Первые деньги

Внеурочное занятие по курсу «Финансовая грамотность»

Тема: Первые деньги.

Цель: изучить появление первых денег.

Ход занятия

Организационный момент

Отгадайте загадки.

Для всех мы в обилии рождаемся на свет. 
У одних нас много, у других нас нет. (Деньги.)

Маленькая, кругленькая, 
Из кармана в карман скачет. (Монета.)

– Правильно, сегодня на занятии мы поговорим о деньгах.

- Что же такое «деньги»? Деньги – все, что принимается в уплату за товары и услуги, служат для соизмерения различных видов труда. Как вы думаете, у первобытных людей были деньги? (нет)

Рассказ учителя.

Первобытные люди жили в пещерах, одевались в шкуры животных, питались тем, что давала им природа. Через несколько тысяч лет люди уже научились выращивать нужные растения, ткать материю и ковать железо, изготавливать кувшины и горшки, приручили и сделали домашними животных. Для каждого дела нужны были умельцы. Один человек не может сразу строить дома и разводить животных, шить обувь и ковать железо. Люди решили, что одни должны ковать железо, другие – заниматься земледелием, третьи – охотиться, четвертые – выращивать домашних животных. Они стали обмениваться друг с другом различными предметами. Земледельцы меняли зерно и растительное масло; кузнецы – наконечники для стрел, ножи, топоры; скотоводы – быков, овец, шерсть и кожи; гончары - горшки и кувшины.

Чем больше появлялось разных товаров, тем сложнее их было поменять друг на друга. Например, надо рыбу обменять на быка: во-первых, нужно наловить очень столько рыбы, чтобы обмен был равным. Во-вторых, сделать так, чтобы рыба не испортилась и найти человека, которому надо много рыбы. Обменивать товары действительно было очень сложно. Обмен товара на товар называется БАРТЕР.

Ребята, как вы думаете, что придумали люди, чтобы облегчить себе жизнь? (деньги)

Рассказ учителя о первых деньгах

Чтобы упростить обмен, люди стали думать, какой предмет наиболее подходит для этого. Попробовали многое: скот, меха, куски ткани, птичьи перья, зерно, табак, даже сушеную рыбу. Удобны ли были такие деньги? (нет. Овец и быков нужно было где-то держать и кормить, а продукты от хранения портятся)

Правильно. Постепенно люди поняли, что деньги должны быть постоянными. Они не должны портиться, чтобы деньги были легкими, не теряли своей ценности.

Одними из первых денег был и раковины каури-моллюсков, добывавшихся в южных морях. В раковинах просверливали отверстие и нанизывали на веревочку как бусы по 40 раковин. Они были легкими и не портились. За одного быка нужно было отсчитать тысячу таких раковин.

Удобно? (нет)

Через несколько десятилетий появились металлические деньги в виде брусков, колец, прутиков, слитков. На Руси существовала обменная монета – серебряная гривна (брусок). Если вещь стоила меньше, то от гривны отрубали кружок. Что же получалось? (РУБЛЬ)

При Иване IV были выпущены деньги, на которых изображался всадник с копьем в руках. Что же появилось? (КОПЕЙКА)

У металлических денег все же оказался важный недостаток – они тяжелы и занимают немало места. Люди придумали выход: их передавали на хранение в банк, а вместо этого брали с собой в дорогу бумажные расписки. 
Так впервые появились на свет бумажные деньги.

Обобщение

Соотнесите слова из 1 столбика с пояснением из другого.

Что такое деньги? Какое новое слово появилось? А что такое бартер? Как выдумаете, почему в древности не делали монеты из дерева?

Представьте, что вы попали на необитаемый остров. Чтобы вы взяли с собой: ПАЛАТКУ, ТЕЛЕВИЗОР, 100 ТЫСЯЧ РУБЛЕЙ. Разрешается взять только что-то одно.

Итог занятия (рефлексия)

Что такое деньги? Какие они бывают?

Ребята вы сегодня хорошо потрудились. Спасибо вам большое за работу. На столе у меня лежат кружочки красного и синего цвета. Ребята если вы считаете, что занятие было полезным для вас и знания пригодятся вам в жизни , тогда заберите с собой красный кружок, если вы считаете что это вам в жизни не пригодится заберите с собой синий кружок.

Литература

1. Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя.  5–7 классы обще образоват. орг. / О. И. Рязанова, И. В. Липсиц, Е. Б. Лавренова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.

2. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 5–7 классы общеобразоват. орг. / И. В. Липсиц, О. И. Рязанова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.

Интернет-источники

http://вашифинансы.рф.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591860-pervye-dengi