Работа с младшими школьниками по программе ОО «БРПО» «Октябрята»

Работа с младшими школьниками по программе ОО «БРПО» «Октябрята»

Аннотация: В статье рассматриваются теоретико-методологические основы работы с младшими школьниками в рамках программы «Октябрята» Общественного объединения «Белорусская республиканская пионерская организация». Анализируются цели и задачи программы, педагогические подходы к воспитательной деятельности, раскрываются особенности возрастной психологии младшего школьника, значимые для эффективной реализации программных установок.

Введение Формирование гражданско-патриотических, нравственных и социальных ориентиров у младших школьников – одна из приоритетных задач современного образования и воспитания. В этом контексте значимую роль играет деятельность детских общественных объединений, в частности, ОО «БРПО», реализующей свою работу в начальном звене через программу «Октябрята». Работа по этой программе обеспечивает преемственность идеалов, формирует у детей позитивное отношение к труду, Родине, семье, школе и обществу.

Теоретические основы программы «Октябрята» Программа «Октябрята» построена с учетом возрастных и психолого-педагогических особенностей младших школьников (7–10 лет), их повышенной эмоциональности, стремления к подражанию, потребности в положительной оценке со стороны взрослых. В теоретической основе программы лежат идеи гуманистической педагогики (Я. Корчак, В.А. Сухомлинский), деятельностного подхода (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев) и системно-деятельностного подхода, закрепленного в современных образовательных стандартах.

Ключевыми целевыми установками программы «Октябрята» являются:

• воспитание любви к Родине, природе, семье;

• развитие коммуникативных навыков, способности к коллективной деятельности;

• формирование начальных представлений о гражданственности, ответственности, взаимопомощи;

• приобщение к традициям белорусского общества через символику, ритуалы, мероприятия.

Программа реализуется через систему тематических направлений, охватывающих разные аспекты жизни и интересов младших школьников: игра, учеба, труд, дружба, творчество, безопасность. Тематические блоки обеспечивают разностороннее развитие личности ребенка, интеграцию воспитательного влияния семьи, школы и общественности.

Методологические принципы реализации Работа по программе основывается на принципах добровольности, активности, системности и сотрудничества. Одним из базовых принципов является учет индивидуально-типологических особенностей детей, создание ситуации успеха и эмоциональной вовлеченности.

Методическое обеспечение включает:

• игровые технологии как основной способ взаимодействия с детьми;

• коллективные творческие дела (КТД);

• мини-проекты, акции, экологические и культурные мероприятия;

• элементы театрализации, инсценировки, визуализации.

Все мероприятия строятся с ориентацией на участие каждого ребенка, развитие лидерских качеств, инициативности и самостоятельности.

Заключение Таким образом, программа «Октябрята» представляет собой важный компонент системы гражданско-патриотического воспитания младших школьников. Теоретическая основа программы позволяет формировать у детей целостное мировоззрение, социализировать их в культурном пространстве белорусского общества, закладывая фундамент для дальнейшего участия в деятельности пионерской организации. Продуманная система ценностей, адаптированных к возрасту младшего школьника, делает программу «Октябрята» не только актуальной, но и эффективной в условиях современной воспитательной среды.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608185-rabota-s-mladshimi-shkolnikami-po-programme-o