В зеркале красоты

9 класс

Урок 3.

Тема: В зеркале красоты.

Цель: углубление представлений учащихся о понятии «Красота человека».

Задачи:

Раскрыть взаимосвязь внешне красоты и внутреннего мира человека;

развить стремление стать красивым человеком в истинном смысле этого понятия;

воспитывать чувство прекрасного.

Ход урока.

Организационный момент: учитель проверяет посещаемость и готовность учащихся к уроку.

Круг радости. Учитель предлагает ученикам поприветствовать друг друга, закончив предложение словами: «…..у тебя красиво…»

Беседа.

Что определяет красоту человека?

Кого из известных вам людей можно назвать красивым? Почему?

Может ли каждый человек быть красивым? Что для этого необходимо?

Задание.

Рассмотрите репродукции картин ит.художника 15 века Тициана(с.18). Удалось ли художнику передать красоту изображенных людей? Представьте, что герои картин оказались бы в нашем времени. Оценили бы наши современники их красоту? Почему?

Вывод: Многие поколения люде считают образы, созданные художниками, выражением красоты, потому что красота- внутреннее состояние, которое угадывается во взгляде, движениях и жестах человека.

Чтение сказки «Карамельное платье» Д.Булатникова. (с. 18-21)

Какова главная мысль сказки?

Чем в человеке можно восхищаться?

Вывод: Гораздо приятнее, когда восхищаются тобой самой, а не тем, во что ты одета. Восхищаться можно и красивым нарядом человека, и его прической, и фигурой. Но это восхищение сиюминутное. Восхищение, вызванное поступками человека, переходит в уважение к нему, что гораздо более ценно.

Задание. Прочитайте пословицы о красоте (с.24)Что народ почитал в человеке как истинную красоту?

-И красно, и пестро, да с пустоцветом.

-Краса приглядится, а ум пригодится.

-Лицом хорош, да душой непригож.

-Не родись красивым,а родись счастливым.

Цитата урока.

Людей суди по уму,

Но не по облику их.

Абай.

8. Резюме.

А.П.Чехов не случайно сказал: «В человеке все должно быть прекрасно: и тело, и душа, и лицо, и одежда, и мысли.» Ведь каждый критерий важен для создания неповторимого образа человека.

9. Домашнее задание.

Посетите виртуальный музе изобразительного искусства в интернете. Выберите такие портреты , героев которых вы назвали бы красивыми. Почему эти люди, на ваш взгляд, красивы? Попробуйте сформулировать Закон красоты (Вывести формулу красоты). Оформите свою работу на отдельных листах.

От сердца к сердцу.

Скажите друг другу о том, что в облике каждого для них особенно привлекательно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62008-v-zerkale-krasoty