Ах, этот Вальс

Ход мероприятия «Ах, этот Вальс»

5А- Розы ЮГА

5Б- На прекрасном берегу Дуная

6Б- Амурские волны

7А- Паганини

8А – Летучая мышь

8Б- Розы Юга

9А – Тысяча и одна ночь

9Б – на голубом Дунае

10А – как молоды мы были

10Б – Русский вальс

11-е –Сказочный лес

Выключен свет в центре со свечником стою и читаю стих…

Я свечи зажигаю и молчу.

 И смотрит мне в глаза волшебник-вечер,

 Рукою тьмы, притронувшись к плечу.

 В начале бала зажигаю свечи.

Хозяин:

Волшебный Бал - мечта Принцесс,

 Прекрасных принцев взгляд желанный.

 И сказка воплотится здесь

 Для вас подарком долгожданным.

Ведущий (С.): Добрый вечер, дамы и господа! Сегодня вы станете участниками Весеннего бала, на котором узнаете об одной из организационных форм светского общения– дворянском бале.

Ведущий (С.): Балы начали устраивать по приказу Петра I с 1718 года; они назывались ассамблеями и давались по очереди всеми придворными. Бал был призван формировать культуру общения «кавалеров» и «дам», определить тип социального поведения.

Девушка. По светским условиям бала представляю Вам почетных гостей.

Юноша.  Участники бала

Девушка. Герцогиня Эмилия Николаевна Донская с любимыми сыновьями и дочерьми 5 а класса!

Юноша. Баронесса Елена Викторовна Пержакова и ее дети 5б класса!

Девушка.  Княгиня Чойгана Долбан Ооловна Хууракай со своим семейством 6б класса!

Юноша. Графиня Елена Михайловна Коновалова со своим семейством 7а класса!

Девушка. Княгия Анна Владимировна Шевцова и ее наследники 8а класса!

Юноша.   Баронесса Виктория Валерьевна Петрова и ее дети 8б класса!

Очень приятно видеть вас всех в этом прекрасном зале, на нашем традиционном весенне -танцевальном конкурсе Ах этот вальс!

И я с огромным удовольствием представляю Вам наше дорогое жюри, специально пришедших на наш «Бал Октябрьской школы № 9». Это преподаватели нашей школы.

1.____________________________

2.___________________________

3.____________________________

Критерии сегодня одни: Замысел! Подача! Общее впечатление!

Девушка:

Сегодня мы окунемся в минувшую жизнь, в эпоху 19 века.

Но прежде давайте проведем жеребьевку и узнаем очередность выступления.

Ведущий (И.): Танцы были основным стержнем вечера, задавали тон беседы. Поэтому обучение танцам входило в обязательную программу дворянского воспитания. Обучение танцам начиналось рано: с пяти-шести лет. Пушкин начал учиться танцам уже в 1808 году. До поступления в Лицей он с сестрой посещал танцевальные вечера у Трубецких, Бутурлиных, Сушковых, а по четвергам ездил на детские балы московского танцмейстера Иогеля. На этих балах танцевала героиня Л.Н. Толстого Наташа Ростова.

Приглашаем участников под № 1_______ с композицией________________

Аплодисменты!

Ведущий (И.): Любой бал начинался с приглашения. “Бывало, он еще в постеле, ему записочки несут. Что, приглашенья? В самом деле, три дома на вечер зовут – там будет бал, там детский праздник”. Приглашения на бал не могли посылаться в день бала – адресаты должны были получить их за три недели и составить ответ – будут или нет. Приглашения были очень лаконичны, например: “Князь Потемкин просит сделать ему честь, пожаловать в маскарад, сего февраля 8 дня 1779 года в Аничков дом в 6 часов”. Впрочем, вся остальная информация была излишня – все и так знали прочие бальные условности.

А мы Приглашаем участников под № 2_______ с композицией________________

Аплодисменты!

Ведущий (С.): Второй бальный танец – вальс. Пушкин назвал его «однообразный и безумный». Эти эпитеты имеют не только эмоциональный смысл» Однообразный», поскольку вальс состоял из одних и тех же повторяющихся движений, а в 19 веке его танцевали не в три па, как сейчас, а в два.
Ведущий (И.) В то же время вальс считался довольно вольным танцем. Герой Гёте Вертер клялся, что не позволит своей будущей жене танцевать его ни с кем, кроме себя. Вот отчего поэт называет вальс «безумным». А Нашу танцевальную программу продолжают

участники под № 3_______ с композицией________________

Аплодисменты!

Ведущий (С.): На бал люди приходили одетыми парадно. Кавалеры - во фраке, смокинге или костюме (в зависимости от десятилетия), белой рубашке и обязательно в белых перчатках.

Ведущий (И.): Дамы и девушки одевались в платья по последнему писку моды, каждое из которых создавалось на 1-2 бала. Девушкам следовало появляться на балах с минимальным количеством украшений - подвеска на шее, скромный браслетик.
Ведущий (С.): Кроме того, в 1820-1830-х гг. даме и девушке было неприлично появляться в свете без букета цветов: его носили в руках или в волосах. Обязательным атрибутом был веер.

Приглашаем участников под № 4_______ с композицией________________

Аплодисменты!

Ведущий (С.): Какие жеэлементы светского этикета, необходимы для участия в бале? На официальную церемонию не опаздывают - это неуважение к Хозяевам и Почётным гостям.
Ведущий (И.): На балу приветствуется вежливость, галантность, учтивость.
Ведущий (И.): На балу важно не только красиво танцевать, но также грациозно ходить и стоять. Не следует прислоняться к стенам и колоннам. Кавалерам не стоит держать руки в карманах. Ни в коем случае нельзя жевать! Есть конфеты, фрукты и др. следует только в специально предназначенных для этого местах.
Ведущий (И.) Ни в коем случае не разрешается бегать по залу, особенно через его центр.

Ведущий (С..): А в нашей танцевальной программе снова вальс. Теперь

От участников под № 5_______ с композицией________________

Аплодисменты!

Ведущий (С..): Наш бал в самом разгаре. Танцевальную программу продолжает весёлая«Полька-тройка»

Ведущий (И.): Существовали строгие правила приглашения на танец. Кавалеру рекомендовалось делать приглашение в виде комплимента: “Вы так прекрасны сегодня, что любоваться Вами – одно удовольствие. Надеюсь, Вы подарите мне счастье любоваться Вами в танце?”

Ведущий (С..): Дама имела право отказать, если: а) кавалер был без перчаток; б) она хотела пропустить танец – не танцевать, а отдохнуть; в) она уже обещала этот танец другому; г) она уже танцевала с этим кавалером три танца за вечер или предыдущий танец. В любом другом случае дама была обязана принять приглашение.

Ведущий (И.): Перед началом танца кавалер делает поклон своей даме.

Ведущий (С..): Дама же отвечает кавалеру реверансом или просто красивым поклоном.

Ведущий (И.): По окончании танца кавалер кланяется своей даме и сопровождает ее на то место, откуда он ее пригласил или же куда укажет сама провожаемая, попутно благодаря ее за честь, которую та оказала, танцуя с ним в паре.

Ведущий (И.): Вашему вниманию, дорогие гости предсавляется поседний танец сегодняшнего вечера от участников под № 6_______ с композицией______________

Аплодисменты!

Ведущий (С..):Наш Весенний бал подходит к концу. Под бурные аплодисменты проводим наше жюри для обсуждения.

Ведущий 2. А сейчас мы  проведем полезную и интересную игру для наших участников. Просим Вас парами стать в большой круг. Уважаемые джентльмены, сделайте по 2 шага вперёд и повернитесь лицом к вашим дамам.

Послушайте внимательно задание 

Ведущий 1. Леди и джентльмены,

1)     когда я сделаю один хлопок – юноши кланяются, а дамы приседают в глубоком реверансе

2)     Когда же я сделаю 2 хлопка – юноши – пожимают друг другу руки, а дамы – посылают воздушный поцелуй

3)     3 хлопка – означают, что юноши демонстрируют готовность сражаться, на дуэли, а дамы – в испуге прижимают руку ко лбу.

Итак, давайте попробуем повторить! Внимательно следите за движениями Начнем! Музыку!

А сейчас , Вальс, вальс дружбы! Танцуют все!

Ведущий (И.): Слово для вручения наград участникам бала предоставляется _______

Ведущий:  

Время быстротечно. На востоке бледнеет небо. У парадного подъезда ждут кареты. У наших барышень стоптались туфельки.

Ведущая:  

Кавалеры устали от блеска красоты.

Ведущий:  

Вот и окончен наш блистательный бал! Пришло время расставания.  Благодарим всех за участие в Весеннем бале.

Ведущая:  

До свиданья. До новых встреч в следующем году!

Вопросы для викторины.

1. Назовите древнейший вид народного танцевального искусства. Исполняется и сегодня. (Хоровод.)

2. Как звали учителя танцев в сказке Ю.Олеши “Три толстяка”? (Раздватрис.)

3. Вальс из хита А.Розенбаума – … (Бостон.)

4. Когда отмечается Международный день танца? (29 апреля)

5. Какая страна считается родиной танца “Барыня”? (Россия.)

6. Танец с криками “Асса!” – … (Лезгинка.)

7. Как называют партнера в танце?  Кавалер. 

8. Самый приятный для артистов шум во время спектакля – это … (Аплодисменты.)

9. Как называется время поедания сладостей в театральном буфете? (Антракт.)

10. Самая балетная юбка – это … (Пачка.)

11. Как называется “театральный” сорт российских шоколадных конфет? “Маска”. 

12. По мнению Илзе Лиепа, танец помогает сделать красивым не только тело, но и … (Душу.)

Весенний

1,2,3 места на усмотрение жюри, хоть все первые)

Можно дать номинации ещё дополнительно:

Самый танцующий класс (это где больше всего человек танцевало)

Самый оригинальный танец
Самый выразительный танец
Самый стильный танец

Самый зрелищный танец
Самый элегантный танец
Самый романтический танец.

Приз зрительских симпатий – голосовать за свой класс нельзя!

• Конкурс «Вальсы»

В конкурсе участвуют 5 пар «мальчик-девочка». Если ребята не умеют вальсировать, ведущий должен показать им парочку па и дать несколько минут на освоение движений.

Включается музыка. Пары выстраиваются в начальную позицию. В вытянутую руку кавалера ведущий дает саблю из пенопласта. Пары начинают вальсировать. В момент, когда музыка прерывается, кавалеры должны быстро встать на одно колено, а дамы – присесть на него и поджать ноги. Саблю нужно держать высоко над головой. Самая медленная пара выходит из игры.

Танцевальное сражение продолжается, пока не остается одна, самая быстрая и выносливая пара.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607994-ah-jetot-vals