Тест 1. Наука о растениях - ботаника. Мир растений

Тест 1. Наука о растениях - ботаника. Мир растений

Предмет: Биология
Класс: 6 (или 5, в зависимости от УМК)
Тема: «Наука о растениях — ботаника. Мир растений»
Форма контроля: Тестовая работа (два варианта)

Цель работы: Проверить и оценить уровень усвоения учащимися базовых понятий и фактов по вводной теме курса ботаники.

Структура и содержание:
Работа представлена в двух равноценных вариантах, каждый из которых содержит задания трех уровней сложности:

• Часть А (А1-А4) — задания базового уровня с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. Проверяют знание основных терминов, понятий и фактов (царства живой природы, науки, жизненные формы растений, примеры культурных и дикорастущих видов).

• Часть В (В1-В2) — задания повышенного уровня, требующие краткого ответа в виде слова или словосочетания. Направлены на проверку умения оперировать изученными понятиями (установление хронологии, классификации, определение исторической личности в науке).

• Часть С (С1) — задание высокого уровня сложности, требующее развернутого ответа. Проверяет умение строить связное высказывание, применяя знания для объяснения экологических и практических аспектов значения растений в жизни человека и природы.

Универсальные учебные действия (УУД), формируемые на работе:

• Познавательные: Умение воспроизводить информацию, классифицировать объекты, устанавливать причинно-следственные связи.

• Регулятивные: Развитие навыков самоконтроля и выполнения работы по инструкции в ограниченное время.

• Коммуникативные: Умение грамотно и логично формулировать мысль в письменной форме (задание С1).

Вариант 1

А1. Какая наука изучает особенности живой природы и ее разнообразие?

1)экология

2) биология

3)ботаника

4)зоология

А2. Как называется большая группа организмов, обладаю­щих сходными признаками строения, питания и жизни в природе?

1)государство

2) царство

3) сообщество

4) вид

АЗ. Какое растение является двулетним?

1) груша

2) смородина

3) дуб

4)репа

А4. Какую жизненную форму имеет брусника?

1) лиана

2) дерево

13) кустарничек

4)трава

В1. Когда появились культурные растения?__________

В2. По длительности жизни растения могут быть однолет­ними, двулетними и...__________

С1. Почему охрана дикорастущих растений стала одной из важнейших задач нашего времени?__________

Тест 1. Наука о растениях - ботаника. Мир растений

Вариант 2

А1. Какая наука изучает царство растений?

1) биология

2)зоология

3)ботаника

4)экология

А2. Какое из растений является культурным?

1) пшеница

2) подорожник

3)лебеда

4) кислица

АЗ. Как называют общий внешний облик растений, отра­жающий их приспособленность к условиям среды?

1) внешняя форма

2) жизненная форма

3) внешний вид

4)силуэт

А4. Какое растение используется для приготовления ле­карства?

1) лаватера

2) клематис

3)валериана

4) просянка

В1. Кого называют «отцом ботаники»?_________

В2. Как называются растения, которые растут, развива­ются и распространяются без помощи человека?___________

С1. Что дают человеку растения?______________

Критерии оценивания

Система перевода баллов в отметку

Максимальный первичный балл за работу — 10.

• Задания части А (А1-А4): 1 балл за каждый верный ответ.

• Задания части В (В1-В2): 1 балл за каждый верный ответ.

• Задание части С (С1): 2 балла за полный и правильный ответ.

Шкала перевода баллов в отметку:

• «5» (отлично): 9 — 10 баллов

• «4» (хорошо): 7 — 8 баллов

• «3» (удовлетворительно): 5 — 6 баллов

• «2» (неудовлетворительно): 0 — 4 балла

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619808-test-1-nauka-o-rastenijahbotanika-mir-rasten