Нетрадиционное родительское собрание «Путешествие в страну детских игр»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 38 городского округа город Нефтекамск

Республики Башкортостан

Конспект родительского собрания

(игровой практикум)

«Путешествие в страну детских игр»

Воспитатель:

Исламова Айсылу Рифкатовна

Дата проведения:

29.10.2025 г.

Нефтекамск – 2025г.

Нетрадиционное родительское собрание

«Путешествие в страну детских игр»

Цель мероприятия: обогащение родительских представлений об играх детей среднего дошкольного возраста.

Задачи: ознакомить родителей с доступными играми, способствующими развитию детей, активизировать педагогический опыт родителей, укрепить сотрудничество семьи и педагогического коллектива.

Форма проведения: игровой практикум

Участники: родители, воспитатели.

Место проведения: музыкальный зал.

Материал: памятки для родителей, корона, накидка, палочка, фуражка машиниста, игрушки, настольно- печатные игры, крупный конструктор, мягкие модули, «чудесный мешочек», мяч, маски , костюмы.

Предварительная подготовка к собранию:

-Родители за неделю до проведения собрания заполняют анкету для родителей «Ребёнок и игра» и передают воспитателю для анализа.

-Изготовление памяток для родителей «Советы по проведению игр с детьми дома».

- Подборка и оформление рекомендаций по теме собрания.

- Проведение консультаций: «Какие игрушки необходимы детям». «Воспитание дружеских отношений в игре». «Роль развивающих игр для детей 4 – 5 лет».

- Проведение беседы: «Игры, которые можно провести дома

-Оформлениевыставки, посвященной играм (литература, карточки с считалками, пальчиковые игры, физминутки, дидактические игры, подвижные игры по возрасту детей)

План проведения собрания.

 -актуальность выбранной темы

 -результаты анкетирования.

- введение в проблему;

- создание проблемной ситуации.

- основная часть: игротека в форме путешествия на поезде по станциям.

- решение родительского собрания;

- памятки для родителей.

- рефлексия.

 Ход мероприятия:

- Добрый день, уважаемые родители! Добрый день , уважаемые коллеги! Мы рады встрече с вами. Спасибо, что вы нашли время и пришли на наше мероприятие. Наше мероприятие называется «Путешествие в страну детских игр»

Чтобы детство наших детей было счастливым, основное, главное место в их жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребёнка есть потребность в игре. И её нужно удовлетворить не потому, что делу – время, потехе – час, а, потому что, играя, ребёнок учится и познаёт жизнь.

Маленькие дети – очаровательные, азартные и счастливые искатели приключений, стремящиеся познать мир. И, конечно, своими открытиями очень хочется поделиться, особенно с теми, кого любишь больше всех. Но, к сожалению, папа очень занят на работе, а у мамы столько хлопот по дому, что совсем не остается времени на свое чадо.

- И действительно в наше время возникает проблема, дети всё чаще играют одни. В планшеты, телефоны, компьютеры или просто смотрят мультики без ограничения во времени. Дети стали реже гулять, и больше находится дома. Современные условия жизни таковы, что часто дети могут играть только в детском саду, дома на игру просто не остается времени.

Часто взрослые сами не умеют играть, не знают, как организовать игры ребенка дома, какие игры лучше всего предложить ребенку в соответствии с его возрастом и психическими особенностями. В группе мы провели анкетирование «Ребенок и игра». В анкетировании участвовали 23 родителей. Многие родители испытывали затруднения при ответах на вопросы.

Понимая актуальность и важность данного вопроса, мы организовали эту встречу, чтобы помочь вам научиться играть вместе со своим ребенком.

Послушайте песню: «Моя семья» (прослушивание песни)

Слова песни говорят сами за себя. И все же мы уверены, что необходимо находить время и возможность для того, чтобы пообщаться с ребенком, поиграть с ним и чему-то научить.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ( какие игры бывают, как играем в детском саду)

Сегодня проведём мы нашу встречу не совсем обычно, в форме игры- путешествия в страну игр.

- Какие игры есть у вас дома? Как в них вы играете со своим ребёнком? Какие игры своего детства вы помните? Чему могут научить ребёнка эти игры? (ответы родителей)

- Забудьте на время о том, что вы взрослые, станьте детьми и давайте поиграем. Вы этого хотите? Тогда мы отправляемся с вами в путешествие в страну игр!

Звучит волшебная мелодия. Надеваю корону, накидку, беру в руки волшебную палочку.

Вот я палочкой взмахну –

Загадаю чудо!

Всем родителям помогу

Доброй феей буду!

Палочка-чудесница,

Волшебная кудесница!

Поскорей встали в круг,

За руки все взялись вдруг.

Будем рядом стоять,

Глазки закрывать!

А теперь начнём вращаться,

В ребятишек превращаться!

Подарю вам ленточки

(раздаю резинки, заколки)

Подарю вам бантики!

Быстро наряжаемся

В поездку собираемся!

Паровоз давно вас ждет,

В страну Игр повезёт!

Звучит песенка из м/ф «Паровозик из Ромашкова», родители становятся «паровозиком».

Солнышко светит,

Облака плывут,

Паровозик едет

Тук, тук, тук, тук, тук.

Тук, тук, тук колеса,

Мчится паровоз,

Он в страну Игр

Всех детей привез!

1. Внимание! Наш поезд прибывает на станцию «Хороводные игры»

« Ходит Ваня», « Мы на луг ходили»

Звучит музыка паровозика

2« Наш поезд подъезжает на станцию « Дидактические игры» Выходите из вагонов, встаньте в круг

Чтобы правильно выполнить все задания необходимо размять наши пальчики и заставить их немного поработать («Пальчик об пальчик», «Замок», «Ветер по лесу гулял»).

*Д/и Игра «Волшебный мешочек».

Родители по очереди опускают руку в мешочек с предметами и пытаются определить предмет на ощупь.

*Д/и «Чего не стало» ( кладут предмет обратно в мешок и проговаривают чего не стало- нет мяча, нет матрешки, нет пилы и т. д)-формирование проговаривания окончания слова

*Игра с мячом: Д/и « Назови и передай дальше»

(Дикие животные- волк, медведь, заяц; домаш. животное- кошка, собака, корова; посуда- кастрюля, чайник, и т. д)

*д/и « Четвертый лишний» с геометр. формы( цвет, форма, размер)

* д/и «Летает, плывет, ходит»

* д/и «Собери картину- сказку «Теремок», « Репка»

*д/и « Определи на вкус»

3.А нам пора в путь. Быстрее занимаем вагоны и едем дальше.

Звучит музыка, паровоз едет дальше.

Ну, вот и приехали, мы с вами на станцию «Театральные игры». Будем драматизировать русскую народную сказку «Теремок»

Внимание! Не большое объявление! Друзья, наш поезд остановился, не едет дальше по техническим причинам. Нам предстоит самим построить транспорт ( из модулей строят автобус)

4.Разыгрывание с/ рол. игры «Автобус»

5.Наш автобус прибывает на станцию « Подвижные игры»

« Успей занять домик», (музыка звучит)

6. « Музыкальные игры (бумажный оркестр)

Игр очень много надеюсь, мы ещё с вами встретимся и поиграем. С вашего позволения я опять возьму волшебную палочку, так как настало время вам превращаться во взрослых.

Звучит сказочная мелодия.

Вот я палочкой взмахну –

Загадаю чудо!

Всем ребятам помогу

Доброй феей буду!

Палочка-чудесница,

Волшебная кудесница!

Поскорей встали в круг,

За руки все взялись вдруг.

Будем рядом стоять,

Глазки закрывать!

А теперь начнём вращаться,

И во взрослых превращаться.

В заключении хотелось бы подчеркнуть, что игра составляет фундамент общего умственного развития. А это очень важная, но не единственная сторона общего психического развития. Ребёнок должен развиваться гармонически, т.е. в умственном, нравственном, эстетическом и физическом отношениях.

«Игра имеет важное значение в жизни ребенка...

Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет.

Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре»

А. С. Макаренко.

Подведение итогов собрания.

Уважаемые родители!

Закончена игра! Она у нас Рассчитана на один час,

Но, вы играйте дома круглый год!

- Просим оценить нашу встречу. Если Вам понравилась наша встреча- то ставьте улыбающийся смайлик. Если не понравилась наша встреча- то грустный смайлик.

- Благодарим вас за активное участие и творческую работу! Всем большое спасибо! До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624022-netradicionnoe-roditelskoe-sobranie-puteshest