Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Моя малая Родина»

Рабочая программа курса

внеурочной деятельности

«Моя малая родина»

Направление: духовно - нравственное

Возраст учащихся: 1 – 4 класс

Срок реализации: 2019 – 2023 год (135 часов)

(срок освоения 4 года)

Автор – составитель: Толмачёва ОВ.

учитель начальных классов

МАОУ «Лицей № 35 г. Челябинска»

г. Челябинск, 2023

Тема

Учащиеся осваивают первоначальные умения:

Твоя школа

- задавать вопросы;

- вступать в учебный диалог;

- пользоваться условными обозначениями;

-различать способы и средства познания окружающего мира;

-оценивать результаты своей работы;

- рассказывать о жизни семьи;

- называть по Ф.И.О. членов своей семьи;

-рассказывать об интересных событиях из жизни своей семьи;

Природа вокруг нас

Работа с картой и

планом

- понимать учебную задачу урока и стараться ее выполнить;

- работать с атласом

Растения - часть

живой природы

- понимать учебную задачу урока и стараться ее выполнить;

- рассматривать иллюстрации учебника, извлекать из них нужную

информацию;

- практическая работа в группе: находить у растений их части,

показывать и называть;

- работать в паре: использовать;

Животные

Челябинской области

- работать в паре: узнавать рыб на рисунке, осуществлять

самопроверку;

- описывать животных по плану; - наблюдать за жизнью животных, рассказывать о своих наблюдениях; -работать в группе: выполнять задания, формулировать выводы, осуществлять самопроверку; - оценивать свои достижения на занятии;

Природа и человек

- анализировать схему смены времен года и месяцев;

- называть времена года в правильной последовательности;

- характеризовать природные явления в разные времена года;

- называть любимое время года и объяснять, почему.

- наблюдать сезонные изменения в природе и фиксировать их рабочей тетради;

Твой город(село)

Народы

- рассматривать иллюстрации учебника, сравнивать лица и национальные костюмы представителей разных народов;

- работать в паре: рассказывать по фотографиям и личным впечатлениям) о национальных праздниках;

- обсуждать, чем различаются народы Южного Урала и что связывает их в единую семью;

- работать со взрослыми: находить информацию о народах своего края

№

Раздел. Тема.

Форма занятия

Виды деятельности

Твоя школа – 4 ч.

1

Занятие № 1.

Твоя школа. Школа, ее роль в жизни учащихся, культура общения. Территория школы, ближайшие окрестности, опасные места (дорога до школы и домой, безопасные пути)

Беседы.

Конференция.

Поисковые и научные исследования.

Проблемно-ценностные дискуссии.

Художественная выставка.

Игровая деятельность.

Познавательная деятельность.

Занятие №2.

Твоя семья. Отношения в семье. Семейные традиции. Твоя семья, домашние дела взрослых и детей, взаимопомощь между членами семьи. Знакомство с известными южно-уральскими династиями.

Занятие № 3.

Семейный архив. Знакомство с семейной фотографией, письмами и др.

Занятие №4.

Твой дом. Твой дом. Предметы домашнего обихода. Правила безопасного поведения в домашних условиях, осторожность во взаимоотношениях с чужими и незнакомыми людьми.

Природа вокруг нас – 4 ч

2

Занятие №1.

Природа вокруг нас. Парки, сады, скверы и цветники. Город и его особенности( твой дом, улица, район), парки, сады, скверы Челябинска и городов области.

Поисковые и научные исследования.

Проблемно-ценностные дискуссии.

Коллективное дело.

Практико – ориентрованные занятия.

Беседы.

Игровая деятельность.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Социальное творчество.

деятельность.

Занятие №2.

Природа живая и неживая. Изучение природы. «Неживая природа» (воздух, почва, полезные ископаемые), «живая природа» (растения, грибы, животные, человек). Связи между неживой и живой природой.

Занятие №3.

Календарь. Часы. Смена времен года. Времена года на Урале. Их признаки и особенности.

Занятие №4.

Зоопарк. Челябинский зоопарк как место общения людей с животными, условия содержания животных, правила поведения в зоопарке.

Работа с картой и планом – 4 ч.

3

Занятие №1.

Работа с картой и планом. Условные знаки. Карты Челябинской области. Планы местности.

Фотовыставка.

Беседы.

Поисковые и научные исследования.

Ролевые игры.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Занятие №2.

Формы поверхности Земли. Формы земной поверхности Челябинской области: горы, равнины, низменности (Уральские горы, Зауральская холмистая возвышенность, Западно-Сибирская низменность)

Занятие №3.

Река, озеро, водоем. Водоемы Челябинской области, классификация объектов окружающей среды

Занятие № 4.

Какая бывает погода. Особенности южно-уральской погоды.

Растения- часть живой природы – 7 ч

4

Занятие №1.

Растения - часть живой природы. Как устроено растение. Рост, дыхание, питание. Размножение – свойства живых организмов. Части растений.

Беседы.

Экскурсия.

Общественно – полезные практики.

Коллективное дело.

Практико – ориентрованные занятия.

Художественная выставка.

Творческие проекты.

Проблемно-ценностные дискуссии.

Игровая деятельность.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Туристско-краеведческая деятельность.

Занятие №2.

Растения в школе. Комнатные растения дома. Комнатные растения в классе и дома, забота о них.

Занятие №3.

Что растет в саду. Овощи на нашем столе. Фрукты и овощи уральских садов и огородов, съедобные части растений.

Занятие №4.

Дикорастущие и культурные растения. Дикорастущие и культурные растения Челябинской области, забота о культурных растениях.

Занятие №5.

Луговые травы. Знакомство учащихся с луговыми травами Челябинской области.

Занятие №6.

Растения леса. В лес за грибами. Деревья – главные растения леса. Леса Челябинской области, съедобные и ядовитые грибы.

Экскурсия.

Занятие №7.

Они растут в Челябинской области. Мы из Красной книги.

Разнообразие растительного мира Челябинской области. Красная книга Челябинской области, растения, внесенные в нее, причины сокращения численности этих видов, меры их охраны. Животные Челябинской области – 5 ч.

5

Занятие №1.

Животные Челябинской области: звери. Принадлежность животного к группе зверей, звери Челябинской области, их внешнее строение, связь между строением животного и его образом жизни.

Беседы.

Общественно – полезные практики.

Коллективное дело.

Практико – ориентрованные занятия.

Художественная выставка.

Ролевые игры.

Познавательная деятельность.

Туристско-краеведческая деятельность.

Занятие №2.

Животные Челябинской области: птицы. Принадлежность животного к группе птиц, птицы Челябинской области, их внешнее строение, связь между строением животного и его образом жизни.

Занятие №3.

Животные Челябинской области: рыбы. Принадлежность животного к группе рыб, рыбы Челябинской области, их внешнее строение, связь между строением животного и его образом жизни.

Занятие № 4.

Животные Челябинской области: насекомые. Принадлежность животного к группе насекомых, насекомые Челябинской области, их внешнее строение, связь между строением животного и его образом жизни.

Занятие № 5.

Сообщество живых организмов. Взаимоотношения растений и животных. Основные группы живых организмов. Сходство растений и животных, круговорот веществ в природе.

Природа и человек – 2 ч.

6

Занятие № 1.

Формы взаимодействия. Природа и человек.

Беседы.

Конференция.

Участие в социальном

проекте.

Художественная выставка.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Занятие № 2.

Красная книга Челябинской области. Заповедники и национальные парки. Красная книга Челябинской области, животные, внесенные в нее, причины сокращения численности этих видов, меры их охраны.

Твой город (село)-2 ч.

7

Занятие №1.

История твоего города, села. Особенности Челябинских городов и сел, знакомство с основными сведениями о городе, селе. Жизнь людей в селах, городах.

Беседы.

Конференция.

Участие в социальном

проекте.

Художественная выставка.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Занятие № 2.

Твой край. Географические особенности, административное деление Челябинской области. Биография известных людей Челябинской области

Народы -1 ч

8

Занятие № 1.

Народы. Культура и быт народов Южного Урала.

Театральная постановка.

Познавательная деятельность.

№

Раздел. Тема.

Форма занятия

Виды деятельности.

1

Занятие № 1.

Знакомство с курсом

Познавательная деятельность.

Где мы находимся – 7ч

2

Занятие № 2.

Где мы находимся. Географическое положение Челябинской области.

Беседы.

Конференция.

Общественно – полезные практики.

Коллективное дело.

Ролевые игры.

Игровая деятельность. Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Социальное творчество.

Занятия № 3-4.

Природные богатства Челябинской области. Разнообразие природных богатств Челябинской области. Горы, леса, реки, озёра, пещеры Челябинской области.

Занятие № 5-7.

Природные зоны Челябинской области. Характеристика природных зон Челябинской области. Природные условия горно-лесной, лесостепной и степной зон Челябинской области.

Занятие № 8.

Наши соседи. Области и республики – соседи Челябинской области.

Погода Челябинской области – 5ч

3

Занятия № 9-10.

Погода Челябинской области. Особенности южноуральской погоды. Метеорологические станции Челябинской области. Климатическая карта Челябинской области

Беседы.

Экскурсия.

Общественно – полезные практики.

Коллективное дело.

Практико – ориентрованные занятия.

Фотовыставка.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Туристско-краеведческая деятельность.

Занятия № 11-12.

Климат Челябинской области. Связь географического положения Челябинской области и климата. Особенности климата Челябинской области, причины, влияющие на изменения погоды и климата на Южном Урале.

Занятие № 13.

Сезоны года. Времена года на Южном Урале, их признаки и особенности.

Экскурсия на метеостанцию.

Народный календарь – 7ч

4

Занятия № 14-15.

Народный календарь. Способ вычисления и сравнения дней в году. Приметы, пословицы, поговорки народов Южного Урала.

Сюжетно – ролевая игра.

Беседы.

Поисковые и научные исследования.

Практико – ориентрованные занятия.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Занятия № 16-17.

Сезонный труд людей и праздники. Семейный труд южноуральцев. Праздники народов Южного Урала.

Занятие № 18-20.

Игры народов края. Игры и фольклор народов ЮжногоУрала.

Формы земной поверхности – 13ч.

5

Занятия № 21-22

Формы земной поверхности. Многообразие форм поверхности Челябинской области. Особенности низменностей, равнин и гор Челябинской области.

Беседы.

Экскурсия.

Поисковые и научные исследования.

Общественно – полезные практики.

Проблемно-ценностные дискуссии.

Творческая мастерская.

Игровая деятельность.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Туристско-краеведческая деятельность.

Занятие № 23-24.

Водоёмы родного края. Водоёмы Челябинской области и их особенности. Распределение рек и озёр на территории Челябинской области. Гидрографическая карта области.

Занятие № 25-29.

Полезные ископаемые Челябинской области. Металлические, неметаллические, горючие ископаемые, их использование. Месторождения полезных ископаемых в Челябинской области.

Занятие № 30-31.

Почвы Челябинской области. Разнообразие почв Челябинской области. Влияние рельефа, климата и растительности на формирование почв Челябинской области. Карта почв Челябинской области.

Занятия № 32-33.

Значение почвы для живой природы. Использование почв в Челябинской области, сельское хозяйство. Охрана почв в Челябинской области.

Занятия № 34.

Обобщающие занятия. Экскурсия в музеи, на природные объекты.

№

Раздел. Тема.

Форма занятия

Виды деятельности

1

Занятие № 1.

Знакомство с курсом.

Беседа.

Познавательная деятельность.

Природные сообщества- 16 ч

2

Занятие № 2.

Природные сообщества. Экосистема- единство живой и неживой природы, в котором сообщество живых организмов разных «профессий» способно совместными усилиями поддерживать круговорот веществ. Сообщество. Живые и неживые компоненты экосистемы. Цепи питания.

Беседы.

Конференция.

Экскурсия.

Поисковые и научные исследования.

Общественно – полезные практики.

Соревнования.

Проблемно-ценностные дискуссии.

Коллективное дело.

Практико – ориентрованные занятия.

Фотовыставка.

Художественная выставка.

Творческие проекты.

Игровая деятельность.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Занятия № 3-4.

Лес - природное сообщество. Леса Челябинской области. Деревья-главные растения леса. Лесные кустарники. Лесные травы. Значение лесных животных.

Занятия № 5-7.

Луг - природное сообщество. Луговые растения: злаки и разнотравье. Животные лугов.

Занятия № 8-10.

Степь - природное сообщество. Степи Челябинской области. Болотные растения. Болотные ягоды и их потребители. Животные болот

Занятия № 11-12.

Болото - природное сообщество. Болота Челябинской области. Болотные растения. Болотные ягоды и их потребители. Животные болот.

Занятия № 13-15.

Водоем - природное сообщество. Водоемы Челябинской области. Водные и околоводные растения. Озерные и речные рыбы.

.

Занятия № 16-17.

Пещера - природное сообщество. Искусственная экосистема. Пещеры Челябинской области. Поле - искусственная экологическая система

Культурные растения, сажаемые на полях Челябинской области. Вспашка полей. Удобрение поля. Животные полей. Сезонные наблюдения -8 ч.

3

Занятия № 18-25.

Сезонные наблюдения. Сезонные наблюдения за живой и неживой природой родного края.

Проблемно-ценностные дискуссии.

Познавательная деятельность.

Мхи, грибы, лишайники-8 ч

4

Занятие № 26-28.

Мхи. Мхи Челябинской области.

Беседы.

Экскурсия.

Творческие проекты.

Познавательная деятельность.

деятельность.

Туристско-краеведческая деятельность.

Занятие № 29 -31.

Грибы. Грибы Челябинской области. Грибница. Съедобные и ядовитые, губчатые и пластинчатые грибы.

Занятие № 32-33.

Лишайник. Лишайники Челябинской области.

Занятие № 34.

Экскурсия в краеведческий музей.

№

Раздел. Тема.

Форма занятия

Виды деятельности

1

Занятие №1.

Знакомство с курсом.

Беседа.

Познавательная деятельность.

Фольклор народов Южного Урала- 5 ч.

2

Занятие № 2 -3.

Фольклор народов Южного Урала. Устное народное творчество народов Южного Урала.

Беседы.

Инсенировка.

Практико – ориентрованные занятия.

Игровая деятельность.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Занятие № 4.

Отношение народов к живым существам. Живые существа в сказках, пословицах, поговорках народов Южного Урала.

Занятие № 5.

Единство живого и неживого в природе. Предки народов Челябинской области считали природу живую и неживую одним целым, наделяли неживое в природе, как живое человеческими признаками.

Особенности труда и быта людей, проживающих на Южном Урале-5 ч

3

Занятие № 1-2.

Особенности труда южноуральцев. Труд жителей Челябинской области зависит от климатических условий и местности, где они проживают.

Беседы.

Поисковые и научные исследования.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Туристско-краеведческая деятельность.

Занятие № 3-4.

Особенности быта южноуральцев. В Челябинской области веками складывался уральский быт. Влияние на его формирование оказали рабочие, горожане, казаки- народы с разными культурами и традициями.

Занятие №5.

Особенности труда и быта людей, проживающих в твоем городе(селе). О труде и быте людей, проживающих в твоем городе(селе).

История Южного Урала -12ч

4

Занятие № 1-3.

История Южного Урала. История развития нашего края неотрывно связана с историей всей России.

Беседы.

Конференция.

Экскурсия.

Поисковые и научные исследования.

Проблемно-ценностные дискуссии.

Фотовыставка.

Творческие проекты.

Познавательная деятельность.

Художественное творчество.

Социальное творчество.

Туристско-краеведческая деятельность.

Занятие № 4-5.

История Челябинска. Челябинск - деловой, научный, культурный и спортивный центр нашей области. Здесь находится много памятников, музеев, театров, спортивных центров, парков.

Занятие № 6-9.

Города Челябинской области. Города Челябинской области - это крупные промышленные и торговые центры.

Занятие № 9-12.

Памятные места Челябинской области. Памятники, установленные на Южном Урале, рассказывают о славном прошлом современности нашего края.

Экскурсия.

Охрана природы и природных богатств Челябинской области-10 ч.

5

Занятия № 1-3.

Охрана природы и природных богатств Челябинской области. В челябинской области сложилась неблагоприятная экологическая обстановка. Для того, чтобы защитить природу, южноуральцы проводят мероприятия, направленные на защиту экологического состояния родного края.

Беседы.

Экскурсия.

Поисковые и научные исследования.

Проблемно-ценностные дискуссии.

Фотовыставка.

Творческие проекты.

Познавательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Туристско-краеведческая деятельность.

Занятие № 4-6.

Красная Книга Челябинской области. В Красной книге Челябинской области перечислены редкие и исчезающие виды растений и животных нашей области.

Занятие № 7-9.

Заповедники, национальные парки Челябинской области. В Челябинской области находятся три заповедника и два национальных парка. Они созданы для сохранения уникальных сообществ нашей области.

Занятие № 10.

Посильное участие в охране природы. В области проводится множество акций, направленных на защиту природы. К ним можешь присоединиться и ты. Обобщающее занятие-1ч.

Защита проекта «Моя малая Родина».

№

Дата

Наименование раздел, темы.

Количество часов

Теория

Практика

Твоя школа - 4 ч

1

Твоя школа

1

0,5

0,5

2

Твоя семья.

Отношения в семье. Семейные традиции

1

1

3

Семейный архив

1

1

4

Твой дом

1

1

Природа вокруг нас - 4ч

5

Природа вокруг нас. Парки, сады, скверы и цветники

1

1

6

Природа живая и неживая. Изучение природы

1

1

7

Календарь. Часы. Смена времен года

1

1

8

Зоопарк. Экскурсия.

1

1

Работа с картой и планом – 4ч

1

0,5

0,5

9

Работа с картой и планом. Условные знаки.

1

1

10

Формы поверхности земли

1

1

11

Река, озеро, водоем

1

1

12

Какая погода бывает

1

1

Растения – часть живой природы- 8ч

13

Растения — часть живой природы. Как устроено растение

1

1

14

Растения в школе. Комнатные растения дома

1

1

15

Что растет в саду. Овощи на нашем столе

1

1

16

Дикорастущие и культурные растения

1

1

17

Луговые травы

1

1

18

Растения леса. В лес за грибами

1

1

19

Они растут в Челябинской области

1

1

20

Мы из Красной книги

1

1

Животные Челябинской

области -6ч

21

Звери.

1

1

22

Птицы

1

1

23

Рыбы.

1

1

24

Насекомые.

1

1

25

Сообщества живых организмов.

1

1

26

Взаимоотношения животных и растений

1

1

Природа и человек – 3ч

27

Формы взаимодействий

1

1

28 - 29

Красная книга. Челябинской области. Заповедники и национальные парки

2

1

1

Твой город – 3ч

30 -31

Твой город Челябинск

2

2

32

Твой край

1

1

33

Народы

1

1

33 часа

4

29

№

Дата

Раздел. Тема.

Количество часов

Теория

Практика

1

Вводное занятие. Знакомство с курсом

1

1

Где мы находимся – 7ч

2

Где мы находимся

1

1

3-4

Природные богатства Челябинской области

2

1

1

5-7

Природные зоны Челябинской области

3

1

2

8

Наши соседи

1

1

Погода Челябинской области – 5 ч.

9-10

Погода Челябинской области

2

1

1

11-12

Климат Челябинской области

2

1

1

13

Сезоны года

1

1

Народный календарь – 7ч

14-15

Народный календарь

2

1

1

16-17

Сезонный труд людей и праздники

2

2

18-20

Игры народов края

3

3

Формы земной поверхности – 13ч

21-22

Формы земной поверхности

2

1

1

23-24

Водоёмы родного края

2

2

25-29

Полезные ископаемые родного края

5

1

4

30-31

Почвы Челябинской области

2

2

32-33

Значение почвы для живой природы 2 1 1 34

2

1

1

34

Обобщающее занятие

1

1

34 часа

10

24

№

Дата

Раздел. Тема.

Количество часов

Теория

Практика

1

Вводное занятие. Знакомство с курсом.

1

1

Природные сообщества- 16 ч

2

Природные сообщества

1

1

3-4

Лес - природное сообщество

2

1

1

5-7

Луг - природное сообщество

3

1

2

8-10

Степь - природное сообщество

3

1

2

11-12

Болото - природное сообщество

2

1

1

13-15

Водоем - природное сообщество

3

1

2

16-17

Пещера - природное сообщество. Искусственная экосистема.

2

Сезонные наблюдения -8 ч.

18-25

Сезонные наблюдения

8

1

7

Мхи, грибы, лишайники - 8 ч

26-28

Мхи

3

0,5

2,5

29-31

Грибы

3

0,5

2,5

32-33

Лишайник

2

0,5

1,5

34

Итоговое занятие

1

1

34 часа

9,5

24,5

№

Дата

Раздел. Тема.

Количество часов

Теория

Практика

1

Вводное занятие. Знакомство с курсом.

1

1

Фольклор народов Южного Урала (5 ч)

2 -3

Устное народное творчество

2

2

4-5

Отношение народов к живым существам. Единство живого и неживого в природе.

2

2

6

Защита проектов «Фольклор Южного Урала»

1

1

Особенности труда и быта жителей Южного Урала (5ч)

7-8

Труд жителей в разных климатических зонах

2

1

1

9-10

Особенности быта южноуральцев

2

1

1

11

Экскурсия в Краеведческий музей

1

1

История Южного Урала (12ч)

12-13

История края связана с историей России

2

1

1

14-15

«Откуда пошла Земля Челябинская» Особенности географического положения

2

1

1

16-17

История Челябинска

2

2

18

Экскурсия по городу Челябинску

1

1

19-20

Города Челябинской области

2

2

21-22

Экскурсия в г. Касли или г. Копейск

2

2

23

Экскурсия по памятным местам Челябинска

1

1

Охрана природы и природных богатств Челябинской области (10 ч.)

24

Природа родного края.

1

1

25-26

Неблагоприятная экологическая обстановка, меры по охране природы

2

1

1

27-28

Красная книга Челябинской области. Растения. Животные

2

1

1

29

Защита проектов «Красная книга» Челябинской области.

1

1

30-31

Национальные парки Челябинской области.

2

1

1

32-33

Посильное участие в охране природы.

2

2

34

Обобщающее занятие -1 ч. 34 Защита проекта «Моя малая Родина».

1

1

34 часа

11

23