Конспект урока Красная книга

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«СОШ№9»

Конспект урока

Красная книга

Выполнила:БоргояковаНН

Абакан2024

Тема: Красная книга

Тип урока: повторение

Цели урока: Дать знания о Красной книге, о причинах занесения животных и растений в Красную книгу, формировать навыки бережного отношения к природе, создать страницы красной книги.

Планируемые результаты:

Личностные УУД: - Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

-проговаривать последовательность действий на уроке;

- уметь работать по коллективно составленному плану;

-планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.

Регулятивные УУД

- уметь оформлять свои мысли в устной форме;

- слушать и понимать речь других;

-учиться работать в группе, формулировать собственное мнение и позицию.

Коммуникативные УУД

-уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

-добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя доклад

Познавательные УУД

-понимать значение «Красная книга»,

-знать некоторые причины занесения животных и растений в Красную книгу.

-уметь анализировать ситуации и давать оценку поступкам людей по отношению к природе.

-уметь вести себя в природе.

Оборудование: учебник Красная книга Республики Хакасия (животные). Карточка с текстом. Карточка с планом, картинки животных, клей, фломастеры ручка.

Ход урока

1.Орг. момент. Здравствуйте ребята! Мы начинаем с вами необыкновенный урок.

-Природа нашей планеты серьезно заболела по вине людей. И теперь наша планета просит о помощи. Это касается всех людей Земли, всего человечества. Поэтому государства заключают международные соглашения, чтобы сообща бороться за спасение природы. Созданы и создаются различные международные организации, служащие делу охраны природы. Одна из них – Международный союз охраны природы и природных ресурсов.

-Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке? (ответы детей).

- Как вы думаете, для чего я вам на доске показала цветные карточки. (Страницы красной книги) - Для чего эти страницы нужны?

-Что означает каждая страница?

2.Повотрение.

Где бы не был человек он всегда окружен растениями и животными, и эти дары природа нам дала безвозмездно, но к сожалению не каждый человек научится ценить эти дары.

-леса беспощадно вырубаются,

-реки загрязняются,

-истребляются животные ради меха.

-Все это отражается на природе, снижается численность растений и животных.

-К сожалению некоторые животные уже невозможно вернуть, но некоторым мы можем помочь.

-Вы со мной согласны?

- Подумайте как можно им помочь?

- А каждый, лично, что может сделать для природы? (сортировать мусор, садить деревья).

-Ученые мира, посовещавшись решили записать все исчезнувшие или те кто на грани исчезновения в одну книгу это Красная книга. Состоит эта книга из двух частей (Растения и животные).

-Мы с вами можем рассказать и передать эту информацию другим людям?

-С кем мы можем поделиться этой информацией?

3.Основная часть урока.

-Давайте сегодня мы с вами сделаем страницы красной книги, тех животных, которые есть у нас в Республике Хакасия. Потом мы с вами расскажем другим ученикам.

-Как вы думаете, о каких животных Республики Хакасия мы с вами можем рассказать?

- Итак, цель нашего урока сделать странички Красной книги РХ.

- Для чего мы будем это делать? (Чтоб дети поняли, что животных нельзя истреблять.)

-Итак вы уже разделены на группы, каждая группа делает свою страницу.

-А чтоб у вас страница получилась, каждый должен делать свою работу. В каждой группе есть оформитель, докладчик, редактор (бейджики).

-Чем занимается оформитель?

- Чем занимается редактор?

-Чем занимается докладчик?

-Сегодня у нас нет книги, мы не можем пойти в библиотеку. Поэтому работать над страницей красной книги мы будем так, у вас на столах есть карточки желтого цвета, там есть вся информация о вашем животном. Красная карточка те, животные которые занесены в красную книгу. Обведено в круг ваше животное, о котором вы будете делать станицу. В тексте вы должны выбрать главную мысль, можете вырезать или списать. Поможет вам план - карточка зеленого цвета. По этому плану находите главную информацию. Оформить это все нужно в бумагу белого цвета.

-На всю работу 20 мин.

-Чтобы успеть выполнить работу вы должны помогать друг другу.

- Работаем очень аккуратно (с каждой группы выходят докладчики и рассказывают, в группе4-5 учащихся).

4.Итог.

-Какая цель была у нас в начале нашего урока.

-Достигли ли мы с вами эту цель.

Приложение 1

План:

1.Название животного.

2. К какой группе относится.

3.Чем питается.

4. Чем дышит.

5. Как передвигается.

6. Как размножается.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593473-konspekt-uroka-krasnaja-kniga