- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа подготовки к ОГЭ по информатике 2024-2025 учебный год (с использованием современных и интерактивных методов)
Программа подготовки к ОГЭ по информатике 2024-2025 учебный год (с использованием современных и интерактивных методов)
Соответствие ФГОС ООО и требованиям ГИА: Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) к государственной итоговой аттестации (ГИА) по информатике.
Цель программы: Подготовка обучающихся 9-х классов к успешной сдаче ОГЭ по информатике, формирование прочных знаний, умений и навыков, необходимых для решения экзаменационных заданий и дальнейшего обучения в старшей школе, с использованием современных и интерактивных методов обучения для повышения вовлеченности и эффективности учебного процесса.
Задачи программы:
Обеспечить: Освоение теоретического материала, предусмотренного кодификатором элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников основной школы для проведения ОГЭ по информатике.
Сформировать: Умения и навыки решения задач различных типов и уровней сложности, представленных в демонстрационном варианте ОГЭ по информатике.
Развить: Логическое и алгоритмическое мышление, умения анализировать, систематизировать и обобщать информацию, самостоятельно решать проблемы.
Повысить: Мотивацию к изучению информатики и интерес к IT-сфере.
Подготовить: к выполнению заданий, требующих практического применения знаний и умений с использованием компьютера.
Сформировать: Навыки самоконтроля и самооценки, необходимые для успешной сдачи экзамена.
Ознакомить: С процедурой проведения ОГЭ, правилами заполнения бланков и критериями оценивания.
Обеспечить: Психологическую готовность к экзамену, снижение уровня тревожности и уверенность в своих силах.
Категория обучающихся:
Учащиеся 9-х классов, выбравшие информатику для сдачи ОГЭ.
Срок реализации программы:
1 учебный год (сентябрь 2024 г. – май 2025 г.).
Формы организации учебного процесса:
Урочные занятия (с использованием интерактивных досок, онлайн-платформ).
Внеурочные занятия (факультативы, кружки, консультации, хакатоны, мастер-классы от IT-специалистов).
Индивидуальные консультации (с использованием видеоконференций).
Самостоятельная работа обучающихся (с использованием онлайн-ресурсов, создание интерактивных проектов).
Проведение пробных ОГЭ (в формате онлайн-тестирования).
Учебно-тематический план:
№ | Раздел/ Тема | Кол–во часов | Формы работы | Планируемые результаты | Контроль |
1 | Информация и её кодирование | 4 | Лекции (с использованием интерактивной доски и презентаций), практические задания, работа с учебником, онлайн-тестирование (на платформе Moodle/Google Forms) | Знание единиц измерения информации, умение переводить информацию из одной формы представления в другую. Умение находить и анализировать информацию по теме в интернете, оценивать её достоверность. | Тестирование, практическая работа |
2 | Системы счисления | 6 | Лекции, практические задания, работа с калькулятором, онлайн-тренажеры (интерактивные тренажеры на платформе Stepik/CodeCombat), групповая работа над проектом по созданию игры, использующей системы счисления. | Знание систем счисления, умение переводить числа из одной системы счисления в другую. Развитие навыков командной работы и презентации результатов. | Тестирование, практическая работа, защита проекта |
3 | Логика и логические операции | 8 | Лекции, решение задач (с использованием интерактивных онлайн-тренажеров и визуализаторов логических схем), построение таблиц истинности, работа с логическими схемами, решение логических головоломок и квестов. | Знание основных логических операций, умение строить таблицы истинности и решать логические задачи. Развитие логического мышления и умения применять логические операции в различных контекстах. | Тестирование, решение задач |
4 | Алгоритмизация и программирование | 20 | Лекции, практические задания, работа с языком программирования (Python/Pascal), онлайн-компиляторы (использование онлайн-платформ для совместного программирования, парное программирование, участие в онлайн-конкурсах по программированию). | Знание основных алгоритмических конструкций, умение составлять и отлаживать программы. Развитие навыков командной работы, решения проблем и креативного мышления при разработке программных проектов. | Практические работы, защита проектов |
5 | Работа с массивами | 10 | Лекции, практические задания, решение задач с использованием массивов, создание интерактивных игр с использованием массивов (например, “Морской бой”). | Умение работать с массивами, находить элементы, сортировать массивы. Развитие навыков алгоритмического мышления и применения массивов в практических задачах. | Практические работы, защита проектов |
6 | Работа со строками | 6 | Лекции, практические задания, решение задач с использованием строковых функций, создание интерактивного чат-бота, использующего строковые операции. | Умение работать со строками, выполнять операции над строками. Развитие навыков разработки пользовательского интерфейса и обработки текстовой информации. | Практические работы |
7 | Файловая система и работа с файлами | 4 | Лекции, практические задания, работа с файлами различных форматов, создание интерактивной презентации о файловой системе. | Знание принципов организации файловой системы, умение создавать, переименовывать, перемещать и удалять файлы. Развитие навыков представления информации и работы с различными форматами файлов. | Практическая работа, защита презентации |
8 | Компьютерные сети и интернет | 4 | Лекции, презентации, обсуждение, онлайн-викторины, создание интерактивной карты компьютерных сетей. | Знание основных принципов работы компьютерных сетей и интернета. Развитие навыков визуализации информации и понимания принципов работы сетей. | Тестирование, викторина |
9 | Электронные таблицы | 10 | Практические задания, работа с табличным процессором (Excel/LibreOffice Calc), решение задач, создание интерактивной панели управления данными с использованием электронных таблиц. | Умение работать с электронными таблицами, создавать формулы, строить диаграммы, сортировать данные. Развитие навыков анализа данных и создания интерактивных информационных панелей. | Практические работы, защита проектов |
10 | Текстовые редакторы | 6 | Практические задания, работа с текстовым редактором (Word/LibreOffice Writer), форматирование текста, создание интерактивного учебника/руководства с использованием текстового редактора. | Умение работать с текстовым редактором, форматировать текст, вставлять изображения, создавать таблицы. Развитие навыков создания интерактивных образовательных материалов. | Практическая работа, защита проекта |
11 | Базы данных | 4 | Лекции, практические задания, работа с СУБД (Access/LibreOffice Base), составление запросов, создание интерактивной базы данных для управления информацией о школьных мероприятиях. | Знание основных принципов работы с базами данных, умение составлять запросы. Развитие навыков проектирования и создания баз данных. | Тестирование, практическая работа |
12 | Робототехника (по возможности) | 6 | Практические занятия, сборка и программирование роботов, участие в соревнованиях по робототехнике. | Знание основ робототехники, умение собирать и программировать простых роботов. Развитие конструкторских навыков, алгоритмического мышления и умения работать в команде. | Защита проектов, участие в соревнованиях |
13 | Повторение и систематизация материала, решение типовых задач ОГЭ | 20 | Решение вариантов ОГЭ, анализ ошибок, индивидуальные консультации, онлайн-тренажеры, организация онлайн-форума для обсуждения сложных задач, использование геймифицированных тестов и викторин для повторения материала. | Умение решать задачи различных типов и уровней сложности, представленных в ОГЭ. Развитие навыков самоконтроля, самооценки и работы в условиях ограниченного времени. Снижение уровня тревожности и повышение уверенности в своих силах. | Пробные ОГЭ, тестирование |
Методическое обеспечение:
Учебники и пособия по информатике для 9-х классов, рекомендованные Министерством просвещения РФ.
Сборники задач и упражнений для подготовки к ОГЭ по информатике.
Демонстрационные варианты, спецификации и кодификаторы ОГЭ по информатике, разработанные ФИПИ.
Онлайн-ресурсы и тренажеры для подготовки к ОГЭ (например, “Решу ОГЭ”, “ЯКласс”, “Stepik”, “CodeCombat”, “LearningApps.org”, “PhET Simulations”).
Методические разработки учителя (дидактические материалы, презентации, тесты и т.д., интерактивные уроки, квесты, викторины, сценарии проектов).
Платформы для организации совместной работы (Google Docs, Miro, Trello).
Материально-техническое обеспечение:
Компьютерный класс с выходом в интернет.
Проектор и интерактивная доска.
Программное обеспечение:
Операционная система (Windows/Linux).
Язык программирования (Python/Pascal).
Текстовыйредактор (Word/LibreOffice Writer).
Табличный процессор (Excel/LibreOffice Calc).
СУБД (Access/LibreOffice Base).
Онлайн-компиляторы.
Оборудование для робототехники (по возможности).
Система оценивания:
Текущий контроль: Оценка работы на уроках, выполнение домашних заданий, тестирование.
Промежуточная аттестация: Контрольные работы, практические работы, защита проектов.
Итоговая аттестация: Пробные ОГЭ.
Критерии оценивания: в соответствии с критериями оценивания, разработанными ФИПИ для ОГЭ по информатике.
Планируемые результаты:
Успешная сдача ОГЭ по информатике.
Сформированные знания, умения и навыки, необходимые для продолжения обучения в старшей школе.
Повышенный интерес к информатике и IT-сфере.
Уверенность в своих силах и готовность к дальнейшему обучению.
Развитые навыки работы в команде, решения проблем, критического мышления, креативности, самоорганизации и самоконтроля.
Сформированные навыки использования современных информационных технологий для решения учебных и практических задач.
Ожидаемые результаты соответствуют требованиям ФГОС ООО:
Личностные:
Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции.
Формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.
Формирование навыков сотрудничества, работы в команде и принятия решений.
Формирование осознанного выбора будущей профессии и путей получения образования.
Метапредметные:
Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.
Умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.
Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.
Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.
Умение работать с различными источниками информации, в том числе с использованием современных информационных технологий.
Умение оценивать достоверность информации, критически мыслить и принимать обоснованные решения.
Предметные:
Формирование представления об информатике как области человеческой деятельности, о ее роли в развитии цивилизации, о связи с другими науками, о ее влиянии на мировоззрение человека.
Формирование умения представлять и анализировать информацию в различных формах.
Формирование умения алгоритмизировать и программировать, решать практические задачи с использованием компьютеров и информационных технологий.
Формирование навыков безопасного и ответственного поведения при использовании информационных технологий.
Формирование умения использовать современные информационные технологии для решения задач в различных областях деятельности.
Формирование умения создавать интерактивные образовательные материалы и проекты.
Данная программа может быть адаптирована под конкретные условия и потребности образовательной организации, а также с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, предоставляет более полное представление о подготовке к ОГЭ по информатике с использованием современных и интерактивных методов, способствующих повышению вовлеченности и эффективности обучения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603662-programma-podgotovki-k-ogje-po-informatike-20
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.