- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Повторение пройденного. Звук и буква Т т. Слоги со звуком и буквой Т т
54
0
Чтение, 1 класс
Тема: Повторение пройденного. Звук и буква Т т. Слоги со звуком и буквой Т т.
Цель: закрепить ранее изученное, познакомить звуком и буквой «Т т»
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- формирование навыка чтения слоговых структур (закрытые слоги, открытые слоги).
Коррекционно-развивающие:
- коррекция и развитие мыслительной деятельности (словесно-логическое мышление, умение понимать прочитанное, ассоциативное мышление, выявление главной мысли стихотворения).
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать познавательный интерес к чтению и нравственные качества (любовь к природе, животным).
Оборудование:
Букварь 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2 ч. Ч. 1/ А.К. Асёнова, С.В. Комарова, М.И. Шишкова. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2021. Презентация. Тетради, кассы букв, рисунки животных, счётные палочки.
Ход урока
Этапы урока | Действия учителя | Действия обучающихся |
I.Организационный момент | Прозвенел звонок и смолк. | Обучающиеся повторяют вместе с учителем |
II.Речевая гимнастика | 1. Упражнения для мышц дыхательного аппарата: рот-рот рот-нос нос-нос нос-рот 2. Упражнения для мышц артикуляционного аппарата: для губ для языка | Обучающиеся повторяют вместе с учителем Обучающиеся повторяют вместе с учителем |
III.Повторение пройденного | Страница 63. Составление слов из разрезной азбуки. | Обучающиеся читают по цепочке Индивидуально |
IV.Изучение нового материала Физминутка | Знакомство со звуком «Т т» 1. Выделение звука Телёнок Глупый, маленький телёнок Только вышел из пелёнок. Вот тебе косыночка, Ты телёнок – Зиночка! - О ком говорится в стихотворении? - Давайте произнесем слово «телёнок» и выделим, какой первый звук мы слышим. 2.Объявление темы урока. 3.Произнесение звука без артикуляционной подготовки. 4.Ассоциация звука «т» со звуками, встречающимися в жизни (опора на жизненный опыт). 5.Уточнение артикуляции: (положение языка и т. д.) Когда произносим звук «т» - губы слегка улыбаются, кончик языка поднят кверху и упирается в верхние бугорки. Струйка воздуха короткая, прерывистая. Значит звук глухой. 6.Характеристика звука: согласный, глухой. 7.Называние слов на картинках (презентация) - Где может находиться звук «т»? 8.Придумывание и называние слов со звуком «т» (тэ). Мы, покинув этот класс, Станем тиграми сейчас. Ну-ка выпрямись, дружок. Тигр делает прыжок. А теперь ещё один. Ну, а, прыгнув, посидим. Поглядим по сторонам И присядем по местам 9.На письме звук «т» обозначается буквой «т» (тэ). - Незнайка спрашивает, почему мы стали называть звук буквой? (Звук мы слышим и произносим, букву мы видим и пишем). - Давайте посмотрим, где «живёт» буква «т» (тэ), где её домик, около чьего «домика»? (Работа с кассой букв) 10.Показ печатания на доске буквы «т». - Из каких элементов состоит печатная буква «т»? - Сколько нужно взять палочек, чтобы составить эту букву? - Составьте букву «т» из полосок бумаги у себя на парте. 11. Печатания в тетрадях букву «Т т». 12. Игра «Сказочный домик». (Новая буква встречается со старыми буквами. Чтение слогов по тренажеру). | Ответы обучающихся Ответы обучающихся Обучающиеся вместе с учителем выполняют движения Обучающиеся повторяют Обучающиеся называют Ответы обучающихся Обучающиеся выполняют вместе с учителем Ответы обучающихся Ответы обучающихся Ответы обучающихся Обучающиеся читают вместе с учителем |
V.Знакомство со страницей букваря | !. Беседа по картинкам. 2. Чтение слогов и слов 3. Составление предложения про Вову. - Кого видите на рисунке? - Что делает Вова? | Ответы обучающихся Чтение вместе с учителем Ответы обучающихся |
VI.Домашнее задание | Читать по букварю, страница 66. | Учитель записывает задание в дневниках обучающихся |
VII.Подведение итогов урока. Рефлексия | - Чем занимались на уроке? - Что узнали о звуке «т»? | Ответы обучающихся |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625327-povtorenie-projdennogo-zvuk-i-bukva-t-t-slogi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания физики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.