- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Занимательная биология»
242
1
Внеклассное мероприятие по биологии «Занимательная биология»
Пояснительная записка
Название: «Занимательная биология»
Предмет: Биология
Класс: 5 - 6 класс
Образовательные цели и задачи:
Цели:
1. Умение применять биологические знания в новых для учащихся ситуациях
2. Развитие познавательного интереса к биологии
3. Расширить знания по биологии с использованием интересных фактов
Задачи:
Воспитывать ответственность за общее дело, уважение к сопернику, волю к победе, находчивость, умение работать в команде, уважать чужое мнение, воспитывать позитивное отношение к предмету;
Развивать познавательный интерес учащихся к предмету;
Развивать умение решать логические задачи;
Развивать коммуникативные умения и навыки;
Развивать лидерские качества.
Содействие нравственному и эстетическому воспитанию
Источники информации:
https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/24_ФРП-Биология_5-9-классы_база.pdf
https://infourok.ru/viktorina-veselaya-biologiya-klass-849759.html
https://1gai.ru/publ/524633-40-udivitelnyh-faktov-iz-biologii-glaza-cheloveka-samyj-staryj-cvetok-v-mire-i-drugoe.html
https://dzen.ru/a/YY_N53YHBGyCD8YT
https://infourok.ru/viktorina-znaesh-li-ty-biologiyu-9-11-klass-6408562.html
Правила игры:
Класс делиться на команду приблизительно по 5-6 человек в зависимости от количества учащихся. Каждой команде раздают три бланка для ответов (Приложение 1.) для конкурсов №1,5 и 6 - 1 бланк. Перед началом каждая команда придумывает себе название и подписывает листы. После завершения каждого конкурса бланки сдаются учителю. После сдачи всех бланков на экран выводятся правильные ответы на каждый вопрос.
Игра-викторина для 5-6 классов.
Ведущий.
Мы рубим лес, устраиваем свалки.
Но кто, же под защиту все возьмет?
Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки
Подумайте, а что нас дальше ждет?
Пора бы человечеству понять,
Богатство у природы, отбирая,
Что Землю нужно тоже охранять:
Она, как мы, такая же – живая!
Дорогие, друзья! Сегодня мы с вами проведем игру-викторину, которая поможет нам лучше узнать природу, которая нас окружает. Игра будет проводиться между командами……..
Конкурс № 1.Разминка
Учащимся предлагается ответить на 10 вопросов, связанных с живой природой основанных на знаниях, полученных ими на уроках биологии и окружающего мира. Ответы на вопросы вписываются в бланк ответов, на обсуждения ответа каждой команде даётся 30 секунд. Правильный ответ оценивается в 1 балл.
Список вопросов | Ответы |
Какая наука изучает растения? | Ботаника |
Сколько ног у паука? | 8 (Восемь) |
Как узнать возраст дерева? | По годичным кольцам |
У каких организмов нет ядра в клетках? | Бактерии |
Самый простой увеличительный прибор? | Лупа |
Его выделяют растения | Кислород |
Из чего состоят все живые организмы? | Клетка |
Какого цвета книга об охране живых организмов? | Красная |
Чем заполнена клетка? | Цитоплазма |
Первое домашнее животное | Собака |
Конкурс № 2 . « Хвостатая викторина»
Задание – отгадайте животное по описанию его хвоста:
Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие. (Кенгуру.)
Его хвостик летом серый, а зимой белый. (Заяц.)
Ее хвост похож на хлыст, им здорово отгонять кусачих насекомых. (Корова.)
Нос пятачком, хвостик крючком. (Свинья.)
Ее пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зеленых веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков. (Белка.)
Про трусишку говорят, что он дрожит, точно ее хвостик. (Овца.)
Он ловил хвостом рыбу в проруби. (Волк.)
У этого великана нос намного длиннее, чем хвост. (Слон.)
Ее длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу. (Лиса.)
Для этого речного строителя его хвост является и рулем, и веслом, в нем же он накапливает жир на зиму. (Бобр.)
Это ночное животное спит, обмотав голову хвостом. (Лемур.)
Это животное все легко узнают по черным кольцам на его хвосте, число которых колеблется от 5 до 10. (Енот.)
Одним взмахом хвоста она разбила золотое яичко. (Мышь.)
Хвост этих грызунов является отличным средством для добычи пищи из малодоступных мест: хвост просовывается, окунается в сладость, а потом обсасывается. (Мыши и крысы.)
Это колючее животное начинает трясти хвостом при встрече с неприятелем. Длинные иголки при этом отрываются и летят во все стороны. (Дикобраз.)
Сапоги со шпорами, хвост с узорами. (Петух.)
Голос у этой птицы ужасно противный, зато хвост самый красивый. (Павлин.)
Эта птица на своем длинном хвосте «разносит новости по лесу». (Сорока.)
Перья из хвоста этой птицы индейцы носят на голове. (Орел.)
Очень подвижная птичка, которая, даже отдыхая, постоянно помахивает своим длинным хвостиком. Эта ее привычка и дала название птице. (Трясогузка.)
Ему хвост помогает охотиться: удар его хвоста опасен даже для крупных животных. Покрытый роговыми пластинками, он тяжелый, как бревно. Мощным хвостом это животное сбивает жертву с ног, подбрасывает вверх и ловит огромной зубастой пастью. (Крокодил.)
Ее голова плавно переходит в хвост, даже шеи нет. (Змея.)
На хвосте этой змеи чешуйки образуют погремушку, что отразилось в ее названии. (Гремучая змея.)
Она не боится потерять хвост, потому что обязательно вырастет новый. (Ящерица.)
Хвост этого потомка динозавров служит хватательным органом и умеет хорошо сворачиваться спиралью. (Хамелеон.)
Хвост у нее бывает только в младенчестве, а потом пропадает. (Лягушка.)
Конкурс № 3. Викторина «Кто как разговаривает»
Задание – вспомните, как «разговаривают» следующие птицы и звери:
– голубь… (воркует);
– коза… (блеет);
– конь… (ржет);
– свинья… (хрюкает);
– слон… (трубит);
– комар… (пищит, крыльями);
– кузнечик… (стрекочет);
– шмель… (жужжит, гудит);
– пчела… (жужжит, гудит);
– медведь… (ревет);
– утка… (крякает);
– филин… (ухает);
– гусь… (гогочет);
– журавль… (курлычет);
– воробей… (чирикает);
– ворона… (каркает);
– индюк… (кулдыкает);
– лиса… (лает);
Конкурс № 4. «Забавная анатомия»
Вопросы:
У кого есть язык (язычок), но нет рта? (У колокола, у ботинка, у пламени.)
У кого есть горлышко, но нет шейки? (У бутылки, у графина.)
У кого есть зубы, но нет языка, рта? (У пилы, у расчески, у шестеренки.)
У кого есть ушко, но нет головы? (У иголки.)
У кого есть кисти, но нет рук? (У винограда, у рябины.)
У кого есть спинка, но нет животика? (У стула, у дивана, у кресла.)
У кого есть ножки, но нет ручек и головы? (У стола, у табуреток, у дивана.)
У кого есть ручки, но нет ножек? (У дверей, у окон, у чашек и кружек.)
У кого есть нос (носик), но нет лица? (У корабля, у чайника.)
У кого есть лицо, но нет головы? (У ткани, у одежды.)
У кого есть ребра, но нет позвоночника? (У куба, у призмы, у пирамиды.)
У кого есть головка, но нет волос, ручек и ножек? (У спички, у булавки, у луковицы.)
У кого есть почки, но нет желудка и печени? (У дерева, у кустарника.)
У кого есть косточки, но нет скелета? (У абрикоса, у вишен, у сливы и пр.)
Какие ноготки не царапаются и не знают маникюра? (Цветы ноготки, иначе – календула.)
Чьи глазки разноцветные и никогда не моргают? (Цветы анютины глазки.)
У кого голос есть, а головы и тела нет? (У эха.)
У кого нет ни кулаков, ни бицепсов, а любого силача с ног свалит? (У сна.)
Из какой чашечки невозможно пить? (Из коленной чашечки.)
Кто без языка говорит и поет? (Радио, магнитофон.)
Кто бежит без ног? (Река, ручей, время.)
Кто без рук, без ног, а двери и окна открывает, деревья ломает, шапки срывает? (Ветер.)
Кто без крыльев летит, без ног бежит, без хвоста и плавников плывет? (Облака.)
Кто без глаз, а слезами плачет? (Туча, облако, сосулька, свеча.)
Кто не имеет ни легких, ни жабр, а дышит и вздыхает? (Тесто.)
У кого есть усы, но нет лица? (У клубники, огурцов, кабачков.)
Конкурс № 5 « Ребусы»
Учащимся предлагается 10 ребусов в которых зашифрованы понятия и термины, связанные с биологией. На решение каждого ребуса даётся 120 секунд (2 минуты). Правильный ответ оценивается в 3 балла.
Ребусы |
Ответы | ||
1 |
| Зоология
|
2 |
| Систематика
|
3 |
| Вирус
|
4 |
| Дыхание |
5 |
| Фотосинтез
|
6 |
| Животные
|
7 |
| Пластиды
|
8 |
| Хлорофилл
|
9 |
| Эксперимент
|
10 |
| Гипотеза |
Конкурс № 6 «Интересные факты»
Учащимся предлагается 10 вопросов. В каждом вопросе 3 интересных факта о том или ином объекте живой природы. На обсуждения даётся 60 секунд (1 минута). Правильный ответ оценивается в 2 балла.
Список вопросов | Ответы | |
1 | Это растение имеет длинный удлинённый плод. | Банан |
2 | Это животное, когда – то было с хвостом, но он отпал за ненадобностью. | Человек |
3 | Это животное рождается размером с комара и может вырастать до 4 метров. | Осьминог |
4 | Это растение выращивают как овощ, но с точки зрения ботаники — это ягода. | Томат (Помидор) |
5 | Это животное имеет внешний скелет. | Черепаха |
6 | Эта птица может пить солёную воду без вреда для здоровья. | Пингвин |
7 | Это насекомое может различать вкус ногами. | Бабочка |
8 | Животное, которое спит с одним открытым глазом. | Дельфин |
9 | Из коры данного дерева делают натуральный заменитель сахара. | Берёза |
10 | Эти цветы много столетий используются в народной медицине. | Одуванчики |
Приложение 1.
Бланк ответов Конкурс № | |
Название команды: |
|
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
5. |
|
6. |
|
7. |
|
8. |
|
9. |
|
10. |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607781-vneklassnoe-meroprijatie-zanimatelnaja-biolog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.