Методическая разработка родительского собрания «Как стать хорошими родителями»

Введение4

Родительское собрание «Как стать хорошими родителями»5

Список литературы8

Приложение9

Введение

Важным моментом в построении воспитательной работы является взаи­модействие классного руководителя с родителями обучающегося.

Современные семьи развиваются в условиях качественно новой и проти­воречивой общественной ситуации.

С одной стороны, наблюдается поворот общества к проблемам и нуждам семьи, разрабатываются и реализуются комплексные целевые программы по укреплению и повышению ее значимости в воспитании детей. С другой сторо­ны, наблюдаются процессы, приводящие к обострению семейных проблем. Это - прежде всего падение материального уровня большинства семей, рост числа разводов, отрицательно влияющих на психику детей, увеличение числа неполных и имеющих трех и более детей. Негативная и неоднозначная информация в средствах массовой информации.

Обучающиеся в школе имеют свои особенности:

- низкий уровень развития познавательной активности и слабые школь­ные знания;

- многие обучающиеся имеют проблемы в поведении;

- имеется нарушение со стороны физического и психического здоровья (ЗПР);

- низкий ценностный барьер;

- очень большой процент обучающихся воспитываются в неполных и неблагополучных семьях;

- у большинства подростков представления об окружающем мире иска­жены - причиной этому являются влияние интернет – ресурсов, недоста­ток родительского внимания, а так же низкий уровень материальной обеспе­ченности.

Родительство в наше время стало отдельной профессией: нужно много чего знать, уметь, ежедневно принимать мудрые решения. Умение быть хорошим родителем — это не врождённое качество, а сумма навыков, которым можно научиться. 

Родительское собрание «Как стать хорошими родителями»

Задачи: помочь родителям в выборе методов и средств воспитания собственных детей; способствовать формированию культуры общения родителей и детей; тренировать коммуникативные умения родителей.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения: как нужно выстраивать отношения с подрастающими детьми; как нужно разговаривать с детьми; чего нужно избегать в общении с собственными детьми; как нужно поступать, предупреждая детские глупости.

Подготовительная работа: анкетирование учащихся и родителей (приложение 1); ситуации для обсуждения (приложение 2); памятки для родителей (приложение 3);

Ход собрания:

1. Погружение

Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада вновь видеть вас. Прежде чем мы узнаем тему нашего родительского собрания, прошу всех взять в руки чистые листы бумаги, закрыть глаза и внимательно определенные действия с бумагой. Ваша задача — точно следовать инструкции. Итак, начинаем:

1. согните лист пополам;

2. еще раз пополам;

3. оторвите верхний правый угол;

4. оторвите нижний правый угол.

Откройте глаза и посмотрите, что у вас получилось. Скорее всего, узоры у всех будут различными. Безусловно, найдутся похожие «творения», но одинаковых вы не встретите, хотя инструкция звучала для всех одинаково.

Мы все очень разные, у нас разные характеры, разные взгляды на жизнь, разные статусы, но есть одно, что объединяет нас, - это наши дети. Фигуры, которые у вас получились, не похожи друг на друга. Вот и наши дети все разные.

1. Вступительное слово классного руководителя

Уважаемые папы и мамы! Сегодня хотелось бы начать наше собрание со слов героя старого доброго фильма «Доживем до понедельника»: «Счастье это тогда, когда тебя понимают».

Ведь не секрет, как важно для каждого из нас, чтобы окружающие люди понимали нас. Понимали наше слово, жесты, мимику, наши взгляды. В реальной жизни, к большому сожалению, не всегда так получается.

И нам, взрослым людям, некомфортно, если нас не понимают. А каково же детям? Многие трудности семейного воспитания напрямую связаны с непонимание, с неумением родителей войти в мир вещей и взаимоотношений ребенка, в мир детства.

Всем очень хочется, чтобы спустя годы наш ребенок сказал спасибо за то, что мы, родители, есть на этой земле. Но как дождаться этих слов, как сделать так, чтобы ребенок хотел видеть нас рядом в любом возрасте, в любом состоянии.

Как сделать так, чтобы его не тяготила родная семья, чтобы не была она для него «домокловым мечом», уничтожающим радость пребывания дома.

Сегодня мы будем рассуждать о том, насколько мы с вами состоялись как родители, что нам нужно сделать, профессия быть родителем была в радость и нам, и детям.

Я попрошу вас внимательно прочитать вопросы на экране доски, которые мы будем сегодня обсуждать.

Прежде чем мы приступим к обсуждению наших вопросов, я предлагаю вам заполнить таблицу и к концу нашего собрания составить портрет идеального ребенка. Подумайте и в одной колонке запишите хорошие, положительные качества вашего ребенка, а в другой - плохие, отрицательные.

1. Обсуждение вопросов в группах

А теперь предлагаю поработать в группах.

Родители делятся на группы, получают копии вопросов и работают в группах. Им необходимо выработать собственное мнение по каждому вопросу и дать аргументацию.

После обсуждения каждого вопроса родители получают информацию по результатам анкетирования детей и родителей.

Анкеты тщательно анализируются. На родительском собрании уместно без названия фамилий указать на те проблемы, которые поднимают в своих анкетах дети.

Особое внимание следует обратить на те анкеты, в которых на один и те же вопрос родители и дети дают совершенно противоположные ответы. Это свидетельствует о том, что кто-то отвечает неправду.

Больше внимания необходимо уделить тем анкетам, в которых как с одной, так и с другой стороны говорится о положительном взаимодействии детей и родителей.

Анкеты оформляются в виде плакатов и вывешиваются на доску.

1. Решение проблемных ситуаций

Каждой группе родителей предлагается рассмотреть одну из ситуаций, предложенную классным руководителем. В течении 5 минут родители обсуждают ее, а затем предлагают варианты ее решения. При не согласии родителей другой группы с предложенным вариантом, он может озвучить свой вариант решения проблемы.

1. Какой же он – «идеальный ребенок»

Вот мы и разобрали сегодня предложенные ситуации, надеюсь, что они помогут вам выбрать правильную линию поведения со своими детьми. Задуматься о том, что нужно сделать, чтобы между вами и ребенком было полное взаимопонимание.

Наши дети самые хорошие. Давайте в этом убедимся. Попробуем составить портрет «идеального ребенка».

На доске весит лист ватмана, где написано «Идеальный ребенок», я предлагаю каждому из вас записать качества идеального ребенка.

Ну а теперь вернемся к тем таблицам, которые вы заполняли в начале нашего собрания. Посмотрите, есть ли названные вами качества у ваших детей.

Конечно, есть, наши дети тоже обладают идеальными качествами и это нужно в них поддерживать и развивать, это наша с вами задача.

1. Подведение итогов

Уважаемые родители, вот и подошло к концу наше с вами родительское собрание. Я благодарю вас за работу. Определите, пожалуйста, те моменты в собрании, которые вызвали у вас больше всего эмоций и чувств.

В качестве решения собрания родителям раздаются буклеты – памятки, для анализа и обсуждения. После прочтения родители отмечают те пункты, которые ими выполняются согласно памятки, и те, которые им трудно выполнить. Если родители не согласны с каким-то пунктом памятки, они могут предложить обсудить этот пункт вслух.

Родители забирают памятки домой.

1. Индивидуальные консультации для родителей, анкетирование детей которых вызвало определенную тревогу.

Список литературы

1. Новые родительские собрания: 5 – 9 классы. – М.: ВАКО, 2006. – 320с. – (Педагогика. Психология. Управление),

2. Спутник классного руководителя. 5 – 7 классы / авт.-сост. Н.И.Билык. – Волгоград: Учитель, 2006. – 139с.

3. Интернет – ресурс https://pedsovet.su/load/12-1-0-8117

Приложение

Приложение 1.

Анкета для родителей

1. Считаете ли вы себя хорошим родителем?

2. В чем это проявляется?

3. Умеете ли вы прощать своего ребенка?

4. Считаете ли вы необходимым для себя вести доверительные разговоры со своим ребенком?

5. Какие методы наказания своего ребенка вы используете?

6. Как, по вашему мнению, относятся к вашему ребенку в школе, в классе?

7. Каким вы видите своего ребенка в будущем?

Анкета для учащихся

1. Мои родители это - ______________________________________________

2. Я хочу, чтобы мои родители - _____________________________________

3. Мои родители меня - _____________________________________________

4. Я боюсь, когда мои родители - ____________________________________

5. Я радуюсь, когда мои родители - ___________________________________

6. Мне приятно, когда мои родители - ________________________________

7. Я надеюсь, что мои родители - ____________________________________

8. Мой папа это - __________________________________________________

9. Моя мама это - __________________________________________________

10. Самый счастливый день в нашей семье тогда, когда -__________________

11. Самый несчастливый день в нашей семье тогда, когда - _______________

Анкета «Ребёнок – родитель» (для учеников)

Допустимые ответы: да, нет, иногда, отчасти

1. Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с родителями?

2. Говорят ли с вами родители по душам, советуются ли по своим личным делам?

3. Интересуются ли родители вашей учёбой, проблемами по отдельным предметам, а также тем, как складываются ваши взаимоотношения с одноклассниками?

4. Знают ли родители ваших друзей?

5. Участвуете ли вы в хозяйственных делах вместе с родителями?

6. Всегда ли ваши родители проверяют, как вы приготовили уроки?

7. Есть ли у вас и ваших родителей общие занятия, увлечения?

8. Участвуете ли вы в подготовке семейных праздников?

9. Всегда ли у вас возникает желание проводить свои праздники без взрослых?

10. Обсуждаете ли вы с родителями прочитанные книги, газеты?

11. Обсуждаются ли в семье с вамим участием телевизионные передачи, фильмы?

12. Бываете ли вы вместе с родителями в кино, театре, музеях, ?

13. Совершаете ли вместе с родителями прогулки, ходите ли в походы?

2. Нравится ли вам проводить отпускное время вместе с родителями?

Во всех вопросах (кроме 9) за каждое «да» - 2 балла, «отчасти, иногда» - 1 балл, «нет» - 0 баллов; в вопросе 9 за ответ «да» - 0 баллов, «отчасти, иногда» - 1 балл, «нет» - 2 балла.

Анкета «Ребёнок – родитель» (для родителей)

Допустимые ответы: да, нет, иногда, отчасти

1. Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?

2. Говорят ли с вами дети по душам, советуются ли по своим личным делам?

3. Интересуются ли родители вашей работой?

4. Знаете ли вы друзей ваших детей?

5. Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных делах?

6. Проверяете ли вы, как они готовят домашнее задание?

7. Есть ли у вас с ними общие занятия, увлечения?

8. Участвуют ли дети в подготовке семейных праздников?

9. Хотят ли ребята, чтобы вы были с ними в их праздники или предпочитают проводить время без взрослых?

10. Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги, газеты, журналы?

11. Обсуждаете ли вы в семье участием детей телевизионные передачи, фильмы?

12. Бываете ли вы вместе с детьми в кино, театре, музеях, на концертах?

13. Совершаете ли вместе с родителями прогулки, ходите ли в походы?

14. Стремитесь ли вы проводить отпуск вместе с детьми?

За каждое «да» - 2 балла, «отчасти, иногда» - 1 балл, «нет» - 0 баллов.

Необходимо сложить результаты, полученные в ходе анкетирования детей и родителей.

Более 20 баллов. Ваши отношения с детьми можно считать благополучными.

От 10 до 20 баллов. Отношения можно оценить как удовлетворительные и недостаточно многосторонние.

Менее 10 баллов. Контактов с детьми явно не хватает. Необходимо принимать срочные меры для их улучшения.

Приложение 2.

Ситуация 1. Ваша дочь просит вас отпустить ее на вечеринку. Вечеринка проходит за городом, на даче. В ней участвуют не только сверстники – подруги вашей дочери, но и молодые люди старшего возраста. Как вы поступите?

Ситуация 2. Вам сообщили, что ваш ребенок пойман в школе на мелком воровстве. От вас требуют немедленно прибыть в школу для объяснений. Как вы поступите в данной ситуации?

Ситуация 3. Вы совершенно случайно узнаете, что ваш ребенок курит. Вы просите его честно в этом признаться, но он все отрицает. При этом он утверждает, что курят его друзья, поэтому от него пахнет сигаретами. Ваши действия?

Ситуация 4. Вы много работаете, часто заняты, поэтому просите ребенка сделать необходимую работу по дому. Ребенок находит тысячу отговорок, но при этом успевает поболтать с друзьями, посидеть в интернете. Как только родители начинают его ругать, уходи к себе в комнату и не реагирует на просьбы родителей. Ваши действия?

Ситуация 5. Ребенок совершенно потерял интерес к учению, часами смотрит отрешенно в окно, беспричинно плачет, не желает идти в школу. Учителя жалуются, они отмечают перемены в поведении ребенка. Как помочь ребенку?

Приложение 3.

Как стать лучшими родителями для ребенка

Предмет воспитания детей изучен достаточно хорошо. Однако стандартных правил воспитания не существует так же, как не существует универсальных критериев определения хороших родителей.
Ваш ребенок – ваша гордость
Вы должны быть благодарны судьбе за своего ребенка. Никогда не сожалейте о ребенке и не позволяйте ребенку испытывать подобные чувства.

Никогда не сравнивайте своего ребенка с кем-либо
Сравнивать своего ребенка с кем-либо – это преступление. Нужно понимать, что каждый ребенок уникальный и особенный.
Никогда не прибегайте к жестокому наказанию
Ребенок перестает быть самим собой, если не совершает ошибки. Ни при каких обстоятельствах не подвергайте ребенка физическому насилию! Всегда находите другие варианты преподать ребенку хороший урок морали.
Будьте родителем, когда это необходимо
Считается, что следует быть другом для своего ребенка. Действительно так, но это не должно никогда мешать вам оставаться родителем. Вы должны объяснять им, что хорошо, а что плохо. Не бойтесь сделать ребенку выговор, даже если при этом он сердится на вас. Лучше справляться с временным гневом, чем с ребенком, который встал на неверный путь. Поэтому, если того требует ситуация, вы должны проявить строгость.
Помните о возрасте ребенка
Очень важно менять стиль воспитания по мере взросления ребенка. Относиться к ребенку-подростку как к малышу неправильно. Даже если вам трудно изменить способ проявления заботы и любви к своему ребенку, помните, что воспитание в соответствии с его возрастом – это необходимость..
Ваши действия говорят громче, чем слова
Многие родители говорят своим детям очень хорошие слова, но эти слова не всегда подкрепляются действиями. Поэтому сто раз подумайте о том, как вести себя при своем ребенке.
Не топите детей в своей любви
Высшее качество родителя – это безусловная любовь и привязанность. Поэтому обязательно нужно проявлять свою любовь, привязанность и заботу к детям, но в то же время необходимо учить детей правильным жизненным ценностям.

Пусть ребенок чувствует себя в безопасности
Рядом с вами ребенок должен чувствовать себя в полной безопасности. Избегайте враждебной обстановки в доме. В общем и целом, чувство принадлежности к семье должно сопровождать ребенка всегда.
Слушайте, слушайте и еще раз слушайте
Будучи родителем, возьмите за правило проявлять интерес к тому, что делает ваш ребенок, а также к тому, что он говорит. Также, если вы хотите, чтобы ребенок слушал вас, вы должны прислушиваться к нему.
Проводите достаточно времени со своими детьми
Несмотря на напряженный рабочий график, постарайтесь уделять ребенку больше времени. Прикладывайте особые усилия, чтобы стать важной частью его жизни.

Живите настоящим
Очень часто родители хотят, чтобы их дети выросли быстрее, а потом скучают по тем временам, когда дети были маленькими. Берите как можно больше от настоящего и наслаждайтесь каждым моментом, ведь он неповторим. Не торопите события, расслабьтесь.
Перестаньте требовать уважения
Уважение это то, что всегда приходит естественно и его нельзя навязать. Поэтому, вместо того, чтобы призывать ребенка уважать вас, станьте достойным его уважения.

Помогайте ребенку оставаться самим собой

Проявляя чрезмерную заботу, вы мешаете процессу взросления и становления его личности. Позвольте ему делать ошибки и учиться на них. Не принимайте решения за него, пусть ребенок сам выбирает из предоставленных вариантов и испытывает последствия своего выбора.

Станьте неотъемлемой частью жизни своего ребенка
Как только ребенок взрослеет, выходит из дома и начинает вести социальную жизнь, вы можете остаться на обочине. Не позволяйте этому случиться. Это не значит, что вы должны быть назойливыми, но вы всегда должны быть готовы принять участие в жизни ребенка.
Будьте готовы к худшему
Родители зачастую ожидают от своего ребенка только самого лучшего. Но порой их мнение может не совпадать с мнением ребенка. Пусть ребенок сам определяет собственные мечты и цели в жизни. Родителям следует лишь направлять его и ни в коем случае не навязывать собственное мнение.
Будьте последовательным
Если вы устанавливаете дисциплинарные правила и часто меняете их, как вам вздумается, то вы не гибкий, не мягкий, вы непоследовательный. Вы должны придерживаться установленных правил игры.

Хвалите ребенка на людях, а ругайте наедине
Всякий раз, когда вам нужно сделать замечание или выговор ребенку, останьтесь с ним наедине. Если это происходит публично, самооценка ребенка тут же падает.. С другой стороны, если вы хотите похвалить ребенка за хорошую работу, всегда делайте это публично. Дети чувствуют себя счастливыми, если вы хвалите их перед друзьями, одноклассниками или старшими. Следуйте этому золотому правилу, и вы мгновенно приобретете уважение и доверие вашего ребенка.
Помогайте детям развивать социальные навыки
С ранних лет прививайте ребенку навыки хорошего поведения и хорошие манеры. Если ребенок вырастает грубым и невежливым, основная причина этого – ненадлежащее воспитание..
Подростки требуют особой заботы
Подростковый возраст считается особенно сложным этапом воспитания детей, на котором от родителей требуется истинная забота и умение справляться с ними. Лучший способ стать хорошим родителем подростка состоит в том, чтобы позволить ему быть независимым и свободным, немного отстранившись и одновременно внимательно контролируя его поведение.
Будьте чрезвычайно терпеливы
Основным качеством любого родителя должно стать терпение. Альтернативы терпению не существует. Вы должны оставаться спокойным в любой утомительной ситуации и превозмогать свой гнев. Всякий раз, когда вы оказываетесь на грани истерики и паники, говорите себе, что все проходит, пройдет и это.
Показывайте пример
Будьте достойным примером для своего ребенка.

Верьте в своего ребенка
Родители готовы предоставить своему ребенку всю необходимую помощь. Но помните, что чрезмерная мягкость и потакание оказывают негативное влияние, так как ребенок становится слишком зависимым от вас.

Не бойтесь любить своих детей!