- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по предмету «Мир природы и человека»
Тестирование по теме «Сезонные изменения в природе»
1. Подчеркни названия осенних месяцев.
Ноябрь, март, август, май, февраль, сентябрь, апрель, октябрь.
2. Расположи названия весенних месяцев по порядку.
март
май
апрель
3. Подчеркни признаки осени.
Солнце светит всё меньше;
На деревьях распускаются цветы;
Листья стали желтыми, красными, оранжевыми;
Идут моросящие дожди;
На реках ломается лёд;
4. Подбери к фразам первого столбика подходящие по смыслу слова из второго столбика. Соедини слова стрелочкой.
Впадает в зимнюю спячку птицы
Мех меняет цвет медведь
Улетают в теплые края заяц
5. Подчеркни садовые инструменты.
Лопата, вилка, отвёртка, грабли, секатор.
6. Выбери названия весенних цветов и подчеркни:
Нарциссы, астры, тюльпаны, георгины
7. Продолжи предложение: «Зимующими называют птиц, которые …»
перебираются на зиму ближе к жилью человека;
осенью улетают в тёплые края, а весной возвращаются;
зимуют в наших краях.
8. Выбери и подчеркни нужные ответы. «Для защиты от солнца нужно….»
носить панаму,
обувать валенки,
надевать легкую одежду.
Тестирование по теме «Живая природа. Растения»
1. Соотнеси стрелкой:
Овощи фрукты ягоды
Картофель, клубника, огурец, капуста, груша, малина,кабачок, яблоко, смородина.
2. Как называются люди, которые выращивают овощи в больших хозяйствах?
Овощеводы, пекари, столяры.
3. Цветы, которые растут несколько лет называют____________________
Цветы которые цветут один год называют_________________________
4. Выбери и подчеркни названия деревьев, которые растут в лесу.
Яблоня, сосна, слива, ель, сосна.
5. Выбери и подчеркни лекарственные растения.
Роза, календула, пион, зверобой
6. Выбери и подчеркни названия растений, которые люди выращивают на полях.
Овёс
Ромашка
Гречиха
Крапива
7. В какое время года люди готовят поля к севу?
Зима, весна, лето, осень
8. Сосна, ель, кедр - ____________________________________ растения
Береза, клен, дуб - ______________________________________растения
9. привели пример:
Культурное растение ___________________________________
Дикорастущее растение _________________________________
Тестирование по теме «Живая природа. Животные»
1. Выбери и подчеркни домашних животных.
Корова, лось, овца, свинья, тигр.
2. Как называют животных, которые питаются только травой?_________________
3. Соотнеси стрелочками животного и его детеныша
Свинья козлёнок
Корова жеребёнок
Коза поросёнок
Лошадь телёнок
4. Выбери и подчеркни водоплавающих птиц.
Воробей, гусь, голубь, утка, лебедь, дятел
5. Где селятся лебеди?____________________
6.Соотнеси стрелочками птицу и птенца.
Гусь цыплёнок
Утка гусёнок
Курица индюшонок
Индюк утёнок
7.Умеют ли летать куры?_____
8. Выбери и подчеркни насекомого, которое питается соком цветов?
Оса, жук, бабочка, шмель
9. Что делают пчёлы из нектара? _____
10. Сколько ножек у пчелы? Выбери правильный ответ.
8, 6, 4
Итоговое тестирование за год по теме «Мир природы и человека»
1. Какой орган управляет работой организма человека? ________________________
2. Когда отдыхает мозг?
Утром Днем Во время сна
3. Расположи части суток начиная с утра.
утро
ночь
вечер
день
4. Подчеркни названия летних месяцев.
Май, июнь, февраль, ноябрь, август, март, июль
5. Расположи названия зимних месяцев по порядку.
Февраль
Декабрь
Январь
6. Выбери и подчеркни названия овощей.
Картофель, арбуз, клубника, огурец, капуста.
7. Подчеркни названия насекомых.
Пчела, медведь, муравей, бабочка, лиса.
8. Выбери и подчеркни домашних животных.
Корова, лось, овца, свинья, тигр, заяц, лось, кабан
9. Выбери и подчеркни водоплавающих птиц.
Воробей, гусь, голубь, утка, лебедь, дятел
10. Напиши номера экстренных служб:
__________________-единый номер экстренной помощи
__________________ - пожарная охрана и спасатели
__________________- полиция
__________________- скорая помощь
_________________- газовая аварийная служба
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620515-testy-po-predmetu-mir-prirody-i-cheloveka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.