Летний дневник для учащихся 3 классов

Задание на лето

Дорогой друг! Закончилось твое обучение в третьем классе. Этот год был для тебя наполнен новыми открытиями, впечатлениями, знакомствами. Ты перешел в 4 класс. Поздравляю! Впереди летние каникулы.

Побольше все купайтесь,

Резвитесь и играйте

Шутите, развлекайтесь,

И просто отдыхайте,

Побольше ешьте фруктов

И овощей конечно,

Чтоб силами собраться,

Здоровыми всем стать.

А в сентябре все снова

Вы в школу возвратитесь,

Как позовёт вас

Знакомый всем звонок.

В летние дни читай каждый день интересную книгу (1час в день).

Список книг прилагается.

Выполни те задания из учебника и печатных тетрадей, которые мы не успели сделать в классе.

Постарайся в течение лета писать диктанты и списывать текст. В этом тебе помогут родители.

 По русскому языку поработай над написанием словарных слов. Запиши новые слова в словарик.

СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

( Приложение № 1)

В августе начни повторение по русскому языку и математике.

1. Повтори состав чисел.

2. Повтори все изученные правила по русскому языку .

3. Выучи таблицу умножения.

Летом я предлагаю тебе собрать коллекцию. Что можно коллекционировать? Да всё что угодно : машинки, заколки, фантики, открытки, камни и т.д. Главное, чтобы твоя коллекция была аккуратно оформлена, все экспонаты подписаны, разобраны на группы ( по цвету, форме, по месту находки, по размеру и т.д.)

Надеюсь, все задания тебе будут по силам.

Буду ждать тебя во втором классе отдохнувшим и повзрослевшим.

ПОМНИ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ!!!

Повторяй все правила, изученные во третьем классе, а также словарные слова.

Правила по русскому языку.

Диалог- это речь двух или нескольких лиц.

Монолог- речь одного лица, обращенная к слушателям или к самому себе.

Текст- это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений. Предложения в тексте объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу.

Предложение- это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.

Подлежащее – главный член предложения, который обозначает , о ком или о чем говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы кто? или что? и подчеркивается одной чертой.

Сказуемое – главный член предложения, который обозначает, что говорится о подлежащем. Сказуемое отвечает на вопросы что делает? , что сделает?, что делал? Что делают? и т.д. и подчеркивается двумя чертами.

Нераспространенное предложение состоит только из главных членов.

Распространенное предложение состоит из главных и второстепенных членов предложения.

Синонимы - это слова, которые произносятся по-разному, но близкие по значению.

Антонимы - это слова противоположные по значению. Корень – это общая часть родственных слов. Буквосочетания чк, чн, щн, нч пишутся без мягкого знака.

Жи-ши пишется с буквой и.

Ча-ща пишется с буквой а.

Чу-щу пишется с буквой у.

Чтобы правильно обозначить буквой парный по глухости – звонкости согласный звук на конце слова или перед согласным, надо: · Или изменить слово: глаз-глаза, островки- островок, дубки – дубок; · Или подобрать однокоренное слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед гласным звуком или непарным звонким звуком [н]: сказка- сказочка, холод – холодок, холодный.

Разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне после букв, обозначающих согласные звуки, перед буквами е,ё,ю,я,и. В этом случае буквы е,ё,ю,я,и обозначают два звука – согласный звук [й’] и последующий согласный звук.

Имя существительное – часть речи, обозначает предмет и отвечает на вопросы кто?, что? Одушевлённые имена существительные обозначают живые существа и отвечают на вопрос кто? Неодушевлённые имена существительные обозначают не живые предметы и отвечают на вопрос что?

Собственные имена существительные- это имена, фамилии, отчества людей, названия городов, рек, клички животных и т.д. Пишутся с заглавной буквы. Нарицательные имена существительные – все остальные имена существительные (любой предмет, явление).

Имена существительные в единственном числе обозначают 1 предмет.

Имена существительные во множественном числе обозначают несколько предметов.

Глагол – это часть речи, обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? Что сделать? Что будет делать? Что сделал? И т. д.

Частица не с глаголами пишется отдельно.

Имя прилагательное – это часть речи, обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой?, какая?, какие? И т .д.

Текст-повествование- это текст, в котором повествуется, рассказывается о событиях, действиях, происходящих одно за другим. К таким текстам можно поставить вопросы что случилось?, что произошло? Текст-описание – текст, в котором дается описание предмета или явления. К таким текстам можно поставить вопросы какой?, какая?, какое?, какие?. Текст-рассуждение – это текст, в котором можно выделить 3 части: · В первой части высказывается мысль, которая требует объяснения, доказательства; · Вторая часть – это само объяснение, доказательство; · Третья часть – это вывод. К тексту рассуждению можно поставить вопрос почему?

Потому что, так как пишутся раздельно!

Местоимение – это часть речи, не называет предмет, а только на них указывает. Это слова: я, ты, вы, мы, он, она, оно, они.

Предлог - это часть речи, которая служит для связи слов в предложении. Перед глаголами предлогов не бывает. Предлоги: у, с, из, без, в, при, через, перед, для, между, к, о, на, над, по, до, за, под, про, около и т.д.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ 3 КЛАССА

НА ЛЕТО

В.Ф. Одоевский «Город в табакерке», «Бедный Гнедко».

В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе».

П.П. Бажов «Серебряное копытце», «Голубая змейка».

С.Т. Аксаков «Аленький цветочек».

Е.С. Велтистов «Приключения Электроника»

К. Булычёв «Путешествие Алисы», «Девочка с планеты Земля».

Д. Свифт «Путешествие Гулливера».

Г.Х. Андерсен «Русалочка», «Улитка и розовый куст».

М. Твен «Приключения Тома Сойера», «Дик Бейкер и его кот».

С. Лагерлёф «Святая ночь», «В Назарете», «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции».

А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке».

М.Ю. Лермантов «Три пальмы».

Л.Н. Толстой «Книга для детей: Рассказы, сказки, басни».

Н.С. Лесков «Лев старца Герасима».

И.С. Тургенев «Собака».

Читательский дневник (таблица)

( оформляется в тетради, и представить по таблице нужно 5 наиболее интересных для тебя книг)

Каждой книге посвятить отдельную страницу. Оформлять аккуратно, красиво, творчески.

Задания для повторения пройденного за курс 3 класса по математике.

Математический диктант № 1.

8 умножить на 7 .

54 разделить на 6 .

9 плюс 4 .

3 умножить на 8 .

28 разделить на 4 .

14 минус 6 .

9 умножить на 4 .

42 разделить на 6 .

8 плюс 5 .

7 умножить на 3 .

Математический диктант № 2 .

1.Уменьши число 96 в 12 раз .

2. Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое равно 48, а разность равна 8 ?

3. Во сколько раз 51 больше 17 ?

4.Какое число больше 9 в 3 раза ?

5.Найди частное от деления чисел 56 и 7 .

6.На сколько 36 больше 9 ?

7.Чему равен делитель , если делимое равно 12, а частное равно 2 ?

8.Какое число называют при счёте сразу после числа 899 ?

9.Найди произведение чисел 14 и 3 .

10.На сколько 54 больше чем 6 ?

Задания тестового характера с выбором одного правильного ответа.

1.Число 378 представить в виде суммы разрядных слагаемых .

а) 3+7+8 ;

б) 300+80+7;

в) 300+70+8.

2.Если делитель равен 18, а частное равно 2 , то делимое равно :

а) 36; б) 9; в) 20.

3.При делении 18 на 4 получится остаток:

а) 6; б) 4; в) 2.

4.Если тетрадь стоит 7 р., то на 20 р. можно купить :

а) 2 тетради ;

б) 3 тетради ;

в) 4 тетради.

5.Произведение чисел 6 и 9 равно :

а) 56; б) 58; в) 54.

6.Если число 32 уменьшить на 4 , то получится :

а) 8; б) 28; в) 36.

7.Частное от деления чисел36 и 6 равно:

а) 30; б) 6; в) 42.

8.Если число 16 увеличить в 3 раза, то получится :

а) 19; б) 48; в)42.

9. Число 52 больше 4 в :

а)48 раз; б) 14 раз; в) 13 раз.

10.Если уменьшаемое равно 42, а разность – 7, то вычитаемое равно:

а) 6; б) 35; в) 49.

Письменная комбинированная работа.

1.Реши задачи:

А) 28 роз поставили поровну в 4 вазы. Сколько ваз потребуется, чтобы расставить36 гвоздик, если в каждой вазе гвоздик на 2 больше , чем роз?

Б) Для кормления львов в зоопарк привезли 105 кг мяса. Когда львы съели несколько килограммов мяса, то осталось 70 кг мяса. Во сколько раз меньше мяса для львов осталось, чем они съели?

В) В парк привезли 96 саженцев деревьев. После того как несколько саженцев посадили, осталось посадить ещё 72 саженца. Во сколько раз больше саженцев осталось посадить, чем посадили ?

2. Найди значение выражений:

А) (44 – 33:3) х 2; 875 – 392 + 126

Б) 96 - 72: 9 + 12; 400 – ( 34 + 27 )

В) 32 + 48 х 2 : 3; 42 : 2 + 5 х 2

Г) (56 + 28) :14 – 5; ( 100 – 8 ) : 4 + 17

Д) 78 : ( 64-58) + 24; 478 – 293 + 615

Е) 98 – ( 84 : 7 + 60). ( 100 – 16 ) : 12 + 193

3.Сравни и поставь знаки < , >, = .

60 : 20 … 80 : 40 84 : 21 … 78 : 13

3 Х 26 … 37 Х 2 91 : 7 … 64 : 2

4 Х 20 … 30 х 2 76 : 4 … 60 : 5

4.Геометрические задания.

А ) Периметр какой фигуры меньше : треугольника со сторонами 12 см , 17 см и 4 см или квадрата со стороной 8 см ?

Б ) Начерти квадрат со стороной 4 см. Найди его периметр и площадь.

В ) Периметр квадрата равен 20 см. Чему равна площадь этого квадрата ?

Г ) Длина прямоугольника равна 7 см , а ширина – на 4 см меньше . Чему равен периметр этого прямоугольника и его площадь ?

5.Логические задачи.

А ) На 3 одинаковых больших клумбах распустилось столько же цветов , сколько на 5 одинаковых маленьких. Сколько цветов распустилось на каждой большой клумбе , если на каждой маленькой распустилось 9 цветов ?

Б ) В киоск привезли несколько детских журналов. После того как продали половину журналов , а потом половину остатка , в киоске осталось 5 детских журналов. Сколько детских журналов привезли в киоск ?

В ) Длина и ширина прямоугольника вместе составляют 1 дм, причём длина равна 7 см. Вычисли площадь этого прямоугольника.

6. Реши уравнения.

42 – х = 21 57 + х = 90 х : 13 =9

Х – 18 = 73 х + 34 = 98 95 : х =19

7. Представь каждое число в виде произведения однозначных множителей , которые больше 1 .

24 , 36 , 42 , 56 , 72, 28 , 32 , 48 , 49 , 54 .

8.Составь равенства из выражений.

500 + 60 + 7 ; 700 + 65 ;

600 + 70 + 5 ; 605 + 70 ;

568 – 1 ; 764 + 1.

9. Поставь знаки арифметических действий так , чтобы равенства стали верными.

720 * 20 * 6 + 600 ; 540 * 40 * 6 = 300

Летние задания по русскому языку для 3 классов

Напиши однокоренные слова, которые отвечают на вопрос какие?

Дождь - …дни

Лес - …жители

Сталь - …рельсы

Зверь - …тропы

Лось - … следы

Цвет - …карандаши

Ночь - …поезда

Составь словосочетания, заменив вопрос подходящим по смыслу словом.

Под..рили (кому?;, г.рдились (чем?); в..зил (куда?); ж..лели (кого?); нах..дился (где?);

Составь с любым словосочетанием предложение, подчеркни главные члены предложения.

Реши орфографические задачи.

Для сбора килограм?а меда пч.ла- труженица делает до ста п.тидесятивыл.тов. за .дин медосбор пч.линый рой прол.таетрас?тояние, равное рас?тоянию от (з,З)емли до (л,Л)уны.

Какой части речи нет в тексте?

Озаглавь текст вопросительным предложением. Заполни «окошки».

Самый хитрый дом у кр.та. В доме много зап.сныхх.дов и вых.дов.

Л.сная мышь св.лагн.здо из тр.винок и ст.б.льков. Гн.здов.сит на в.тке можжевельника.

Водяной паук см.стерил домик из воздуха. Он раст.нул паутинку под водой между водяными тра.ками. под паутинку нат.скал пузырьки из воздуха.

Разбери слова по составу.

Выбежать, держатель, агентство, разделил, догадываться, братский, крылышко, ходули, юность, книжонка, задрожать, скворушка, подарок, трусоватый, зимовать.

Подчеркни главные члены предложения, подпиши части речи. Выпиши словосочетания.

Малиновое варенье лечит осеннюю и зимнюю простуду. Легкий ветерок пробегает по желтеющему полю. По белому зимнему полю бегает пушистая лисица. Теплое весеннее солнце осушило влажную землю. На толстом нижнем суку дерева висит кормушка. Розовая утренняя заря появилась на светлеющем небесном своде. В чудесном утреннем воздухе слышится запах вымокших трав. Ласковое солнце блестело в маленьких капельках росы.

Раскройте скобки.

(От)меня, (с)каждым, (по)визжать, (о)других, (от)пить, (на)меня, (за)тебя, (про)дырявить, (от)гадаем, (под)какими, (на)крахмалить, (без)нее, (о)проблеме, (на)слово, (по)маслить.

Запишите слова, ставя их в форму единственного числа.

Морозы, голуби, арбузы, глаза, площади, сапоги, тетради, медведи, народы, обеды, гвозди, утюги, сторожки, овраги, рукава, столбы, лебеди.

Выберите разделительные Ъ и Ь.

Об(ъ,ь)явление, под(ъ,ь)ем, бел(ъ,ь)е, половод(ъ,ь)е, под(ъ,ь)езд, с(ъ,ь)ехали, в(ъ,ь)юга, хлоп(ъ,ь)я, обез(ъ,ь)яна, об(ъ,ь)ект, об(ъ,ь)яснение, с(ъ,ь)езд, крыл(ъ,ь)я, осен(ъ,ь)ю,с(ъ,ь)емка.

10.Разделите слова на слоги для переноса, проставьте ударение

Медуза, баран, Европа, комод, история, длинный, баулы, остров, полиция, спокойные, рукавички, зарядка, аварийная, угрюмые, прояснить.

11.Раскрой скобки. Вспомни, где нужно писать заглавную букву.

(М,м)осква, (Р,р)ека, (Р,р)оссия, (А,а)мерика, (Г,г) ора, (М.,м)есто, (Е,е)гипет, (Л,л)атвия, (Х,х)олм, (О,о)зеро, (Г,г)рузия, (Б,б)ерег, (А,а)фрика, (П,п)ролив, (В,в)озвышенность, (П,п)рибалтика, (З,з)астава.

12.Раскройте скобки. Выделите приставки.

Пре(дд,д)ождевой, ра(сс,с)веет, по(дд,д)елка, бе(сс,с)онница, на(дд,д)верный, о(тт,т)епель, бе(сс,с)колесный, о(тт,т)олкнуть, по(дд,д)разнивать, о(бб,б)лететь, пре(дд,д)горье, по(дд,д)морозить, о(тт,т)оптанный, бе(сс,с)мертный, бе(зз,з)усый.

13Вставьте безударные гласные, выделите орфограммы.

Проб…р…здить, пл…дородный, хв…стишко, д…бро, выд…ржать, кост…рок, т…пловатый, р…фмовать, см…яться, отпл…сать, с…рдечко, нас…ление, св…тлица, м…сяцами, поб…жать.

14. Вставьте парные согласные, выделите орфограмму.

Шуру…чик, баоба…, хру…кий, поку…ка, шу…ка , выши…ка , духо..ка тыко…ка, луко…ка, киос.., испу…, мая…, ледо…, боро…ка, ду…ка.

15.Вставьте, где надо, непроизносимые согласные.

Капус…ница, праз..ничная, вкус…но, неяс…ный, звез…ные, ужас…ный, доблес…ный, вес…ник, окрес…ность, серьез…ный, влас…но, опас…ности, счас…ливые, крепос…ной, мес…ный.

16. Вставь, где надо, Ь.

Печ…, глуш…, вещ…, марш…, кирпич…, колледж…, платеж…, дрож…, скрипач…, ландыш…, тиш…, гореч…, королевич…, фарш…,гореч….

17.Определите падеж имен существительных. Выделите окончания.

Зеркал(а,о), перышк(а,о), горл(а,о), калитк(а,о), кормушк(о.а), носишк(а,о), одеял(а,о), полотенц(а,е,о), домищ(е,и,а), бегств(а,о), лакомств(а,о), дождищ(е,и,а), донышк(а,о), копытц(а, и,е), детств(а,о)

18.Определите род имен существительных

При школе, о студенте, на рояле, в ведре, по вагону, по классу, в страну, без марки, до столицы, до звонка, из кабинета, перед домом, по совести, из села, про город.

19.Определите число и род имен существительных и прилагательных.

На дальнем озере, за железной дорогой, о любимом коне, для огромного кита, без белой вороны, для громкого смеха, у осеннего леса, по сосновому лесу, из интересной повести, с настоящим золотом, под вечерней газетой, про бурное море, теплое молоко, про дикого зверя.

20.Определите число и род имен прилагательных, выделите окончания.

Яблонев…дерево, тончайш… ткань, тетн… поле, вечерн… смена, трескуч…. морозы, горьк…. смех, весел… представление, последн… дни, превосходнейш… яхта.

21. Определите время и число глаголов.

Пожарили, ценит, гребут, ворчала, кидаю, плачу, светило, лаяли, зажмешь, купишь, роете, молчал, воет, дрожишь, сею.

22. Раскройте скобки.

(не)навидела, (не)мог, (не)починишь, (не)смеешь, (не)рвничать, (не)хотим, (не)остановят, (не)найду, (не)взлябят, (не)подошло, (не)сберечь, (не)накажет, (не)кричим, (не)дошли, (не)вижу.

23.Вставьте окончания глаголов. Определите род и число глаголов.

Соль закончил…сь, тень метнул…сь, вода закапал…, они показал…сь, собака укусил…, колесо застучал…, стекло запотел…, девочка покраснел…, крольчата спрятал…сь, зайчиха испугал…сь, пехота побежал…, солнце опустил…сь, сова прокричал…, мальчик увидал…

24. Раскройте скобки.

Ч(а,и,е)совщик, сне(ж,ш)ки, выгл(е, и,я)деть, горс(т)ка, безобраз(д)ник, соглас(т)ный, невкус(т)ный, грус(т)новато, неизвес(т)но, исче(с,з), тр(а,о)с(т)ник, лес(т)ничная, безвкус(т)ный.

25. Раскройте скобки. Выделите суффиксы.

Болот(нн,н)ный, поле(нн,н)ница, газет(нн,н)ый, гриб(нн,н)ой, ваго(нн,н)ый, газо(нн,н)ый, зако(нн,н)ик, аромат(нн,н)ый, аппетит(нн,н)ый, подстака(нн,н) ик, баноч(нн,н)ый.

26. Раскройте скобки.

То(н,нн)а, пе(рр,р)о, у(жж,ж)и, а(лл,л)маз, пе(рр,р)он, гра(мм,м), а(лл,л)о, а(лл,л)енький, а(лл,л)фавит, А(лл,л)ина, ми(лл,л)ионный, во(жж,ж)и, Э(лл,л)я, мА(сс,с)вый.

27.Найдите и выделите общий корень. Подчеркните слова, в корне которых на гласные ударение не падает.

Мороз, морозный, морозить, морозилка, заморозка.

Катать, катить, каток, закатить, скатать.

Тихий, стихать, тихоня, утихнуть, притихнуть, затихать.

28.Раскройте скобки.

(от)бор, (до)ски, (по)беда, (на)нем, (на)молоко, (при)ней, (с)берега, (за)йцы, (о)брыв, (от)вертка, (без)дерева, (от)зубов.

29. Выполните фонетический разбор слов.

Ельник, колья, гриб, сказка, подъем.

30. Выполните разбор частей речи.

Сбежать, пятнышки, зеленели.

Программа «Школа России»

3 класс

Словарные слова

(это задание выполняй на этих страницах, пропиши и запомни )

А аккуратно _______________________________________________________________

алфавит _________________________________________________________________

альбом __________________________________________________________________

апрель __________________________________________________________________

Б берег ___________________________________________________________________

берёза ___________________________________________________________________

быстро __________________________________________________________________

В вдруг ____________________________________________________________________

весело ___________________________________________________________________

ветер ____________________________________________________________________

вместе __________________________________________________________________

вокруг ___________________________________________________________________

воробей __________________________________________________________________

ворона ___________________________________________________________________

восемь __________________________________________________________________

воскресенье ______________________________________________________________

восток ___________________________________________________________________

вторник _________________________________________________________________

Г гвоздика _________________________________________________________________

герой____________________________________________________________________

город ____________________________________________________________________

горох ____________________________________________________________________

Д девочка __________________________________________________________________

дежурный ________________________________________________________________

декабрь __________________________________________________________________

деревня __________________________________________________________________

дорога ___________________________________________________________________

до свидания ______________________________________________________________

Ж желать __________________________________________________________________

жёлтый __________________________________________________________________

животное _______________________________________________________________

З завод ____________________________________________________________________

завтрак __________________________________________________________________

заря _____________________________________________________________________

заяц _____________________________________________________________________

здравствуй (те) ___________________________________________________________

земляника _______________________________________________________________

И извините _________________________________________________________________

иней _____________________________________________________________________

интересный ______________________________________________________________

К капуста __________________________________________________________________

карандаш ________________________________________________________________

картина _________________________________________________________________

картофель _______________________________________________________________

квартира ________________________________________________________________

килограмм ______________________________________________________________

класс ____________________________________________________________________

коллектив _______________________________________________________________

коллекция ________________________________________________________________

комната _________________________________________________________________

компьютер _______________________________________________________________

коньки ___________________________________________________________________

корова ___________________________________________________________________

Красная площадь __________________________________________________________

Кремль __________________________________________________________________

кровать__________________________________________________________________

Л лагерь____________________________________________________________________

лестница _________________________________________________________________

лисица ___________________________________________________________________

лопата ___________________________________________________________________

лягушка __________________________________________________________________

М магазин __________________________________________________________________

малина ___________________________________________________________________

машина __________________________________________________________________

мебель ___________________________________________________________________

медведь __________________________________________________________________

месяц ____________________________________________________________________

метель ___________________________________________________________________

метро ____________________________________________________________________

молоко ___________________________________________________________________

молоток __________________________________________________________________

морковь _________________________________________________________________

мороз ____________________________________________________________________

Москва __________________________________________________________________

Н народ ____________________________________________________________________

ноябрь ___________________________________________________________________

О обед_____________________________________________________________________

обезьяна _________________________________________________________________

облако ___________________________________________________________________

овёс _____________________________________________________________________

овощи___________________________________________________________________

огород____________________________________________________________________

огурец ____________________________________________________________________

одежда ___________________________________________________________________

однажды_________________________________________________________________

одуванчик_________________________________________________________________

около ____________________________________________________________________

октябрь __________________________________________________________________

орех _____________________________________________________________________

осина ____________________________________________________________________

П пальто ___________________________________________________________________

пенал ____________________________________________________________________

песок_____________________________________________________________________

петрушка_________________________________________________________________

пирог ____________________________________________________________________

платок ___________________________________________________________________

погода ___________________________________________________________________

помидор_________________________________________________________________

понедельник_______________________________________________________________

пороша ___________________________________________________________________

посуда ___________________________________________________________________

потом ___________________________________________________________________

поэт_____________________________________________________________________

праздник__________________________________________________________________

приветливо _______________________________________________________________

пшеница _________________________________________________________________

пятница _________________________________________________________________

прощай __________________________________________________________________

Р работа ____________________________________________________________________

рабочий __________________________________________________________________

ракета___________________________________________________________________

растение_________________________________________________________________

ребята ___________________________________________________________________

рисунок __________________________________________________________________

родина ___________________________________________________________________

ромашка _________________________________________________________________

Россия ___________________________________________________________________

русский _________________________________________________________________

рябина __________________________________________________________________

С самолёт __________________________________________________________________

сапоги ___________________________________________________________________

сахар ____________________________________________________________________

север _____________________________________________________________________

сентябрь _________________________________________________________________

собака ___________________________________________________________________

солдат___________________________________________________________________

солома___________________________________________________________________

сорока ___________________________________________________________________

спасибо __________________________________________________________________

среда_____________________________________________________________________

стакан ___________________________________________________________________

столица__________________________________________________________________

суббота ___________________________________________________________________

Т тарелка __________________________________________________________________

тетрадь __________________________________________________________________

товарищ _________________________________________________________________

топор ____________________________________________________________________

трактор _________________________________________________________________

трамвай _________________________________________________________________

У ужин ____________________________________________________________________

улица ____________________________________________________________________

ученица __________________________________________________________________

учитель __________________________________________________________________

учительница ______________________________________________________________

Ф фамилия _________________________________________________________________

февраль __________________________________________________________________

Х хорошо ___________________________________________________________________

Ч четверг __________________________________________________________________

четыре__________________________________________________________________

чёрный___________________________________________________________________

чувство __________________________________________________________________

Ш шёл ______________________________________________________________________

шоссе ____________________________________________________________________

Щ щавель __________________________________________________________________

Я яблоко ___________________________________________________________________

яблоня __________________________________________________________________

ягода ____________________________________________________________________

язык ___________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62508-letnij-dnevnik-dlja-uchaschihsja-3-klassov