- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальная программа «Семья и школа»
Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение
«Гимназия №1» г. Оренбурга
ПРИНЯТО на педагогическом совете МОАУ «Гимназия №1» Протокол № ___ от « » _____________ 2014 года | УТВЕРЖДАЮ Директор МОАУ «Гимназия №1» ____________/Ю.В Габьева/ /подпись/ « » ______________ 2014 года |
Программа «Семья и школа»
Целевая аудитория: учащиеся 1 – 11 классов, родители
МОАУ «Гимназия №1» г. Оренбурга
Срок реализации программы: 2014 – 2017 г.
Автор: Мусалимова Р.И.
Должность: социальный педагог
г. Оренбург, 2014
Пояснительная записка
Наиболее сильное влияние на духовно-нравственное развитие ребенка оказывает социальный опыт, приобретенный в семье. Важнейшей функцией, которую семья выполняет вместе со школой является воспитание. В связи с этим особое значение приобретает тесное взаимодействие между семьей и школой, включение семьи в систему единого воспитательно-образовательного процесса, повышение общей и педагогической культуры родителей, укрепление традиций народной педагогики.
Психолого-просветительская работа с родителями способствует сохранению родственных связей, развитию семейных ценностей и традиций, формированию здорового образа жизни детей и подростков. Это главная опора социального педагога. Только благополучие и здоровый микроклимат семьи помогут уберечь учащихся от вредных соблазнов, плохих привычек и правонарушений.
Актуальность данной программы вызвана ростом социальных проблем, которые школа не может решить без помощи родителей. Именно родители способны задать правильное направление развития ребенка, поддержать все положительные начинания современной школы и повысить авторитет учителей и сотрудников учебного заведения.
Цель программы: создание единой социально-педагогической среды «Семья – гимназия».
Задачи программы «Семья и школа»:
1. углубление знаний родителей о семье как о социальном институте и ее воспитательной функции;
2. психолого-педагогическое просвещение родителей;
3. ознакомление родителей с содержанием социально-педагогического процесса;
4. тесное взаимодействие и сотворчество педагогического коллектива и администрации гимназии с семьями учащимися;
5. вовлечение родителей в работу Совета профилактики, Совета примирения, ОГОО «Союз родителей гимназии №1» и других внутришкольных объединений;
6.оказание социальной помощи в организации семейного воспитания учащихся различных категорий (одаренные, «трудные» дети, учащиеся, состоящие на внутришкольном учете, и учащиеся «группы риска»;
7. индивидуальная работа с социально неблагополучными семьями;
8. гражданско-правовое воспитание в семье.
Настоящая программа имеет следующие функции:
- организационная;
- информационная;
- профилактическая;
- диагностическая;
- коррекционная;
- аналитическая.
В ходе реализации программы используютсяметоды:
- убеждения;
- стимулирования;
- пропаганды;
- агитации;
- требования
- контроля.
Целевая аудитория программы «Семья и школа»: родители учащиеся МОАУ «Гимназия №1» г. Оренбурга.
Работа по данной программе осуществляется с применением индивидуальной, групповой и смешанной форм работы с родителями.
Плановый период реализации программы: 3 учебных года. При необходимости срок исполнения основных положений программы может быть продлен еще на один учебный год.
Программа носит характер практической направленности и должна реализовываться в рамках двустороннего сотрудничества между родителями учащихся и гимназией.
Содержание программы
Программа «Семья и школа» призвана укрепить сотрудничество между семьями учащихся и гимназией, оздоровить психологический микроклимат в семье и гимназии, снизить негативное влияние современного социума, повысить занятость учащихся во внеурочное время и облегчить процесс социализации личности учащихся.
Важнейшим этапом комплексной работы является профилактика правонарушений и вредных зависимостей. Как известно, проблему легче предупредить, чем решить. Поэтому все усилия социальной службы в первую очередь направлены на профилактическую работу с учащимися и родителями.
Каждая семья должна взять на вооружение следующие направления профилактической работы:
1. | Профилактика неправильного образа жизни |
2. | Профилактика девиантного и суицидального поведения |
3. | Профилактика вредных привычек |
4. | Профилактика компьютерной и Интернет-зависимости |
5. | Профилактика конфликтных ситуаций |
6. | Профилактика неправильного питания |
7. | Профилактика нарушений правил личной и общественной гигиены |
8. | Профилактика нарушений ПДД |
9. | Профилактика гражданско-правовой неграмотности |
10. | Профилактика употребления ненормативной лексики |
11. | Профилактика экстремизма |
12. | Профилактика жестокого обращения с детьми |
13. | Профилактика семейных конфликтов и семейного неблагополучия |
14. | Профилактика половых нарушений |
15. | Профилактика ВИЧ-инфицирования |
16. | Профилактика употребления наркотических и токсических веществ |
17. | Профилактика употребления алкоголя и табака |
Взаимодействие социального педагога с семьей осуществляется в ходе организации совместных мероприятий с родителями учащихся.
Виды совместных мероприятий с родителями:
1. | Анкетирование и опрос |
2. | Педагогические практикумы |
3. | Беседы, консультации и тренинги |
4. | Лекции, семинары, круглые столы, конференции и семейные гостиные с приглашением специалистов социальных общественных объединений |
5. | Интернет-уроки, социальные уроки и другие виды специализированных уроков |
6. | Родительские собрания |
7. | Родительский всеобуч |
8. | Классные часы и часы общения |
9. | Учебно-воспитательные и профилактические мероприятия гимназии |
10. | ЗаседаниеОГОО " Союз родителей гимназии №1" |
11. | Заседание Совета профилактики |
12. | Заседание Совета примирения |
13. | Педагогические и общественные поручения |
14. | Укрепление материально-технической базы |
15. | Подготовка информационно-агитационных материалов для учащихся и родителей |
В течение года родители могут стать не только активными участниками вышеприведенных общегимназических мероприятий, но и посетить тематические родительские собрания, социальные уроки, пройти индивидуальные беседы, консультации и тренинги социального педагога в индивидуальном порядке.
В результате мониторинга взаимоотношений между детьми и взрослыми проводится диагностика семей.
Методическое обеспечение
Методическое обеспечение программы включает:
1. учебную, просветительскую и агитационную информацию, представленную в следующих формах:
- анкеты;
- опросники;
- плакаты;
- информационные стенды;
- информационные листы;
- информационные буклеты;
- памятки;
- инструкции;
- презентации;
- статьи;
- список рекомендуемой литературы.
2. методические рекомендации, разработанные специально для родителей учащихся.
Вся информация представлена в папках социального педагога: «Совет профилактики МОАУ «Гимназия №1» г. Оренбурга, «Совет примирения МОАУ «Гимназия №1» г. Оренбурга, «Профилактическая и коррекционная работа» и на сайте социального педагога: http://social-teacher.ru
Все материалы постоянно обновляются. Методическая база пополняется новыми разработками.
Рекомендации по эффективному использованию
программы «Семья и школа»
В целях успешной реализации программы в гимназии будут осуществляться следующие виды деятельности:
- перспективное планирование;
- информационно-просветительская работа с родителями;
- агитационная работа с родителями;
- анкетирование и опрос родителей;
- организация профилактических и оздоровительных мероприятий;
- профилактические/ коррекционные беседы и консультации родителей;
- патронаж семей учащихся, состоящих на внутришкольном учете, и учащихся «группы риска»;
- взаимодействие и сотрудничество с внешними социальными объединениями и учреждениями дополнительного образования г. Оренбурга;
- социальная поддержка и помощь семьям учащихся, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
- мониторинг учебно-воспитательной и профилактической деятельности учителей-предметников, классных руководителей, педагога-психолога и социального педагога;
- анализ результатов социально-профилактической работы за месяц, первое полугодие и учебный год.
В реализации программы «Семья и школа» активно задействована работа Совета профилактики и Совета примирения МОАУ «Гимназия №1». Указанные виды деятельности и мероприятия внесены в план работы Совета профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и перспективные планы на учебный год.
По результатам каждого учебного года проводится тщательный анализ. Все недочеты и недоработки учитываются при составлении перспективного плана на следующий учебный год.
Настоящая программа находится в тесной взаимосвязи с другими социальными программами МОАУ «Гимназия №1» г. Оренбурга («Социализация личности», «Социально-педагогическое сопровождение учащихся, состоящих на внутришкольном учете, и учащихся «группы риска», «Школа взаимопонимания», «Здоровый образ жизни», «Культура питания») и представляет собой часть комплексного программного блока социального педагога.
Конечная цель программы заключается в решении поставленных задач и усовершенствовании тематической программы по истечении планового срока.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59075-socialnaja-programma-semja-i-shkola
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.