- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по произведению Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави»
Ф.И
Класс
Тест по произведению Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави»
1 часть
Кто такой Рикки-Тикки-Тави?
А) Кошка
Б) Ласка
В) Мангуст
Какой был боевой клич у Рикки-Тикки-Тави?
А) Рикки-тикки-такки
Б) Рикки-таки
В) Рикки-тикки-тикки-тикки-чк
С кем жил мангуст?
А) С отцом
Б) С матерью
В) С отцом и матерью
Что произошло летом с Рикки-Тикки-Тави?
А) Наводнение
Б) Упал в яму
В) Попал в огонь
Кто спас мангуста?
А) Мальчик с матерью
Б) Мужчина
В) Старый дед
2 часть
Кого встретил в терновнике Рикки-Тикки?
А) Дарзи
Б) Белок
В) Кошку
Что случилось у Дарзи?
А) Птенчик вывалился из гнезда
Б) Украли птенчика
В) Сломали гнездо
Кто такой Наг?
А) Ящерица
Б) Кобра
В) Лягушка
Кто напал на мангуста?
А) Жена Нага
Б) Брат Нага
В) Отец Нага
Что произошло с Нагам?
А) Рикки-Тикки его убил
Б) Наг стал победителем
В) Наг сбежал
3 часть
Как звали пыльно-серую змейку?
А) Карайт
Б) Найда
В) Наг
Почему поединок с Карайт был опасней для мангуста?
А) Карайт маленькая и ловкая
Б) Карайт больше Нага
В) Карайт не была опасной для мангуста
Кто победил Карайт или Рикки-Тикки?
А) Карайт
Б) Рикки-Тикки
В) Никто
Кто такая Чучундра?
А) Крыса
Б) Мышь
В) Змея
Чего боялась крыса?
А) Что ее убьют
Б) Темноты
В) Огня
4 часть
Для чего Наг и Нагайна хотели убить людей?
А) Чтобы поесть
Б) Чтобы сад был их
В) Им было скучно
Кого сначала планировали ужалить змеи?
А) Человека
Б) Рикки-Тикки
В) Крысу
Где Наг остался ждать человека?
А) В ванной
Б) На кухне
В) в зале
Кто убил Нага?
А) Крыса
Б) Человек
В) Мангуст
Чем убили Нага?
А) Ружьем
Б) Палкой
В) Ножом
5 часть
Кого хотел прикончить мангуст?
А) Нагайну
Б) Чучундру
Б) Дарзи
Кто расхваливал Рикки-Тикки песней?
А) Дарзи
Б) Крыса
В) Карайт
Где была Нагайна?
А) В саду
Б) У конюшни
В) Дома
Кто был приманкой для Нагайны?
А) Дарзи
Б) Жена Дарзи
В) Отец Дарзи
Что делал мангуст с яйцами кобры?
А) Выкидывал
Б) Надкусывал верхушки яиц
В) Съедал
6 часть
Как вели себя мать и отец при виде, что у стула Тедди извивалась Нагайна?
А)сидели неподвижно с белыми лицами на веранде
Б) Кричали
В) Не обратили внимания
Чем мангуст отвлек Нагайну?
А) Яблоком
Б) Яйцом
В) Птицой
Где убил Рикки-Тикки кобру?
А) В норе
Б) На веранде
В) В конюшне
Кто сообщил всему саду, что кобра умерла?
А) Дарзи
Б) Чучундра
В) Кузнец
Что сделал мангуст сразу после победы над коброй?
А) Поел
Б) Поспал
В) Спел песню
ОТВЕТЫ
1 часть
В
В
В
А
А
2 часть
А
А
Б
А
В
3 часть
А
А
Б
А
А
4 часть
Б
А
А
Б
А
5 часть
А
А
Б
Б
Б
6 часть
А
Б
А
В
Б
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610068-testy-po-proizvedeniju-r-kiplinga-rikki-tikki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.