- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Строчная буква Н»
Тема: «Строчная буква Н».
Цель урока: научиться писать строчную букву н.
Ход урока.
1. Мобилизующий этап.
На доске записаны слова
МАЛИНА, МАШИНА, КАЛИНА
- Кто прочитает что записано на доске?
-Найдите общие признаки этих слов. Назовите их.
- В этих словах по 3 слога, ударение падает на второй слог, одинаковое количество гласных и согласных.
- Назовите гласные буквы, которые имеются в каждом из слов.
2. Формирование темы и цели урока.
- Назовите букву, которая имеется в каждом из слов.
- Молодцы! Это буква Н.
- Определите: какая она строчная или заглавная?
- Сформулируйте тему нашего урока.
- Правильно, в каждом слове есть буква Н. она строчная. Значит тема урока: «Строчная буква н».
- Тему мы знаем, а какая цель урока?
- Научиться правильно писать строчную букву н.
3. Работа в прописях.с. 14.
1) ознакомление с написанием строчной буквы н.
- Сначала познакомимся с элементами буквы н. Первый элемент – наклонная линия с маленькой петелькой. Напишем этот элемент.
Второй элемент – наклонная линия с закруглением вправо. Напишем этот элемент.
- А теперь напишем букву полностью.
- Пишем наклонную черту вниз, возвращаемся по написанному до середины черты, делаем маленькую петельку и ведем ручку вверх до верхней линии. Затем пишем наклонную черту с закруглением внизу.
Физминутка.
2). Письмо строчной буквы н в воздухе.
3).Письмо буквы по образцу.
4) письмо буквосочетаний со строчной буквой н. НА, Но, НЫ, НИ, НУ.(ДОСКА!) (показать соединение букв)
- Сначала мы запишем буквосочетание, в котором буква н обозначает мягкий согласный звук.
- А теперь все остальные буквосочетания.
- На доске записаны слова: ОН, ОНА, ОНИ , ОНО.
- Прочитайте записанные на доске слова. В тетрадочках запишем слово, которым можно заменить слово мальчик. (ОН)
- А теперь запишем слово, которым можно заменить слово ученица. (ОНА).
- Сейчас запишем слово,. Которое можно употребить вместо слова море. (ОНО)
А теперь придумайте задание к слову ОНИ.
Записать слово.
Какое из записанных слов отличается от других.?
- Отличается слово ОН. В нем две буквы и два звука. В остальных словах – по три буквы и по три звука.
- Также можно выделить слово они. В нем буква н обозначает мягкий звук, а в остальных твердый.-
- Молодцы! Хорошо сегодня на уроке потрудились…
- Коротко расскажите чему научились на уроке?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602-tema-strochnaja-bukva-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа среднего общего образования»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.