- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка сценария «Волшебный сундук Деда Мороза» для детей старшего дошкольного возраста
«Волшебный сундук Деда Мороза»
Сценарий новогоднего утренник для детей подготовительной группы
В зале полумрак, звучит сказочная музыка. В зал забегают два ребенка с коробкой новогодних игрушек, ставят коробку перед елкой на пол и начинают диалог, имитируя украшение ёлки.
Девочка: Целый год в коробке спали новогодние игрушки,
Очень в темноте скучали бусы, шарики, хлопушки.(достает из коробки и вешает игрушку)
Мальчик: Но ничуть не потускнели, так же ярок их наряд.
Мы повесим их на елку, пусть сверкают и горят!
Девочка:Разноцветную хлопушку я в коробочке найду, (ищет в коробке)
Серебристую снежинку я на елку положу. (тянется на носочках)
Мальчик:Как красива наша елка, как нарядна, хороша,
Пусть у елки новогодней соберутся все друзья.
Девочка:Пусть здесь праздник будет яркий,
И получат все подарки.
Вместе: Громче музыка играй, елочка гостей встречай! (уходят)
Дети входят в зал, танцевальная композиция
«Новый год»
(Падают тихонько легкие снежинки)
1реб. В лучезарном новогоднем свете праздничных огней,
Мы приветствуем сегодня всех собравшихся гостей.
2реб. Счастья всем, добра желаем и морозных ясных дней,
С новым годом поздравляем, с новым счастьем всех, всех, всех!
3реб. Кто-то, когда-то придумал не зря, чтоб в новый год собирались друзья.
Из лесу елочку кто-то принес, все говорят - это был Дед Мороз.
4реб. Кто-то ту елочку стал украшать, кто-то детишек решил забавлять.
Ах, Новый год, замечательный праздник, счастья и радость он всем принесет.
5реб.Крепче за руки возьмемся, станем в дружный хоровод,
Будем петь и танцевать, будем Новый год встречать!
Песня-хоровод «Падает снежок»
Садятся на стульчики
5реб. Перед праздником зима для зеленой елки,
Платье белое сама сшила без иголки!
6реб. Стряхнула белый снег елочка с поклоном,
И стоит красивей всех в платьице зеленом!
7реб. Ей зеленый цвет к лицу, елка знает это.
Как она под Новый год хорошо одета!
8реб. Наша елка, словно в сказке светится, сверкает!
Это только раз в году в новый год бывает!
9реб. Вся серебрится, пышна и стройна,
Только огнями не светит она!
10реб.Чтобы ёлка встрепенулась, поглядела веселей,
Всем ребятам улыбнулась, огоньки зажжём на ней!
11реб.Скажем вместе, скажем дружно:
«Елка, елка, раз, два, три - ты огни свои зажги!»
(все дети повторяют слова, зажигает огни)
12реб. Каждый раз под Новый год сказка в гости к нам идет.
По заснеженным тропинкам идет сказка невидимкой.
Постучится к нам в окошко, отряхнет от снега ножки,
Это сказка в дом вошла… Тише-тише, вон она…(Звучит музыка.)
Под елкой на лавочке спит Иванушка, выходит Василиса Премудрая. Иван потягивается под елкой, переворачивается на другой бок.
Василиса Премудрая. Это кто еще лежит и ногами шевелит?
Ой, да это же Иван! А какой на нем кафтан!
Ну-ка, Ванечка, вставай Балалайку доставай!
Новый год уж у ворот приглашает в хоровод!
Ваня. (потягивается)
Ой, трудна эта работа Ох, болят спина и бок
И устал я от чего-то лучше я вздремну часок!
Отворачивается, ложится спать.
Василиса Премудрая. Ну что ж, спи! Останешься без елки и без подарков.
Ваня.(резко садится) Что? Что ты сказала? Подарки будут?
Василиса Премудрая. Конечно будут!
Ваня. Хм! Подарки я люблю! Ищет. Где! Где подарки? Покажите?
Да в карман мне положите!
Василиса Премудра. Ваня, Ваня не спеши, лучше ты попляши.
Ваня танцует под р.н.м.
Ваня.Ох, я наплясался, а где же подарки?
Звучит волшебная музыка, Иван прислушивается, откуда звук, идет к занавесу, вытаскивает сундук с подарками, опутанный паутиной, на нем большой замок.
А вот и подарки! Пытается открыть, ничего не получается.
Ваня. Да, что же это за праздник получается без подарков?
А я знаю в чем тут дело! Это проделки Чудо-Юдо! Он на все свои замки вешает. (Грозит.) У- у - у, нечистая сила! Что же делать? Надо найти ключ! Вы, ребята, согласны? Да. А не напугаетесь? Не струсите перед нечистой силой? (Нет)
Василиса Премудра. Ваня, надо Деда Мороза нам на помощь позвать, ведь путь в лесную чащу не так уж близок и прост.Песню звонко запоем, Дед Мороз услышит нас и примчится в тот же час.
Песня «Зимний праздник»
(Белые снежинки кружатся, летят)
Вход Деда Мороза.
Д.М. Здравствуйте, а вот и я! С Новым годом вас друзья!
Из Великого Устюга к вам спешил на праздник я
Знал, что ждут меня ребята, мои юные друзья.
Как вы за год повзрослели, вас теперь и не узнать!
Все готовы вокруг ёлки песни петь, играть, плясать? (Да)
Василиса Премудрая. Дед Мороз нам помощь твоя очень нужна!
Ключ от сундука с новогодними подарками Чудо-Юдо спрятало.
Д.М.Не печальтесь друзья, это мы исправим. Ну тогда в путь. Пойдем в лесную чащу.
Игра «По сугробам мы идем»
Садятся на места. Звучит таинственная музыка.
Д.М.Ну вот и пришли!
Под песню «Я - Водяной» появляется Водяной.
Водяной. Я Водяной, какая жалость, мне доля горькая досталась:
Сидеть в пруду на самом дне, никто не спустится ко мне.
Не спросит: «Как живешь, браток?»
А мне бы к детям на часок! Я так несчастен, одинок…
Д.М. Здравствуй, Водяной! Ты не грусти, мы сами к тебе пришли.
Водяной. Ах! Как хорошо! Дед Мороз и столько детишек - девчонок и мальчишек, а то мне так скучно, не с кем поговорить!
Ваня. Мы к тебе по делу. Ищем ключ от заколдованного замка Чудо-Юдо. Не поможешь ли нам?
Водяной. Отчего же не помочь, можно! Только вы сначала потешьте меня!
Танец «Если весело тебе, то делай так»
Если весело тебе, то делай так (все). 2раза(хлопки, шлепки, притопы, прыжки)
Если весело тебе, то и другому улыбнись, если весело тебе, то делай так (все). 2раза
Водяной.Молодцы! Вот это дело! Аж душа моя запела!
Ваня.Водяной, а в игры ты играть умеешь?
Водяной. Еще бы! Только не с кем…
Ваня. Смотри, как нас много, выбирай любого!
Игра «Мы пойдем сейчас налево…»
Д.М. Ну, Водяной, уговор дороже денег! Повеселили мы тебя, теперь отдавай ключ!
Водяной. Так ключа у меня нет! Это вам к Кощею - Бессмертному надо! А дорогу к нему вам покажут мои подружки- рыбки золотые.(Дает маленький аквариум с рыбками)
До свидания, удачи вам!
Под музыку «Частушки Б-Я» с гармошкой в зал входит Б-Я.
Ваня. (удивленно) Здравствуйте, бабушка!
Б.Я.Здравствуйте! Здравствуйте! Чего по лесу рыщите? Чего вы здесь ищите?
Василиса Премудрая. Ищем мы ключ от сундука, который заколдовал Чудо-юдо. Не поможешь ли нам?
Б.Я.Зачем вам нужен этот ключ и сундук, и вообще, зачем вам этот Новый год, подарки, оставайтесь лучше со мной. Дед Мороз подарки приносит, а у меня их никто не просит… Вот попробуйте, попросите у меня подарки! (дети просят)
А у меня один ответ: Подарочков нет! (Выворачивает карманы) У меня характер прекрасный. Правда, ребята? (дети не соглашаются) Ёлочка ваша всем нравится, а моя ёлочка - кусается. Не верите? Кто смелый, пусть проверит.
Б.Я. достаёт из мешка плюшевую ёлочку - перчатку. В момент, когда ребёнок до неё дотрагивается, ёлка неожиданно хватает его за руку. Фокус повторяется несколько раз по желанию детей.
Б.Я.Надо же, ничего не боятся. А с большими елками справитесь? А я проверю.
Игра-аттракцион «Нарядим елку»
(2 набора игрушек, 2 елочки из фетра, 2 команды детей.)
Б.Я. Ладно, так и быть, помогу вам ключи найти. У меня то их нет, отправлю-ка я вас… к Кощею.
Колдует:«Унды-фунды-унды-гей, лети сказка поскорей!»
Ну все, ждите, а мне пора. Со смехом убегает.
Д.М. Что-то мне не очень это нравится. Как бы чего не удумала Баба Яга, да делать нечего.
Под музыку входит Кощей.
Кощей. День и ночь серебро считаю, день и ночь отдыха не знаю.
Над богатством своим потихоньку чахну,
А в сундук загляну и от счастья ахну.
(Под музыку импровизирует с кошельком, трясет его, прислушивается к звону монет. Замечает Детей, прячет кошелек)
А вы кто такие? И все ко мне?
Д.М. Да, к тебе!
Кощей. И чего вам надо?
Д.М. А мы к тебе по делу. Мы ищем ключ от заколдованного замка Чудо-Юдо. Не поможешь ли нам?
Кощей.Отчего же не помочь, только и вы мне услужите, поскорей повеселите.
Песня «Хорошо, что есть на свете Новый год»
Танец «Потолок ледяной»
Кощей.Вот, ребятушки, дают, дыбом волосы встают!
Может, вы у меня останетесь, будете меня развлекать - песни петь, плясать, злато, серебро считать!
Д.М.Кощей, да в своём ли ты уме?
Кощей. Значит не останетесь? А я тогда вашу ёлку заколдую и огни на ней задую. Не верите? (Дует, бегает перед елкой, елка гаснет, Кощей убегает).
Ваня.Ой! Что ж теперь будет? И ключи не нашли, и елочка погасла.
Василиса Премудрая. Дедушка, нет на ёлочке огней, помоги нам поскорей!
Д.М. Это мы сейчас исправим, огоньки сверкать заставим
Ну-ка, скажем: «Раз, два, три - ёлочка огни зажги!»
Голос ёлочки:Фонограмма
Надоело, каждый год одно и то же… Хочу по-другому!
Д.М. Ух, ты! Ёлочка закапризничала! Давайте уважим ёлочку, по другому огни на елке зажжем!
Ребята, помогайте мне!
Раз! Мы за руки возьмемся (берутся за руки)
Два! Тихонько постучим (стучат ногами о пол)
Три! Друг другу улыбнемся (улыбаются друг другу)
А Четыре… помолчим (прикладывает палец к губам)
Пять! Ладоши приготовим (показывает ладоши детям)
Шесть! Все хлопнем: «Раз, два, три!» (хлопает в ладоши)
Семь! Давайте скажем дружно:
«Наша ёлочка, гори!». (Под музыку огни на ёлке загораются.)
Ваня.Огни наёлочку вернули, а ключ от сундука так и не нашли.
Д.М.Попробую своё волшебство применить, нечистую силу победить.
(Стучит посохом.) Посох мой повернись, ключ волшебный появись!
С ёлки на леске спускается ключ. Д.М. его ловит. Или находит его на елке (под елкой)
Ваня.Вот так чудо, вот так раз, ключ вернулся к нам сейчас.
Д.М. Становитесь-ка, ребята, поскорее в хоровод!
Песней, пляской и весельем мы встречаем Новый год!
Песня «Дед Морози валенки»
13реб. Очень нравиться с тобою,
Дедушка, нам петь, плясать,
А теперь бы хотели
И немного поиграть.
Игра «Кутерьма»
Дети: «Снег, лед, кутерьма! Здравствуй, зимушка-зима!» -2раза
Дед Мороз: «В пары вы скорей вставайте ладошками примерзайте!
2.Дети: «Снег, лед, кутерьма! Здравствуй, зимушка-зима!» -2раза
Дед Мороз: «В пары вы скорей вставайте коленками примерзайте!
3.Дети: «Снег, лед, кутерьма! Здравствуй, зимушка-зима!» -2раза
Дед Мороз: «В пары вы скорей вставайте локоточками примерзайте!
4.Дети: «Снег, лед, кутерьма! Здравствуй, зимушка-зима!» -2раза
Дед Мороз: «В пары вы скорей вставайте спинками примерзайте!
Д.М. Хорошо у вас, друзья! Подустал я, отдохну, ну а кто стихи из вас знает, пусть сейчас их почитает.
14реб. На руках снежинки тают, новый год стучится в дом.
Все друг друга поздравляют с этим добрым, светлым днем.
15реб. Пусть исполнятся желанья, и все сбудутся мечты!
В этот праздник непременно в чудеса поверишь ты!
16реб.Мы за руку с Дед Морозом водим дружно хоровод,
Огоньки горят на окнах, здравствуй, здравствуй, Новый год!
17реб.Ждут нас радость, смех, веселье, волшебство и чудеса,
Танцы, сладости, подарки. С Новым годом всех! Ура!
Д.М. Молодцы, ребята! Порадовали старика. А теперь пришла пора всем подарки вручить детвора.
Ну, Ванюша, помогай Сундучок наш открывай!
Ваня пытается открыть, но у него ничего не получается.
Ваня.(огорченно) Д.М., не открывается! Что такое?
Д.М. Да сам не пойму!
Голос Чудо-Юдо: (Фонограмма) Ха-Ха-Ха! Сундук откроется, если отгадаете три загадки!
Д.М. Ну, загадывай!
Голос: (первые две загадки дети сразу отгадывают)
1. Раскрыла снежные объятья,
Деревья все одела в платья.
Стоит холодная погода.
Какое это время года? (Зима)
2. В зимний день на пруд легло
Очень скользкое стекло.
Нас в хоккей играть зовет
Синий крепкий гладкий. (Лёд)
3. Зимой - греет, весной - тлеет,
Летом умирает, Осенью - оживает!
Д.М.Ну, Премудрая, выручай!
Голос: Ха-Ха-Ха… что не отгадали? Все подарки мои!
Василиса Премудра. Не спеши, Чудо-Юдо! Мудреная твоя загадка, но отгадка - близко!
Берет снежок с елки, приговаривая «А вот что это!»
Ваня. Победили мы Чудо-Юдо, теперь можно и подарки доставать!
Д.М. Ключик, ключик, повернись, сундучок мой, отворись!
Раздача подарков.
Д.М.Все подарки получили? Никого не позабыли?
Что ж, пришла пора прощаться и хочу всем пожелать
Счастья, радости, удачи, никогда не унывать!
И скажу вам на прощание:
Пусть сбудутся ваши мечты и желания! До свидания!
Герои прощаются и уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595245-metodicheskaja-razrabotka-scenarija-volshebny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.