- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Пластилин. Игры с детьми»
Консультация для родителей «Пластилин. Лепим с детьми»

Лепка из пластилина для детей не только веселое и увлекательное, но и очень полезное занятие. С каким желанием наши воспитанники лепят, не только на занятиях по лепке, но и в свободной деятельности. Обязательно придумывается целая история с поделкой. Ведь в каждой поделке помимо поднятия настроения и получения радости от совместной деятельности и общения – лепка из пластилина может дать гораздо больше, чем мы думаем.
Значение лепки в развитии ребенка трудно переоценить. Лепка оказывает благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка, является одним из средств познания мира и развития восприятия. Дети переживают от всего, к чему прикасаются, что имеет для них интерес.
Существует широкий выбор всевозможных материалом для лепки. Прежде всего это пластилин, обладающий различными качествами, а также разные виды глины и пластики. Для лепки с детьми самым подходящим материалом является пластилин, так как он мягок, пластичен, имеет много цветов и его можно использовать многократно.
Разновидностей пластилина:
Обычный детский пластилин на глиняной и восковой основе. Лучше всего подходит для работы с маленькими детьми, так как входящий в состав пластилина воск делает массу податливой, она легко разминается детскими пальчиками.
Флуоресцентный пластилин. Обладает яркими, насыщенными красками. Такой пластилин хорошо отталкивает воду и светится в темноте. Шариковый пластилин. Состоится из множества маленьких шариков, которые соединены между собой безвредной клейкой массой. Поверхность поделок из такого пластилина получается зернистой, что позволяет скрыть мелкие дефекты фигуры. Цвета легко смешиваются друг с другом. Шариковый пластилин бывает трех видов: крупнозернистый незастывающий, крупнозернистый застывающий, мелкозернистый.
Рабочее место маленького художника:
Чтобы создать творческую атмосферу и заодно приучить ребенка к порядку при работе с пластилином, необходимо организовать его рабочее место.
На столе, где будет работать ребенок, не должно быть ничего лишнего, кроме тех материалов и инструментов, которые могут понадобиться ему в процессе лепки.
Обязательными принадлежностями являются: материал (пластилин), рабочая одежда, доска и стек.\
Играем с пластилином:
Игры с пластилином легче для ребенка, чем занятия рисованием, так как именно в лепке ребенок начинает чувствовать каждое движение своего пальчика (например, когда вдавливают в глину или в массу для лепки мелкие предметы, отрывают от куска глины маленькие кусочки) и движения своих кистей рук (когда, например, сплющивают шарик в лепешку, когда раскатывают колбаску или шарик). Именно поэтому заниматься изобразительной деятельностью лучше всего начать именно с лепки, а чуть позже начать и рисовать.
Также в лепке ребенок легко чувствует форму предмета (ему легче понять, что мячик круглый, это шар именно в лепке, в которой он сам этот шар скатывает, а не плоскостном изображении в рисовании).
Кроме того, игры с пластилином для ребёнка необходимо сделать сюжетными - провоцируя его на диалог, вы простимулируете развитие речи у ребёнка. В увлекательной игре, находясь на пике эмоций, ребенок способен усвоить много новых слов ивыражений.
Итак, что же можно придумать эдакого с пластилином?
Во-первых, можно делать отпечатки. Для этого подойдет все что угодно: обычные карандаши, ручки, пуговицы, листочки, палочки, камушки и т.д. Сейчас часто продаются наборы с готовыми формочками для отпечатков, но это все же не так увлекательно, как придумывать их самим - никогда ведь не знаешь, что получится :)
Во-вторых, можно делать пластилиновые аппликации. Поверхности для этого можно выбирать любые - плотная бумага, картон, дощечки, ненужные баночки и прочее. Можно нарисовать контуры для будущей картинки, раскатать различные фигуры и прилепить их или просто размазать пластилин по поверхности.
В-третьих, можно «готовить» пластилиновую еду. Тут простор для фантазии действительно огромный! Пластилиновыми пирожными и сладостями можно накормить всех кукол и плюшевых мишек, но хоть и понарошку, дети, как правило, приходят от этого в настоящий восторг.
Потренировавшись на обычном пластилине, можно будет изготовить долговечные кушанья из пластилина, который застывает или же из полимерной глины.
В-четвертых, можно делать настоящие пластилиновые ландшафты. Для этого нужен кусок плотного картона, оргалита или доска, много пластилина и различные ненужные безделушки: подойдут все те же камушки, пуговки, веточки и т.д. Также очень увлекательно играть с мелкими фигурками на пластилиновых ландшафтах, например из киндерсюрприза или им подобными.
Податливый пластилин — отличный материал длясоздания декораций и актёров небольшого настольного театра. Вы можете приготовить часть необходимых пластилиновых фигурок заранее, а остальные лепить с детьми по мере того, как будет разворачиваться разыгрываемый на импровизированной сцене сюжет. А ещё из пластилина можно налепить атрибутов для сюжетно-ролевых игр: транспорт, мебель, посуду и даже аппетитные, хотя, конечно же, несъедобные.
Опыт с пластилином — захватывающее зрелище. А ещё это отличная возможность поговорить с детьми о различных свойствах объектов окружающего мира. Рассказать им , что пластилин бывает разного цвета, ему можно придавать разные формы, а ещё он может становиться мягче или твердеть. «Заселив» миску с холодной водой цветными пластилиновыми нитями, можно придумать интересные игры. Например, представить, что это рыбки, которых надо вылавливать шумовкой, или договориться, что это цветная вермишелька, и готовить угощение для семейного ужина. Если достать пластилиновые «вермишелины» из воды, разложить их на бумажном полотенце и дать стечь воде, то получившийся материал можно приспособить к созданию интересных поделок.
Современные технологии позволили усовершенствовать пластилин. Он стал более мягким и эластичным, чистых и разнообразных расцветок. Пластилин не липнет к рукам. Это делает работу с ним еще более приятной и интересной и для детей, и для взрослых. На занятиях с пластилином развиваются и крепнут пальчики ребенка, что непосредственно влияет на развитие речи и мышления, а творческое создание привлекательного для малыша изделия закладывает фундамент самостоятельности и креативности личности.
(по материалам открытых источников)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622345-konsultacija-dlja-roditelej-plastilin-igry-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.