глухари, бурундуки, полевки. Для животных нет границ — они живут по всей зоне. Одни животные на зиму впадают в спячку (ежи, медведи), другие делают на зиму запасы.

Кедровка — таежная птица, на зиму делает запасы из кедровых орехов. Белка-летяга — родственница белки, но меньше ее. Она умеет не только прыгать, но и летать: у нее есть кожные перепонки между передними и задними лапками. Бурый медведь — всеядный зверь, очень подвижный, может быстро бегать, прыгать, влезать на деревья, плавать. Лось — лесной исполин. В различные сезоны года лоси потребляют разное количество пищи. В зимний период они объединяются в группы. Рысь — хищник, имеет пятнистый окрас. По бокам головы развиты баки, а на ушах — кисточки. Рысь, затаившись, поджидает жертву и тихо подкрадывается к ней. Заяц-беляк на зиму меняет окрас, становится белым, только кончики ушей черные, шерсть становится густой. Это осторожные животные.

Цепи питания, характерные для леса: растения —> заяц-беляк —> рысь; растения мышь-полевка —> соболь.

4. Подведение итога

Наш урок подходит к завершению. Давайте подведём итог.

- Изменяется ли растительный и животный мир, двигаясь по природным зонам к югу? Почему? (климат становится теплее)

- На какие вопросы мы сегодня ответили?

Что нового вы узнали о зоне лесов?

Какую цель ставили?

- Как вы считаете, достиг ли наш урок цели?

- Что помогло вам прийти к цели?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589762-zona-lesov-lesa-rossii