Статья «Особенности содержания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности и защиты Родины» в условиях внесения изменений в ФОП ООО и ФОП СОО»

Особенности содержания учебного предмета

«Основы безопасности жизнедеятельности и защиты Родины» в условиях внесения изменений в ФОП ООО и ФОП СОО»

Бакаев Ю.А.

РМО учителей ОБЗР август 2024

Содержаниемодуля«Военнаяподготовка.Основывоенных знаний» федеральной рабочей программы основного общего

образованияновогопредмета«ОсновыбезопасностиизащитыРодины

Вусловияхсовременногоисторическогопроцесса,споявлениемновых глобальныхугрозбезопасностиРоссии,ивпервуюочередьввоеннойисоциальнойсферах,возрастаетприоритетвопросовбезопасностиличности, общества и государства.

Изучение «Основ безопасности и защиты Родины» направлено на обеспечениеформированияготовностикзащитеОтечестваибазовогоуровня культуры безопасности жизнедеятельности, что способствует освоению обучающимися знаний и умений, позволяющих подготовиться к военной службе и выработке у них умений распознавать угрозы, избегать опасности, нейтрализовывать конфликтные ситуации, решать сложные вопросы социального характера, грамотно вести себя в чрезвычайных ситуациях.

Целью изучения ОБЗР на уровне основного общего образования является формирование у обучающихся готовности к выполнению обязанности по защите Отечества и базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности в соответствии с современными вызовами, что предполагает овладение ими той суммой знаний, умений и навыков, которые гарантированно обеспечат достижение данной цели этого предмета.

Если вспомнить структуру предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», раздел «Основы военной службы» присутствовал в 10- 11 классах. В отличие от него в предмете «Основы безопасности и защиты Родины» модуль с военной составляющей включен в программу 8 класса. Даннаянеобходимостьбылапродиктованатем,чтоприняторешениео проведении учебных сборов по основам военной службы не только в 10 классе в количестве 35 часов, но и в 8-м - объемом 18 часов (в течение 3-х дней).

Это решение повлияло и на место размещения модуля «Военная подготовка. Основы военных знаний» - вторым по счету для того, чтобы обучающиеся прибывали на учебные сборы, уже имея теоретические знания по военной тематике.

Рассмотрим содержание данного модуля в предмете «Основы безопасности и защиты Родины».

Модуль:«Военнаяподготовка.Основывоенныхзнаний»начинается с темы «Вооруженные Силы Российской Федерации – защита нашего Отечества».Содержаниемданнойтемыявляетсяисториявозникновенияи развития Вооруженных Сил Российской Федерации, этапы становления современнойармииРоссии,основныенаправленияподготовкигражданк военной службе.

Придоведенииэтойтемыдообучающихся,необходимо сделать акцент наосвободительнойролиармииРоссиивисториинашегогосударства,атакже указать на оборонительную направленность военной политики Российской Федерации. Например, указать, что в ст. 5 Военной доктрины отражена приверженность Российской Федерации к использованию для защиты национальных интересов страны и интересов ее союзников военных мер только после исчерпания возможностей применения политических, дипломатических, правовых, экономических, информационных и других инструментов ненасильственного характера.

При изложении основных направлений подготовки граждан к военной службеследуетучитыватьстепеньихраскрытиявпредыдущейтеме1.3:

«Защита Отечества как долг и обязанность гражданина», в содержание которой также включены вопросы добровольной и обязательной подготовки к службе в армии.

Втораятемамодуляназывается:«СоставиназначениеВооруженных Сил Российской Федерации». При рассмотрении данной темы необходимо познакомитьобучающихсясорганизационнойструктуройВооруженныхСил

Российской Федерации, довести основные задачи современной Российской армии, рассказать о видах и родах войск, а также о задачах, стоящих перед ними.Особоевниманиенеобходимоуделитьвоинскимсимволам,ихзначении в воспитании чувства патриотизма у будущих защитников Родины.

Содержаниетретьейтемымодуля:«Основныеобразцывооружения ивоеннойтехникиВооруженныхСилРоссийскойФедерации»направлено на формирование у обучающихся представления об основных образцах вооружения ивоенной техники видов и родов войск Вооруженных Сил Российской Федерации. Учитывая ограниченные временные рамки (1 час на изложениеданнойтемы),рекомендуетсянеменееполовиныурокаотвестина ознакомление с современными образцами вооружения военной техники мотострелковых, танковых войск, ракетных войск и артиллерии, войск противовоздушнойоборонысухопутныхвойскРоссии,какосновногоисамогомногочисленноговидаВооруженныхСилРоссийскойФедерации, аоставшеесявремянавооружениеитехникувоздушно-космическихсиливоенно-морскогофлота.Вместестем,сучетомдислокациивоинскихчастей, штабов и высших военно-учебных заведений видов и родов войск Вооруженных Сил Российской Федерации эти пропорции следует изменить. Например, в Приморском крае, при изучении данной темы больше внимания выделить на изучение вооружения техники Военно-Морского Флота России, а в Воронеже – воздушно-космических сил.

Четвертая тема: «Организационно-штатная структура мотострелковогоотделения(взвода)»знакомитобучающихсясорганизационно-штатнойструктуройибоевымивозможностямиотделения, задачами отделения в различных видах боя.

Если первая часть занятия носит теоретический характер, то вторая: состав, назначение, характеристики, порядок размещения современных средств индивидуальной бронезащиты и экипировки военнослужащего предполагаетпрактическуюотработкусобучающимисяприемовнадеваниябоевой экипировки военнослужащего «Ратник», комплекта боевого снаряжения(КБС)«Стрелок»идругиханалогичныйсредствбронезащиты и экипировки.

Занятие 5 по теме:«Виды, назначение и тактико-технические характеристикистрелковогооружияиручныхгранатВооруженныхСил Российской Федерации» предполагает ознакомление обучающихся со стрелковым оружием, гранатометами и ручными осколочными гранатами, находящимися на вооружении мотострелкового отделения. Для лучшего усвоения назначения и тактико-технических характеристик АК-74, РПК-74, РПГ-7В, СВД, ручных гранат РГД-5, Ф-1, РГО, РГН данное занятие желательно обеспечить вышеуказанными образцами массогабаритных макетов оружия и гранат.

Шестаятема:«Общевоинскиеуставы– законжизниВооруженных Сил Российской Федерации» знакомит обучающихся с историей создания уставов в Русской армии, преемственностью общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации с уставами Советской армии и их последующего развития в современной истории России. В результате изучения данной темы, обучающиеся познакомятся с Уставом внутренней службы, Дисциплинарным уставом, Уставом гарнизонной и караульной служб, Уставом военной полиции, Строевым уставом, а также с их предназначением и направлениями жизнедеятельности войск, которые онирегулируют.

Содержаниеседьмойтемымодуля:«Военнослужащие и взаимоотношения между ними» включает такие фундаментальные уставныепонятия,как:сущностьединоначалия;командиры(начальники)иподчиненные,старшиеимладшие;приказ(приказание),порядокегоотдачи и выполнения; воинские звания и военная форма одежды. Ее освоение позволит сформировать у обучающихся представление о взаимоотношениях междувоеннослужащими,накаких принципах и правилах они основаны; для чего и каким законом установлены воинские звания и основные категории военнослужащих,почемуприказявляетсязакономдляподчиненного и должен бытьвыполнен точно и всрок,какиевиды военной формы,одежды имеются у военнослужащих и в каких случаях они используются военнослужащими.

Воинская дисциплина, ее сущность и значение – название восьмой темы модуля. Содержание данной темы определяетсяобщимиположениями ДисциплинарногоуставаВооруженныхСилРоссийскойФедерации:чтотакое воинская дисциплина, на чем она основывается, к чему обязывает и чем достигается, а также обязанностями военнослужащих по соблюдению требований воинской дисциплины.Изучение темы урока направлено на формированиеу обучающихсяпониманиясущностивоинскойдисциплины и ее значения для военнослужащего, воинского коллектива и армии в целом.

Завершающая девятая тема модуля:«Строевые приемы и движение без оружия» посвящена изучению основ строевой подготовки, строевых приемов на месте без оружия и их выполнению. Обучающиеся на этом уроке должнынетолькоознакомитьсясост.1-16Строевогоуставаиобязанностями военнослужащего перед построением и в строю, но и получить практические навыкиповыполнениюстроевыхкоманд:«Становись»,«Равняйсь»,

«Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Отставить», «Головные уборы (головной убор) – снять (надеть)», а также научиться правильно выполнять повороты на месте.

Такимобразом,подводяитогнашегозанятия,хотелосьбыотметить,что основной направленностью занятий по теме «Военная подготовка. Основы военных знаний» является доведение до обучающихся начальных теоретических положений и практических навыков военной подготовки, необходимых для понимания сущности военной службы и готовности в будущемпоокончаниишколыквыполнениюсвоейобязанностипозащитеРодиныврядахВооруженныхСилРоссиисогласноКонституцииРоссийскойФедерации.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611902-statja-osobennosti-soderzhanija-uchebnogo-pre