- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тексты контрольного списывания для 3-го класса с грамматическим и заданиями
На задание отводится определённое количество минут – так ребёнок тренируется правильно распределять время и будет меньше волноваться на контрольных и самостоятельных. К текстам даны грамматические задания, благодаря которым школьник отработает правила орфографии и пунктуации.
Контрольное списывание № 1
Новый дом.
Ирина Петровна Соловьева работает на заводе. Она собирает часы. Семья Соловьевых получает новую квартиру. Квартира находится на шестом этаже. Из ее окон очень красивый вид. Около дома жильцы посадили цветы и деревья. Есть во дворе и детская площадка. Друзья и родные поздравили семью с новосельем.
Задания. Вариант-1
1. Выпиши 2 слова с безударным гласным и подбери и запиши проверочные слова.
2. Подчеркни имена собственные.
Задания. Вариант-2
1. Выпиши слово с парным согласным и запиши проверочное слово.
2. Подчеркни имена собственные.
Контрольное списывание № 2
В ноябре.
На улице стоит слабый мороз солнце посылает на землю яркие лучи под ногами хрустит снег дорога укатана санями небо над землей стоит чистое и высокое днем можно увидеть на небе молодой месяц серпом в лесных ручьях течет светлая и прозрачная вода на дне ручьев видны сухие листочки и травинки.
Задания. Вариант-1
1. Прочитай внимательно текст. Определи начало и конец предложения. Запиши получившийся текст.
2. Подчеркни в первом предложении главные члены, надпиши над ними части речи.
Задания. Вариант-2
1.Прочитай внимательно текст. Определи начало и конец предложения. Запиши получившийся текст.
2. Подчеркни во втором предложении главные члены, надпиши над ними части речи.
Контрольное списывание № 3
Ручная ворона.
На поляне Костя увидел большую ворону у вороны было сломано крыло мальчик принес находку домой он нашел большую клетку Костя вынес клетку во двор в клетку поставил чашку с водой и впустил ворону скоро она привыкла к людям ворона выходила из клетки и гуляла по двору так птица прожила зиму весной ворона улетела.
Задания. Вариант-1
1. Прочитай внимательно текст. Определи начало и конец предложения. Запиши получившийся текст.
2. Подчеркни в первом предложении главные члены, надпиши над ними части речи.
3. Выпиши 2-3 слова с приставкой и выдели её.
Задания. Вариант-2
1.Прочитай внимательно текст. Определи начало и конец предложения. Запиши получившийся текст.
2. Подчеркни во втором предложении главные члены, надпиши над ними части речи.
3. выпиши 2-3 слова с приставкой и выдели её.
Контрольное списывание № 4
Зимний лес
За дальние горы уходит солнце. Деревья своими вершинами смотрят в небо. В небе появилась большеглазая луна. Деревья стоят на страже, как старые верные воины. Ночь миновала. С веток сыплется серебряная радуга. Это в могучих ветвях пляшут белки и щелкают кедровые орешки. Прошмыгнула мышка. Прокричала птица. Зимний лес ожил.
Задания. Вариант-1
1. Подчеркни в тексте имена прилагательные.
2. Выпиши словосочетания (с вопросами) из первого предложения.
Задания. Вариант-2
1. Подчеркни в тексте глаголы.
2. Выпиши словосочетания (с вопросами) из второго предложения.
Контрольное списывание № 5
Липки.
Светит горячее весеннее солнце. Льет теплый дождь. Аленка и Таня вышли на улицу. Они стали шлепать босыми ногами по лужам. Взлетели веселые брызги. Девочки громко смеялись.
Дождь быстро кончился. Девочки увидели Ваню Дроздова. Он нес маленькие деревца. Это были липки. Их вырастили из семян. Деревца будут сажать около пасеки. Пчелы любят липовый цвет.
Задания. Вариант-1
1. Подчеркни главные члены предложения в пятом предложении текста.
2. Выпиши местоимения. Укажи лицо, число, род (если возможно).
Задания. Вариант-2
1. Подчеркни в последнем предложении текста грамматическую основу.
2. Выпиши местоимения. Укажи лицо, число, род (если возможно).
Контрольное списывание № 6
Упрямые козы.
Жили в разных селах две козы раз отправились они щипать траву на пастбище вечером они возвращались домой шли они, шли и сошлись на узкой доске доска была перекинута через глубокий арык не разойтись козам на доске кто уступит дорогу заупрямились козы стукнулись они лбами, сцепились рогами обе упрямицы свалились в воду выбрались козы из арыка мокрые и грязные.
Задания. Вариант-1
1. Прочитай внимательно текст. Определи начало и конец предложения. Запиши получившийся текст.
2. Выпиши 2 имени прилагательных и разбери их по составу.
Задания. Вариант-2
1.Прочитай внимательно текст. Определи начало и конец предложения. Запиши получившийся текст.
2. Выпиши 2 глагола и разбери их по составу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599129-teksty-kontrolnogo-spisyvanija-dlja-3-go-klas


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.