- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Игры с бумагой»
Консультация для родителей «Игры с бумагой»
Бумага- идеальный материал для игр и творчества! Все дети без исключения проявляет к ней интерес: малыши рвут, сминают, шуршат, детки постарше используют для аппликаций. Бумага развивает тактильное восприятие ребенка, ведь она бывает разной по толщине и фактуре (гладкая, шершавая, бархатная). Простые игры для детей не менее интересны, чем игры с дорогими игрушками.
Игры с бумагой
Развивают конструкторское мышление - создание целого из деталей.
Развивают эстетический вкус и художественное воображение.
Помогают выучить цвета и геометрические формы.
Развивают мелкую моторику и тактильные ощущения, если использовать разные виды бумаги.
Знакомят с понятием «технология»- для получения определенного результата необходимо выполнить последовательность различных действий.
Воспитывают добиваться желаемого результата и умения трудиться.
Работа с бумагой способствует эстетическому развитию, дети правильно учатся:
подбирать цветные сочетания,
грамотно составлять композицию,
выбирать форму;
привыкают к аккуратности и бережному отношению к материалу.
Бумага попадает в руки ребенка с самого раннего детства, и он самостоятельно создает из нее образы своего внутреннего мира. Обычный материал - бумага - приобретает новое современное направление, им можно работать в разных техниках.
Бумага - это тот материал, с которым ребёнок встречается ежедневно: дома, в быту, на занятиях, рисуя, выполняя аппликацию или конструируя из бумаги. Конструирование из бумаги - это превращение листа бумаги в объёмную форму, в результате чего появляется объёмная поделка. Существует еще и понятие " объемная аппликация ".
Объёмные поделки и объемная аппликация - это:
игрушки и аппликация из бумажных комочков;
игрушки и аппликация из полос бумаги;
ребристые игрушки и аппликация с их использованием;
игрушки на основе конусов и аппликация с их использованием;
игрушки на основе цилиндра и аппликация с их использованием;
игрушки из пушистых шариков и аппликация с их использованием;
игрушки-оригами и т. д.
С каждой новой поделкой ребенок будет чувствовать себя более уверенным и самостоятельным, глядя на результаты упорного труда. Задача родителей состоит в том, чтобы помогать детям справляться с трудностями. Если фигурки у ребенка не сразу получаются ровными и красивыми, то ни в коем случае нельзя его ругать. Не ошибается только тот, кто ничего не делает, и об этом нужно помнить. А похвалить ребенка за успехи в творчестве определенно нужно!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620041-konsultacija-dlja-roditelej-igry-s-bumagoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.