Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
11.06.2025
Урок по теме «Великая Отечественная война в задачах ЕГЭ по математике»
https://drive.google.com/file/d/1sl4Ik61Iiyo0AA6glN04GoPXdwkfC7fm/view?usp=drive_link
Тема: Великая Отечественная война в задачах ЕГЭ по математике
Класс: 11Б
Тип:урок комплексного применения знаний
Цель:
показать возможности урока математики для обучения и патриотического воспитания юного поколения на историческом материале о Великой Отечественной войне.
Задачи:
выяснить, кто из учёных-математиков принимал участие в боевых действиях, трудился в тылу, занимался научно-исследовательской деятельностью;
раскрыть личный вклад математиков страны, внесенный в Победу в ВОВ;
выяснить роль математики как науки в Победе над врагом;
представить примеры задач с использованием военной тематики, составленных учениками;
способствовать развитию патриотического воспитания обучающихся.
Тема: Великая Отечественная война в задачах ЕГЭ по математике
Класс: 11Б
Тип:урок комплексного применения знаний
Цель:
показать возможности урока математики для обучения и патриотического воспитания юного поколения на историческом материале о Великой Отечественной войне.
Задачи:
выяснить, кто из учёных-математиков принимал участие в боевых действиях, трудился в тылу, занимался научно-исследовательской деятельностью;
раскрыть личный вклад математиков страны, внесенный в Победу в ВОВ;
выяснить роль математики как науки в Победе над врагом;
представить примеры задач с использованием военной тематики, составленных учениками;
способствовать развитию патриотического воспитания обучающихся.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Рабочая программа внеурочной деятельности «Математика вокруг нас»Презентация к уроку. Модуль Вероятность и статистика в 7 классе по теме Вероятности и частоты событий
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
Курсы переподготовки
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.