- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театральной постановки «Двенадцать месяцев» в подготовительной группе
Сценарий новогоднего утренника в подготовительной группе «Ласточка»
«12 месяцев»
Ведущий: Каждый раз под Новый год
Сказка по Земле идет.
Постучится к нам в окошко,
Отряхнет от снега ножки,
Тихо двери отопрет
Ирассказ вести начнет…
Знают дети, что в году
Месяцев — двенадцать,
Но нигде и никогда
Им не повстречаться.
Но люди рассказали,
Что девочка одна
Всех братьев увидала
У зимнего костра.
А случилось это так…
СЦЕНА 1. В ЛЕСУ
Лесная поляна. Падчерица Настя собирает хворост. Ей холодно и страшно.
Настя:Скоро солнышко взойдёт,
Мачеха с дровами ждёт.
Надо хворост собирать
И без дела не стоять.
Уходит за кулисы. На поляну выходят два старика – Декабрь и Январь.
Декабрь : Брат, хозяйство принимай, Всех зверей пересчитай.
Кто-то бродит, кто-то спит, Белочка в дупле сидит, Заяц куцый под кустом,
Бродит волк в лесу густом, Лисы, барсуки, куницы. Галки, воробьи, синицы.
.Январь: Как со снегом и со льдом?
Декабрь: Землю я покрыл ковром. Всем деревьям шубки дал;
Лёд в озёрах, реках стал!
Январь: Славно поработал, брат!
Декабрь: Ты доволен? Что ж, я рад.
Январь: Время, братец, нас не ждёт:
Скоро праздник – Новый год! Снег бы надо обновить, ёлочки посеребрить.
Разукрасить всё кругом. Ты махни-ка рукавом!
Декабрь: А не рано ль милый брат? Санки чьи-то здесь стоят. Замету я все пути, и дороги не найти.
Январь: Тише, братец, погоди, слышишь, снег скрипит, шаги?
Настя, испугавшись, уходит. Месяцы исчезают
СЦЕНА 2. ПРИКАЗ КОРОЛЕВЫ
Тронный зал. Королева скучает и капризничаетОна сидит за столом, пишет в тетради. Профессор в очках с указкой в руках ходит по комнате, время от времени заглядывая в тетрадь.
Королева: Трав-ка зе-ле-не-ет, сол-нышко блес-тит. Ест шоколад.
Профессор: Ласточка с весною в сени к нам летит!
Королева: (бросает ручку)
Профессор: Потерпите же хоть малость, строчка лишь одна осталась.
Входит канцлер с бумагой в руках, низко кланяется.
Канцлер: Доброе утро, ваше величество!
Не хотел бы вам мешать, но прошу Вас подписать очень быстро три указа…
Королева: Не хочу! Надоела мне зима! Хочу весну! Хочу, чтобы прямо сейчас мне принесли корзину подснежников! Кто принесет подснежники — получит целую корзину золота!
- Кто принесет мне до рассвета
Подснежников простых.
Тому я дам за это
Корзину золотых!
Придворные разбегаются, чтобы объявить указ
Ведущая: И в миг разлетелся
по деревням и селам
Принцессы приказ,
Ну, а я конечно, продолжаю рассказ.
СЦЕНА 3. В ИЗБУШКЕ
Избушка. Мачеха и ее Дочка Марфуша услышали указ.
Марфуша: Мама, я хочу золото! Пошли Настю в лес за подснежниками!
Мачеха: Верно, дочка! Настя, иди в лес и не возвращайся без цветов!
Настя: Но, матушка, сейчас зима, в лесу нет цветов! Я замерзну!
Мачеха:Не разговаривай! Ступай!
Выталкивает Настю на мороз. Та уходит в лес
Ведущая: Делать нечего, и вот
Настя в лес одна идет.
А метель все завывает,
Снегом землю заметает…
Фонограмма«Метель»
Танец Снежинок (Тик-так)
Настя:
Ой, как холодно в лесу,
Но куда же я пойду?.
Огонек вдали мерцает,
Словно звездочка сияет.
Поспешу скорей к нему –
Может, помощь там найду.
СЦЕНА 4. ВОЛШЕБНАЯ ПОЛЯНА
На поляне горит костер, а вокруг него сидят все двенадцать Братьев-Месяцев.
ТАНЕЦ «Гори, гори ясно»
Настя: Здравствуйте! Можно мне погреться? Я совсем замерзла.
Январь: Подходи, девочка, грейся. Что ты в такую стужу в лесу делаешь?
Настя: Меня мачеха послала за подснежниками... Без них домой возвращаться нельзя.
Месяцы (переглядываются): Подснежники зимой? Да это же дело весеннее!
Апрель: Братья, давайте поможем доброй девочке! Уступим ненадолго мое время.
(Братья-месяцы передают Апрелю свой волшебный посох.)
Апрель:
Разбегайтесь, ручьи,
Растекайтесь, лужи.
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь,
И расцвел подснежник!
Танец/оркестр «Подснежников» ?
Настя:
Ой, какое чудо! Спасибо вам!
Она быстро собирает целую корзину цветов
Апрель: Держи это волшебное колечко. Если попадешь в беду, брось его и мы придем на помощь.
Настя благодарит и убегает. Месяцы исчезают.
СЦЕНА 5. ЧУДО ВО ДВОРЦЕ
Зал во дворце. Королева, Мачеха и Марфуша
Королева:Где же эти подснежники? Я уже жду!
Вбегает Настя с полной корзиной цветов
Королева(увидев цветы):Вот это да! Неужели правда? Где ты их нашла?
Мачеха и Марфуша (перебивая друг друга): Это мы нашли! Это мы! Веди нас в тот лес!
Королева: Хорошо! Все отправляемся в лес! Настя, веди!
Настя: Не могу я вас туда вести. Там волшебное место.
Королева (злится): Ах так! Тогда отберите у нее кольцо!
Свита отбирает у Насти колечко. Королева бросает его
Настя (плачет):
Братья-месяцы, помогите!
Вмиг поднимается метель, завывает ветер. Когда все стихает, Королева, Мачеха и Марфуша дрожат от холода. А Настя стоит в красивой шубке, а вокруг нее — все двенадцать Месяцев.
Январь:Вот вам и урок! Жадность и злость до добра не доводят!
Королева, Мачеха и Марфуша просят прощения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624534-scenarij-teatralnoj-postanovki-dvennadcat-mes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания истории
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.