- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Технология обработки древесины электрифицированным инструментом»
5 класс
тема:Технологии обработки древесины
с использованием электрифицированного инструмента.
Цель: ознакомить обучающихся с электрифицированным инструментом для обработки древесины, воспитать аккуратность. развить мышление
Задачи: способствовать формированию у обучающихся организованности, развитию логического мышления и их профессионального интереса; развивать интерес к предмету, зрительную память, развивать навыки и умения работы с электрифицированными инструментами.
Тип урока: комбинированный
Методы проведения занятия: рассказ, беседа, самостоятельная работа обучающихся.
Планируемые результаты:
Личностныеформирование познавательного интереса умение проявлять активность в освоении новых знаний
Предметныепонимание и определение понятия «Электрифицированные инструменты для обработки древесины». Умение работать инструментами.
Метапредметные
Регулятивные: -умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.
Познавательные: -умение определять понятия, -создавать обобщения -устанавливать причинно-следственные связи -строить логическое рассуждение
Коммуникативные: - умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге -распределять работу, оценивать свой вклад в результат общей деятельности -умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.
Ход урока:
Организационный момент
Приветствие. Сверка со списком в журнале. Проверка готовности к уроку.
Проверка домашнего задания
Проверка знаний обучающися путем заполнения карточек заданий
Сообщение новых знаний
Обработка древесины резанием на производстве механизирована. Различают механическую обработку древесины со снятием стружки и без снятия стружки. К первому виду относятся пиление, точение, строгание, фрезерование, сверление, долбление и шлифование. Без снятия стружки древесину режут ножницами и высекают в штампах.
Виды электрифицированного инструмента
Электролобзик. Это инструмент, который предназначен для распиливания древесины. Лобзик позволяет делать как прямые, так и криволинейные резы.
Электрическая дрель. Предназначена для сверления отверстий. В зависимости от выбранной насадки (сверла) можно делать отверстия разного диаметра и глубины.
Шуруповерт. Этот инструмент похож на дрель, но вместо сверления он помогает закручивать и выкручивать шурупы и болты.
Рубанок. Электрический рубанок помогает сглаживать поверхность древесины, убирая верхний слой материала.
Шлифовальная машина. Этот инструмент применяется для финишной обработки древесины. Шлифовальная машина позволяет избавиться от мелких неровностей и придает поверхности гладкость.
Фрезер. Фрезер предназначен для вырезания узоров, канавок и других декоративных элементов на поверхности древесины.
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С ЭЛЕКТРИФИЦИРОВАННЫМ ИНСТРУМЕНТОМ
Защита глаз. При резке, сверлении и шлифовке древесины могут разлетаться мелкие опилки и щепки, которые легко попадают в глаза. Поэтому всегда нужно надевать защитные очки.
Защита рук. Чтобы избежать порезов, рекомендуется надевать перчатки. Они защитят кожу от случайного контакта с режущими элементами и помогут удерживать инструмент.
Рабочая зона. Рабочее место должно быть чистым и организованным. На столе не должно быть лишних предметов, чтобы инструмент случайно не зацепил их.
Правильное положение рук. Очень важно правильно держать инструмент и не подносить руки слишком близко к движущимся частям. Перед началом работы стоит убедиться, что инструмент находится в хорошем состоянии и не имеет повреждений.
Выключение после использования. После завершения работы электроинструмент обязательно нужно выключать и отключать от розетки. Это снизит риск случайного включения и травм.
Для облегчения работы и повышения производительности труда при обработке древесины используют электрифицированные инструменты, у которых главное движение (обеспечивающее процесс резания) осуществляется от электродвигателя, а движение подачи (подачи резца) — вручную. Работа электрифицированными инструментами позволяет сократить время обработки в 5...10 раз по сравнению с работой ручными инструментами.
На сегодняшнем уроке более подробно мы рассмотрим электродрель. (на столах у обучающихся находятся карточки с изображением устройства электродрели)
Для механизированного сверления древесины применяют электродрели различных конструкций. Режущим инструментом электродрели является сверло 6. Оно получает вращение от коллекторного электродвигателя через двухступенчатую прямозубую цилиндрическую передачу 7, 8, 10, 11, шпиндель 4 и сверлильный патрон 5. В рукоятке 1 установлен выключатель 2.
Во время работы электродрель держат рабочей рукой за рукоятку, а другой рукой за корпус 3. Включают электродвигатель только после подведения сверла к намеченной точке. После врезания сверла в древесину нажим на дрель ослабляют. Подавать инструмент надо плавно, без перекоса сверла. В случае заклинивания сверла электродвигатель немедленно выключают.

1 — рукоятка; 2 — выключатель; 3 — корпус; 4 — шпиндель; 5 — сверлильный патрон; 6 — сверло; 7, 8, 10, 11 —зубчатые колеса; 9 — электродвигатель
Физминутка
Музыкальная физминутка. «Двигайся. Замри»
Закрепление изученного материала
Повторение правил по технике безопасности. Учитель показывает прием сверления отверстия в заготовке из древесины, обращая внимание обучающихся на правильность выполнения данного вида обработки. Затем обучающиеся приступают к выполнению практического задания «Сверление отверстий электродрелью», под контролем учителя.
Рефлексия. Итоги урока
«Цветные мячи». На доске изображены три баскетбольные корзины. Учитель предлагает обучающимся по очереди закрепить цветные мячи под соответствующими корзинами. Зеленый мяч под корзиной №1, если материал урока запомнился и понятен; синий мяч под корзиной №2, если материал урока частично не усвоился, красный мяч под корзиной №3, если материал урока не понят. Учитель подводит итоги урока, выставляя и аргументируя отметки за урок.
Домашнее задание: Выучить конспект.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591381-konspekt-uroka-tehnologija-obrabotki-drevesin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основы управления персоналом»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.