Консультация для родителей: «Как говорить с ребенком о безопасности»

Консультация для родителей:

«Как говорить с детьми о безопасности»

Ребенок не должен думать, что мир — это страшное место. То, как ребенок воспримет разговор о безопасности, зависит не только от его возраста и отношений с родителями, но и от формы подачи.

Вот несколько рекомендаций как говорить о безопасности с ребенком без запугивания и устрашающих рассказов:

• Всегда нужна золотая середина. Рассказы о безопасности должны протекать в форме обычного разговора, например, пока вы идете по улице. «Видишь, красный человечек? Значит, нужно стоять. А теперь зеленый, машины остановились, мы можем переходить дорогу».

• В рассказах о безопасности избегайте излишне кровавой окрашенности. Фантазия ребенка и так сделает свое дело и создаст свой фильм ужасов, не нужно это провоцировать.

• Если ребенок увидел по телевизору что-то, что его испугало, надо объяснить, что произошло, и спокойно рассказать, как этого избежать.

• Главное, всегда помните, что ребенок считывает эмоциональное состояние родителя. Если вы спокойно объясните ребенку, как можно себя вести, а как – нельзя, он не испугается и не будет травмирован. Если же вы сами будете находиться в психоэмоциональном напряжении, будете встревожены, напуганы, то ребенок, конечно, считает эти переживания и спроецирует их на себя.

• Разговаривая, попробуйте увидеть ситуацию глазами ребенка и представить, что именно у него из ваших слов останется в голове.

• Учить безопасности нужно постоянно, между делом

• Беседы о безопасности должны быть частью повседневного бытового общения, проходить по случаю и между делом.

• Рассказывайте о своем детстве, про знакомых и друзей, но учитывайте, что чем младше ребенок, тем важнее, чтобы в рассказе был хороший конец.

• Правила безопасности можно обсуждать, когда вы смотрите мультфильмы, читаете сказки.

• Можно самим сочинять метафорические истории. Важно, чтобы эти истории для детей всегда заканчивались хэппи-эндом и чтобы в них была часть, содержащая алгоритм поведения в той ситуации, которую вы обсуждаете.

• Важно, сохраняя доверие ребенка к миру, давать ему через эти истории четкие алгоритмы поведения в разных обстоятельствах.

• О теле и личных границах можно начинать говорить лет с трех. Эту тему надо потихоньку развивать, купая малыша, обучая его названиям частей тела. Поясняйте, почему взрослые не ходят голыми, почему не обнажают на людях интимные места. Если ребенок не хочет целовать бабушку, обниматься с дядей и не идет на ручки, его желание надо уважать, и объяснять это родственникам. Именно в эти моменты и формируется восприятие ребенком своих телесных границ.

• В возрасте шести-семи лет хорошо бы научить ребенка мыться самостоятельно под присмотром родителей и объяснить, что без крайней медицинской необходимости и его согласия трогать его нельзя.

• Не учите ребенка всех слушаться. Какие дети чаще спасаются? Непокорные. Те, у кого в семье есть право голоса. Это дети, не всегда удобные для учителей и воспитателей, но они скорее смогут сказать «нет», «не хочу» и не постесняются закричать.

• Вспоминая детство и встречи с незнакомцами, которые куда-то их подзывали, выросшие девочки нередко говорят: «Я пошла, потому что была вежливая, потому что меня учили, что взрослые – это авторитет, и нужно быть послушной», «Я понимала, что что-то было не так, но ведь хорошие девочки не кричат».

• Мы учим детей не разговаривать с незнакомыми, но часто опасность исходит от тех, кого он знает: соседей, учителей, родственников. Объясните ребенку, что если ситуация кажется ему странной, то не имеет значения, кто этот человек: родственник, друг или сосед.

• Выберите «доверенного взрослого». Примерно с девяти лет для ребенка самой важной социальной задачей является установление дружбы с равными себе по возрасту. На этот случай должен быть взрослый который выслушает и поможет вместо родителей (старшая сестра, родственник итд). Если отношения с родителями в какой-то момент станут напряженными, пусть у ребенка будет хоть один «свой» взрослый, который будет в курсе произошедшего и заведомо не даст вредный совет. В такой ситуации главное чтобы этот взрослый передавал информацию родителям, чтобы вы знали о неприятной ситуации вашим ребенком.

• Не все тайны нужно хранить. Ребенок должен обязательно знать, что тайны бывают двух видов. Есть тайны, когда дети что-то скрывают от родителей, покрывают друг друга, и их можно хранить, если они никому не угрожают. Такие секреты объединяют, это часть социальной игры. Но если ты становишься носителем тайны, от которой тебе плохо, если ты из-за этой тайны боишься за другого человека или за себя, об этом обязательно нужно сказать взрослым

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612524-konsultacija-dlja-roditelej-kak-govorit-s-reb