Классный час «Прекрасно там, где пребывает милосердие»

Тема: «Прекрасно там, где пребывает милосердие»

Форма проведения: час общения

Цель:

Воспитывать в детях человечность, милосердие, умение прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.

Задачи:

1. Помочь воспитанникам раскрыть содержание понятия «милосердие».

2. Способствовать развитию нравственных качеств детей и усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность».

3.Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.

Оформление: пословицы о доброте, толковый словарь русского языка (С.И. Ожегова), ручки и раздаточный материал.

Ход мероприятия.

I.Вступительное слово воспитателя:

Учитель: Добрый день, ребята! Я рада приветствовать вас на нашем мероприятие. Ребята послушайте, пожалуйста, стихотворение и скажите о чём пойдёт речь на нашем мероприятие.

Слово это серьезное,

Главное, важное,

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважней, чем лица красота.

Догадались, что это?

Милосердие! Сердец доброта!

Учитель: Ребята о чём говориться в этом стихотворение.

Отвечают дети (о доброте и милосердии).

Учитель: Да ребята о милосердии. Наше мероприятие так и называется

«Прекрасно там, где пребывает милосердие»

II.Пословицы о доброте и милосердие.

Учитель Ребята существует много пословиц о доброте и милосердие.

У вас на столе лежат карточки с разрезанными пословицами, соберите и объясните их значение.

1) Не одежда красит человека, а его добрые дела.

2) Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

3) Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

4) Добрые слова дороже богатства.

5) Кто добро творит, тому бог отплатит.

6) Лучше всех знает цену добру тот, кто испытал зло.

Дети выполняют задание и объясняют значений пословиц.

Учитель Ребята из пословиц мы видим, что человек счастлив только тогда, когда делает добро другим людям.

III.Определение понятия «милосердие»?

Учитель Из каких двух слов состоит слово «милосердие»?

(Милое сердце) т.е. это качество, связанное с сердцем. Учитель на доске рисует сердце.

Какие качества должны быть у милосердного человека?

На столе у ребят лежат сердечки, и ребята в них вписывают качества милосердного человека.

(например: добрый, чуткий, отзывчивый, внимательный).

Учитель спрашивает детей, какие слова они записали в сердечки.

Какое главное слово из всех, что вы назвали сейчас?

То слово, которое дети назвали учитель вписывает в сердце на доске.(доброта)

Кто сможет сформулировать, что такое милосердие?

Дети отвечают на вопрос, учитель на доске от сердца рисует стрелочки и подписывает их.

Сергей Ожегов дал такое определение этому слову: (слайд)

«Милосердие – это готовность помочь кому-нибудь, простить кого-нибудь, человеколюбие».

Учитель:Как вы считаете, в наше время милосердие нужно?

Есть люди, которые нуждаются в милосердии?

А вы готовы оказывать помощь?

А вы будете ждать за это благодарность?

Мы с вами подвели итог – милосердие нужно и важно.

Заключительный этап:

Учитель: Послушайте высказывание:

«Милосердие – это активная доброта». (И.Н. Шевелев) (Слайд)

Человек рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро.

И в завершении нашего мероприятия я предлагаю вам расшифровать слово милосердие.

Дети выполняют задание.

М-милый, мудрый

И- искренний;истинный

Л-любимый, ласковый

О- обожаемый, общительный

С- сердечный, сострадательный

Е- естественный

Р- радостный, рассудительный

Д- добрый, добропорядочный

И- искренний, истинный

Е-естественный,

Учитель Ребята посмотрите, как одно слово может много хорошего означить. Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, давайте украшать свою жизнь и жизнь окружающих нас людей добрыми делами.

Рефлексия

Учитель:Сегодня мы говорили о милосердии. Я думаю, что после сегодняшнего мероприятия вы задумаетесь, правильно ли относились друг к другу. Давайте повторим, кто же такой добрый милосердный человек. Добрый человек – это тот, кто:

- любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь;

- любит природу и бережет ее;

- вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим

Подведение итога:

Наше мероприятие подошло к концу. А теперь ответьте, пожалуйста, на вопрос: где же находится царство милосердия? Правильно, в сердце человека. И мне, конечно, хотелось бы, чтобы в вашем сердце тоже царили только доброта, любовь, забота о своих ближних и других людях. Я вам советую: вечером, перед тем, как уснуть, подумайте: кого я сегодня простил? Чего от меня стало сегодня в мире больше – злобы или милости?

Милосердный человек – счастливый человек. Пусть каждый из вас будет лучиком тепла и света, и всегда приходит на помощь другому человеку. Не ждите вознаграждения. Идите и делайте добро.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619456-klassnyj-chas-prekrasno-tam-gde-prebyvaet-mil