Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
28.08.2014

Эскиз казахского платья

эльмира
учитель начальных классов
Конспект урока по изобразительному искусству для 3 класса на тему «Эскиз казахского платья». Материал включает эффективные приемы развития критического мышления у младших школьников. Урок направлен на формирование интереса к национальной культуре через рисование, развитие художественных навыков и творческих способностей. Готовый план занятия с заданиями поможет педагогам начального образования провести увлекательный и познавательный урок.

Содержимое разработки

Тема и основные цели и результаты обучения. Какие знания умения и понимания вы хотели бы сформировать в Ваших учениках по завершению урока

Активные формы работы.

(ГР, ПР, ИР)

Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения

Как вы будете использовать ОдО

Как Вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных)

Как вы установите, что все ученики научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них

Дата:23.04.14-ИЗО Технология –развитие критического мышления.

Тип урока- комбинированный.

Методы- словесные, проблемные, практические.

Оборудование- презентация,шаблоны, дополнительный материал, карандаши , листы А4.

Психологический настрой. -

( 1мин.)

Мы сюда пришли учиться, 
Не лениться, а трудиться. 
Работаем старательно, 
Слушаем внимательно.

Деление на группы ( 6 групп)

1гр- саукеле

2гр- камзол

3гр- кисе

4 гр –шапан

5 гр-такия

6гр - борик

Тема: «Эскиз казахского платья».

Цель:

1.продолжить формировать знания о казахском национальном костюме, учить выполнять эскиз народного платья.

2. Воспитывать интерес к культуре народа, его традициям.

3. Развивать эстетический вкус.

Ожидаемые результаты:

1.Ученики усвоят, что такое эскиз, шаблон.

2. Смогут выполнить эскиз платья.

3. Расширят знания о казахском национальном костюме.

Рефлексия

Домашнее задание

Первая фаза урока «Вызов»: - Ребята, как вы думаете о чем сегодня пойдет речь на нашем уроке? Правильно о казахском костюме.

-А как вы догадались? ( по названиям групп).

-Что же такое казахский национальный костюм?

Я предлагаю вам составить постер на эту тему.

( ГР) – составление постера на тему «Казахский национальный костюм»

Вторая фаза урока

«Осмысление»:

1.( ГР ) – работа с дополнительным материалом.( прилагается). Нужно изучить материал и заполнить таблицу к нему. Всего получится 6 разделов по теме урока. По окончании работы от каждой группы выступает один спикер и рассказывает о том, что нового они узнали о казахском костюме.

2. Просмотр презентации « Казахский национальный костюм».

3. Дефиле учащихся в национальных казахских костюмах.

4. Ввести понятие « эскиз», шаблон.

Объяснение и показ учителя о том , как выполняется эскиз платья.

5. ( ИР ) – выполнить эскиз платья.

Ответить на вопросы по теме урока:

Какие ткани использовались для изготовления казахской одежды?

Чем украшали и отделывали одежду казахи?

Что повлияло на формирование казахского костюма?

Какие цвета шелка в основном использовались в костюме?

Чем женский шапан отличается от мужского?

О чем говорят женские головные уборы?

Как называется свадебный головной убор невесты?

Что такое кисе?

Что такое эскиз одежды?

Выполнить цветной эскиз платья.

Наблюдения учителя, анализ ..

Учащийся оценивает свои знания по теме, сравнивает свои знания со знаниями одноклассников.

По правильности ответов и активности каждого, по готовым постерам.

Учащийся оценивает свои способности отбирать нужную информацию, донести её до одноклассников.

Наблюдения учителя, анализ.

В группе выбрать лучший эскиз и представить его.

.

Активная форма работы вовлекает индивидуально каждого в мыслительный процесс .

Активная форма работы способствует осознанию собственного уровня осведомленности по теме

При защите готовых работ ,учащиеся делают дополнения, вносят поправки, если это необходимо. Оценивание между группами.

Оценивание по критериям, разработанным учащимися.

По устным ответам учащихся.

.

По устным ответам учащихся.

По выполненным работам и ответам уч-ся.

ПО устным ответам учащихся и по выполненным работам.

По выполненным эскизам.

Раздаточный материал для СаМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ в группах.

ТЕМА №1. особенности КАЗАХСКой НАЦИОНАЛЬНой ОДЕЖДы.

Безусловно, на традиционный костюм казахов большое влияние оказал, прежде всего, кочевой образ жизни. Народные «дизайнеры» создавали одежду такой, чтобы она была удобна для езды на коне, согревала в зимнее время года и не была жаркой и тяжелой летом.

Большое влияние на формирование казахского костюма оказали соседние народы, с которыми казахи находились в тесной взаимосвязи. В нем можно найти особые черты, присущие, к примеру, национальной одежде русских, татар, каракалпаков, алтайцев, киргиз, узбеков и туркмен.

В отличие от традиционной одежды некоторых других народов, казахский костюм прост в исполнении и отличается строгой нарядностью благодаря отделке мехом, вышивке, инкрустации. В нем нет лишних украшений и слишком ярких красок. Конечно ,украшения играют некоторую роль в создании одежды, но не главную. Разнообразные украшения появились в казахском костюме не потому, что кочевники стремились к красоте (в их жизненных условиях заниматься украшательством времени было не так много - постоянно кочевать с места на место вместе со стадами, со всей семьей, домашним скарбом в поисках пастбищ было делом нелегким), а для того, чтобы по ним можно было определить положение человека в обществе, его принадлежность к определенной социальной группе степного населения.

Что было главным в казахской одежде ?

Что повлияло на формирование казахского костюма?

Чем отличался казахский костюм от одежды других народов?

Для чего применялись украшения на одежде?

ТЕМА №2. «Как изготавливали казахскую национальную одежду».

Древнейшими традиционными материалами для изготовления одежды у казахов были шкуры, кожа, шерсть домашних животных, тонкий войлок, сукно, которые казахи изготовляли сами. Использовали в основном овчину, реже шкуру коз и жеребят. Для бедных людей была характерна одежда из шкур сайгаков, головные уборы из меха лисицы, выдры и других пушных зверей.Богатые люди шили одежду из привозных материалов - шелка, парчи, бархата. Широко в одежде использовались хлопчатобумажные ткани.

Из меха и шкуры животных шили шубы, тулупы, головные уборы, безрукавки, зимние шаровары и нарядную верхнюю одежду.

Большое место среди материалов для казахской одежды занимала шерсть домашних животных.

Широкое распространение в казахской одежде получили китайские бумажные ткани, попадавшие на территорию Казахстана в виде подарков, военной добычи, в обмен на продукты кочевого хозяйства. Шелковые материи покупали в основном богатые , так как только знатные богатые люди имели право носить шелковую одежду. Наиболее распространенными были шелка красного и желтого цветов.

Из чего казахи шили одежду?

Из чего шили одежду бедные люди?

Из чего шили одежду богатые люди?

Как попадали китайские ткани на территорию Казахстана?

Почему шёлковые ткани покупали только богатые люди?

Какого цвета в основном были шёлковые ткани?

ТЕМА №3. «Женская традиционная одежда». 
Одежда казахских женщин состояла из штанов, верхнего камзола и халатов.

К концу 19 века появились девичьи платья, на юбки которых нашивали две-три оборки, а подол завершался широким воланом. Оборочками иногда украшали и концы узких рукавов.

Праздничные платья молодых женщин и девушек украшали вышивками и аппликацией из яркой ткани по краям подола, рукавов, ворота.

Поверх платья женщины носили камзолы без рукавов и с открытым воротом. Камзол украшали полоской ткани контрастного цвета, отделывали вышивкой, серебром, а также пришивали металлические посеребренные пряжки-застежки или серебряные пуговицы.

Женские халаты «шапан» - самая обычная одежда, которую носили многие небогатые женщины, и иной верхней одежды они не имели. Главное отличие женского халата от мужского состояло в том, что для женского шапана подбирали более яркие расцветки тканей. Украшали праздничные халаты очень скромно - каймой из ткани другого цвета, которая одновременно служила и для долговременной сохранности шапана.

Особенно красивым был свадебный наряд невесты. Его шили из дорогой ткани (сукна, бархата, атласа), чаще красного цвета с очень длинными ложными рукавами, зашитыми внизу, украшали вышивкой и различными украшениями.

Из чего состояла одежда казахских женщин?

Что нашивали на юбки девичьего платья?

Как украшали женскую одежду?

Чем отличался женский шапан от мужского?

Каким был свадебный наряд невесты?

ТЕМА №4. «Женские головные уборы».
Головные уборы у женщин говорили о возрасте и положении в обществе.

Незамужние девушки носили «такия» - маленькую шапочку из ткани, и «борик» - шапку с меховым околышем. Шили их из ярких тканей и обязательно украшали, особенно тюбетейки, вышивкой или различными нашивками из бус, кораллов, бисера, серебра. На макушку пришивали «уки» - султанчик из перьев филина, служивших не столько украшением, сколько оберегом.

«Саукеле» - свадебный головной убор в форме усеченного конуса. Он был очень высоким - до 70 см.

Что можно было узнать по головному убору женщины?

Какие головные уборы носили незамужние девушки?

Чем украшали тюбетейки?

Как называется свадебный женский головной убор?

ТЕМА №5 . «Мужской казахский костюм».
Мужчины носили нательные рубахи, нижние и верхние штаны, легкую верхнюю одежду и более широкую верхнюю одежду типа халатов из различных материалов. Обязательной частью костюма были кожаные пояса и матерчатые кушаки.

Верхние штаны шалбар в 18 веке шили из верблюжьей домотканной материи и кожи. Их расшивали шелковыми узорами растительного орнамента, украшали вышивкой , тесьмой, мехом. Поверх рубахи мужчины надевали камзол средней длины. Одним из главных предметов одежды казаха был шапан - просторный длинный халат.

Очень были распространены в казахском костюме кожаные ремни. Одним из таких ремней был кисе. К длинному кисе прикреплялись особые подвески-сумочки для запаса пороха и пуль, ножны и табакерка.

Какую одежду носили мужчины?

Какими были шалбары?

Как выглядел кисе- ремень?

ТЕМА №6. «Мужские головные уборы». 
Интересно, что раньше казахи наголо брили головы и постоянно носили головные уборы.

Такыя - круглая матерчатая шапочка, обязательная для ношения.

Тюбетейки имели среди казахов довольно широкое распространение. Тюбетейки обычно шили из сатина. Для нарядных тюбетеек использовался бархат, они украшались цветной строчкой, вышивкой, золотом и серебром.

Калпак - летняя шляпа из тонкого белого войлока с закругленной или остроконечной макушкой.

Борик - обычный головной убор, который носили в любое время года. Шапка имела форму длинного колпака. Нижнюю ее часть обшивали мехом.

Как назывался мужской головной

убор , обязательный для ношения?

В какое время года носили калпак?

Как выглядел борик?

Из какого материала шили тюбетейки?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59162-jeskiz-kazahskogo-platja

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки