- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Арифметические действия в ячейке условной ЭВМ
544
0
Вариант – I
Какие из чисел 5610, 1000112, 1000110012, 12910, -8710 можно сохранить в одном байте? Объясните, почему.
Для чисел А=100102 и В=1112 выполните арифметические операции А+В, -А-В в однобайтовой ячейке в формате с фиксированной запятой.
Запишите следующие числа в нормализованном виде:
318, 475610, 67313, 2458, 0, 00035247, 0, 000000101012, 156АВС, В316
Для чисел А=6,410 и В=3,810 выполните арифметические операции А+В, -А-А, -В-В в условной ЭВМ.
Вариант – II
Какие из чисел 6510, 1000112, 1111000012, 13310, -7810 можно сохранить в одном байте? Объясните, почему.
Для чисел А=10102 и В=110012 выполните арифметические операции А+В, -А-В в однобайтовой ячейке в формате с фиксированной запятой.
Запишите следующие числа в нормализованном виде:
675196710, 51321, 2457, 0, 000312435, 0, 000001110012, АВС23, 1716
Для чисел А=5,310 и В=3,610 выполните арифметические операции А+В, -А-А, -В-В в условной ЭВМ.
Вариант – I
Какие из чисел 5610, 1000112, 1000110012, 12910, -8710 можно сохранить в одном байте? Объясните, почему.
Для чисел А=100102 и В=1112 выполните арифметические операции А+В, -А-В в однобайтовой ячейке в формате с фиксированной запятой.
Запишите следующие числа в нормализованном виде:
318, 475610, 67313, 2458, 0, 00035247, 0, 000000101012, 156АВС, В316
Для чисел А=6,410 и В=3,810 выполните арифметические операции А+В, -А-А, -В-В в условной ЭВМ.
Вариант – II
Какие из чисел 6510, 1000112, 1111000012, 13310, -7810 можно сохранить в одном байте? Объясните, почему.
Для чисел А=10102 и В=110012 выполните арифметические операции А+В, -А-В в однобайтовой ячейке в формате с фиксированной запятой.
Запишите следующие числа в нормализованном виде:
675196710, 51321, 2457, 0, 000312435, 0, 000001110012, АВС23, 1716
Для чисел А=5,310 и В=3,610 выполните арифметические операции А+В, -А-А, -В-В в условной ЭВМ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59522-arifmeticheskie-dejstvija-v-jachejke-uslovnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.