Открытый урок по математике на тему «Решение задач. Путешествие в страну Михалковию»

Мой верный друг Андрей Храбров,

Заядлый экскурсант,

По части ловли комаров

Имел большой талант.

Летит откуда-то комар,

Звенит как дурачок,

Вдруг неожиданный удар -

И он уже молчок!

В тиши июньских вечеров,

Своих врагов губя,

Наотмашь бил Андрей Храбров

И самого себя.

Комар усядется на лоб,

Приладится на нос,

Храбров по лбу ладонью - хлоп!

И по носу - до слез!

Никто по выдержке своей

Сравниться с ним не мог.

Но все ж искусан был Андрей.

От головы до ног.

Номер этого дома – число убитых комаров. (учащиеся ставят героя рядом с домом)

В следующем доме живут наши маленькие четвероногие друзья. Кто же это?

Вы послушайте, ребята,

Я хочу вам рассказать:

Родились у нас котята -

Их по счёту ровно пять.

Раз - котёнок самый белый,

Два - котёнок самый смелый,

Три - котёнок самый умный,

А Четыре - самый шумный.

Пять похож на Три и Два -

Те же хвост и голова,

То же пятнышко на спинке,

Так же спит весь день в корзинке.

Хороши у нас котята

Раз, Два, Три, Четыре, Пять,

Заходите к нам, ребята,

Посмотреть и посчитать.

Итак, сколько было котят? В каком домике они живут? (учащиеся ставят картинку рядом с домом)

А этого героя мы найдём по номеру квартиры:

Это кто накрыт в кровати

Одеялами на вате?

Кто лежит на трёх подушках

Перед столиком с едой

И, одевшись еле-еле,

Не убрав своей постели,

Осторожно моет щеки

Кипячёною водой?

Хорошенько посмотрите -

Это просто мальчик Витя,

Мамин Витя, папин Витя

Из квартиры номер ...

Найдите здесь Витю и найдите его квартиру, решив пример 12 – 6 = (учащиеся решают пример и ставят героя рядом с его домом)

А теперь попробуйте узнать следующего героя и номер дома, в котором он живёт.

В доме ... дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью Каланча,
По фамилии Степанов
И по имени Степан,
Из районных великанов
Самый главный великан.

Чтобы узнать номер дома, нужно решить пример: 18 – 10 = (учащиеся решают пример и ставят героя рядом с его домом)

Кто живет в следующем доме? Послушайте стихотворение.

Мы с приятелем вдвоем

Замечательно живем!

Мы такие с ним друзья -

Куда он, туда и я!

Мы имеем по карманам:

Две резинки,

Два крючка,

Две больших стеклянных пробки,

Двух жуков в одной коробке,

Два тяжелых пятачка.

Мы живем в одной квартире,

Все соседи знают нас.

Только мне звонить — четыре,

А ему — двенадцать раз.

А теперь узнайте, сколько у мальчишек в карманах было нужных вещей? (Ученики решают пример и ставят героев рядом с их домом)

Герой следующего стихотворения мальчик Андрюшка. Если вы сосчитаете правильно все игрушки, то вы узнаете, в каком из этих домов находится магазин игрушек.

Лежали на полке,
Стояли на полке
Слоны и собаки,
Верблюды и волки,
Пушистые кошки,
Губные гармошки,
И утки, и дудки,
И куклы-матрешки.
Кто видел у нас
В магазине Андрюшку?
Он самую лучшую
Выбрал игрушку -
Он выбрал ружье,
И сказал продавец:
- Ты будешь охотником.
Ты молодец!

Сколько игрушек вы насчитали, если всех игрушек на полках было по 2? (учащиеся решают пример и ставят героя рядом с магазином)

3. Решение задач.

Следующее задание будет «Про девочку, которая плохо кушала»

Юля плохо кушает,

Никого не слушает.

— Съешь яичко, Юлечка!

— Не хочу, мамулечка!

— Съешь с колбаской бутерброд! — Прикрывает Юля рот.

— Супик?

— Нет…

— Котлетку?

— Нет… —

Стынет Юлечкин обед.

— Что с тобою, Юлечка?

— Ничего, мамулечка!

— Сделай, девочка, глоточек,

Проглоти еще кусочек!

Пожалей нас, Юлечка!

— Не могу, мамулечка!

Мама с бабушкой в слезах —

Тает Юля на глазах!

Появился детский врач —

Глеб Сергеевич Пугач.

Смотрит строго и сердито:

— Нет у Юли аппетита?

Только вижу, что она,

Безусловно, не больна!

А тебе скажу, девица:

Все едят — и зверь и птица,

От зайчат и до котят

Все на свете есть хотят.

С хрустом Конь жует овес.

Кость грызет дворовый Пес.

Воробьи зерно клюют,

Там, где только достают,

Утром завтракает Слон —

Обожает фрукты он.

Бурый Мишка лижет мед.

В норке ужинает Крот.

Обезьянка ест банан.

Ищет желуди Кабан.

Ловит мошку ловкий Стриж.

Сыр швейцарский

Любит Мышь…

Попрощался с Юлей врач —

Глеб Сергеевич Пугач.

И сказала громко Юля:

— Накорми меня, мамуля!

А мама должна была купить Юлечке еды. Для того, чтобы заработать денег, она должна была изготовить партию мужских сорочек. Выпуская в день по две сорочки, она работала целую неделю. Сколько сорочек она должна была пошить? (учащиеся решают задачу и записывают решение в тетрадь)

4. Физминутка.

Давайте немного отдохнём под «Песенку друзей» С. В. Михалкова.

5. Работа в тетради.

Упражнение «Спасите Фому».

В одном переулке

Стояли дома.

В одном из домов

Жил упрямый Фома.

Ни дома, ни в школе,

Нигде, никому - не верил

Упрямый Фома ничему.

Однажды

Приснился упрямому сон,

Как будто шагает по Африке он.

С небес

Африканское солнце печет,

Река под названием Конго

Течет.

Подходит к реке

Пионерский отряд.

Ребята Фоме

У реки говорят:

«Купаться нельзя:

Аллигаторов тьма».

«Неправда», —

Друзьям отвечает Фома.