- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Тип Членистоногие. Класс Насекомые»
Тесты по зоологии. 7 класс.
Тема «Тип Членистоногие. Класс Насекомые».
1.Для насекомых характерны следующие признаки:
А) четыре пары ног и ни одной пары усов
Б) три пары ног и одна пара усов
В) головогрудь и брюшко
Г) голова, грудь, брюшко.
2. Из перечисленных насекомых к отряду перепончатокрылые относят:
А) майского жука Б) белянкового наездника
В) зеленого кузнечика Г) медоносную пчелу.
3. Дышат насекомые при помощи:
А) легких Б) легких и трахей В) жабр Г) трахей.
4. К биологическим особенностям, дающим насекомым преимущества для распространения, можно отнести:
А) наличие сложных рефлексов Б) способность к полету
В) их небольшие размеры Г) разнообразие ротовых аппаратов.
5. Мальпигиевы сосуды – это:
А) вид кровеносных сосудов Б) органы выделения
В) органы пищеварительной системы Г) сердце в виде трубочки.
6. При развитии с полным превращением насекомое проходит следующие стадии:
А) яйцо – взрослое насекомые
Б) яйцо-личинка-куколка
В) яйцо – личинка – куколка - взрослое насекомое
Г) яйцо - личинка - взрослое насекомое.
7. Для представителей отряда чешуекрылые характерны следующие признаки:
А) развитие с неполным превращением
Б) сосущий ротовой аппарат в стадии имаго
В) развитие с полным превращением
Г) личинка – гусеница.
8. Уничтожение вредных насекомых с помощью их естественных врагов называют:
А) дезинфекцией Б) биологическим способом борьбы
В) искусственным отбором Г) химическим способом борьбы.
9. У насекомых кровеносная система:
А) хорошо развита
Б) развита слабо
В) не участвует в транспорте газов
Г) переносит питательные вещества и продукты распада.
10. К какому отряду относятся пчелы и муравьи?
А) Двукрылые Б) Чешуекрылые
В) Равнокрылые Г) Перепончатокрылые.
Ответы к тестам по зоологии. 7 класс.
Тема «Тип Членистоногие. Класс Насекомые».
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
б, г | б, г | г | а, б, в, г | б | в | б, в, г | б | б, в, г | г |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624494-test-tip-chlenistonogie-klass-nasekomye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Менеджмент в образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.