- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Понятие множества»
ВАРИАНТ 1
№ 1. Запишите множество:
1) букв, из которых состоит слово «золото»;
2) чётных натуральных чисел, которые больше 20, но меньше 30;
3) двузначных чисел, делящихся нацело на 12.
№ 2. Дано множество А = {
; 1,6; 2}. Верно ли утверждение: 1) 2 ∈ А; 2) 3/9 ∉ А; 3) 1,60 ∈ А?
№ 3. Найдите пересечение и объединение множеств А и В, если:
1) А=
5, 6, 8, 10,
, В=
5, 7, 8, 11,
;
№ 4. Известно, что 19 учащихся класса изучают английский язык, 15 учащихся — французский язык, а 7 учащихся — оба этих языка. Сколько всего учащихся в классе, если каждый из них изучает хотя бы один из этих иностранных языков?
ВАРИАНТ 2
№ 1. Запишите множество:
1) букв, из которых состоит слово «серебро»;
2) нечётных натуральных чисел, которые больше 30, но меньше 40;
3) двузначных чисел, делящихся нацело на 13.
№ 2. Дано множество В = {0,25; 7; 0,3}. Верно ли утверждение: 1) 7 ∈ В; 2)
∉ В; 3) 0,30 ∈ В?
№ 3. Найдите пересечение и объединение множеств А и В, если:
1) А=
5, 7, 9, 11,
, В=
5, 7, 8, 11,
;
№ 4. В классе учатся 42 ребёнка, из них участвовали в олимпиаде по математике 25 детей, а в олимпиаде по русскому языку — 30 детей. Сколько детей участвовало в обеих этих олимпиадах?
ВАРИАНТ 1
№ 1. Запишите множество:
1) букв, из которых состоит слово «золото»;
2) чётных натуральных чисел, которые больше 20, но меньше 30;
3) двузначных чисел, делящихся нацело на 12.
№ 2. Дано множество А = {
; 1,6; 2}. Верно ли утверждение: 1) 2 ∈ А; 2) 3/9 ∉ А; 3) 1,60 ∈ А?
№ 3. Найдите пересечение и объединение множеств А и В, если:
1) А=
5, 6, 8, 10,
, В=
5, 7, 8, 11,
;
№ 4. Известно, что 19 учащихся класса изучают английский язык, 15 учащихся — французский язык, а 7 учащихся — оба этих языка. Сколько всего учащихся в классе, если каждый из них изучает хотя бы один из этих иностранных языков?
ВАРИАНТ 2
№ 1. Запишите множество:
1) букв, из которых состоит слово «серебро»;
2) нечётных натуральных чисел, которые больше 30, но меньше 40;
3) двузначных чисел, делящихся нацело на 13.
№ 2. Дано множество В = {0,25; 7; 0,3}. Верно ли утверждение: 1) 7 ∈ В; 2)
∉ В; 3) 0,30 ∈ В?
№ 3. Найдите пересечение и объединение множеств А и В, если:
1) А=
5, 7, 9, 11,
, В=
5, 7, 8, 11,
;
№ 4. В классе учатся 42 ребёнка, из них участвовали в олимпиаде по математике 25 детей, а в олимпиаде по русскому языку — 30 детей. Сколько детей участвовало в обеих этих олимпиадах?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618001-samostojatelnaja-rabota-po-teme-ponjatie-mnoz
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания химии

Все задания сформулированы корректно и доступно для детей данного возраста.