- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний утренник
Составитель: Керимова Альбина Руслановна
Воспитатель: филиал МБДОУ д/с с. Ленино «Детский сад с. Воскресеновка». Пензенский район учебный год 2025-2026 г.
Сценарий праздника «Краски Осени» для старшей и подготовительной группы детей средней группы
Цель:развитие музыкальных способностей детей, воспитание эмоциональной сферы, реализация самостоятельной творческой деятельности детей.
Задачи:
1. Создавать условия для развития интереса у детей к сезонным изменениям в природе.
2. Обеспечить условия для выражения своего мнения, своих мыслей.
3. Создать условия для развития танцевальных возможностей детей.
4. Способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений со сверстниками и взрослым.
5. Воспитывать культуру поведения на празднике.
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости! Мы очень рады встрече с вами!
Долго трудились яркие краски,
Природа вышла красивой, как в сказке.
Вся разноцветная, вот красота,
Вы, посмотрите, какие цвета!
Что за художник, ответить вас просим,
Это пришла разноцветная Осень!
Под праздничную музыку дети заходят в зал, садятся на стульчики
Дети читают стихи.
1.Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Желто-красно-голубой.
Кто ни повстречается,
Очень удивляется.
Говорит кругом народ:
«Вот так чудо! Зонт идет!»
Даже чуточку обидно,
Что меня совсем не видно…(Вероника)
2.Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.(Кирилл)
3.Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.(Сабина )
4.Листопад, Листопад!
Птицы жёлтые летят…
Может, и не птицы это
Собрались в далёкий путь?
Может, это
Просто лето
Улетает отдохнуть?
Отдохнёт,
Сил наберётся
И обратно к нам
Вернётся.(Богдан)
5.Ходит осень в нашем парке, Дарит осень всем подарки: Бусы красные -рябине, Фартук розовый осине, Зонтик жёлтый -тополям, Фрукты осень дарит нам.(Эмма)
6. Туча небо кроет, Солнце не блестит, Ветер в поле воет, Дождик моросит. Зашумели воды Быстрого ручья, Птички улетели В теплые края.(Михаил)
Ведущая:Осень уже на дворе. А хотелось бы вам ребята, чтобы Осень пришла сейчас к нам в гости, на праздник?
Дети: Да.
Ведущая: Чтобы волшебница Осень пришла к нам, нужно её позвать.
Все: ГДЕ ТЫ ОСЕНЬ ОТЗОВИСЬ! ГДЕ ТЫ ОСЕНЬ ПОЯВИСЬ!
Ведущая:
Но где, же осень?
Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами может быть, одна,
Замешкалась немного?
Давайте Осень позовем,
Про Осень песню мы споем
Песня «Слова и музыка З. Роот»
Где ты, где ты милая осень,
Целый год тебя мы ждем.
В лес осенний по тропинке
Мы тебя встречать пойдем.
Припев:
Ах, какая осень, ах какая,
Вся из желтых листьев, золотая.
И дождя серебряные капли
Песенки поют.
В паутинках меж березок
Прячет солнышко лучи.
Ягоды, грибы, орешки
Ты для нас прибереги.
Припев:
Ах, какая осень, ах какая,
Вся из желтых листьев, золотая.
И дождя серебряные капли
Песенки поют.
Разноцветные листочки
В вальсе радостном кружат.
Ветер с осенью танцует,
И кружится листопад.
Припев:
Ах, какая осень, ах какая,
Вся из желтых листьев, золотая.
И дождя серебряные капли
Песенки поют.
Дети читают стихи
1. Мы шагаем под зонтом -Это наш надежный дом. Дождь стучится: « Тук-тук-тук!» Эй, хозяева, вы тут? Дверь ему не отворим. -Мы промокнуть не хотим!(Мария Л)
2.Дождик, дождик, ты послушай: Не ходи босой по лужам. По дорогам бродит осень, Холода в котомке носит, Побелеешь – снегом станешь – До апреля не растаешь.(Леонид)
3.Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь —
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, —
Дождь из листиков и я.(Алина)
4. Здравствуй, осень золотая! Сколько красок – посмотри. Нарисую я картину, Чтобы деду подарить. Здесь березку, там рябину, Елочку зеленую. Сверху небо голубое, Солнышко веселое.(Матвей)
5. Утром небо было хмурым, И казалось все понурым. Осень очень любит плакать, Дождиком на землю капать. Любит листьями шуршать, И с деревьев их срывать.(Мария Т)
6. Утром мы во двор идём, Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят, И летят, летят, летят.(Егор)
Ведущая:
Где же Осень золотая?
Вот загадка, вот секрет
Мы тут песни распеваем,
А ее все нет и нет.
Где ты осень? Отзовись Где ты осень? Появись
Ведущая: Ребята, что-то осень не торопится на наш праздник! А давайте поиграем и осень сама к нам придет!
Игра-кричалка «Осень золотая».
Ведущая:
Вот опять пришла пора
На дары благая.
Называется она...
Все: Осень золотая!
Ведущая:
Снова птицы в сентябре
На юг стремятся стаей.
Потому что на дворе...
Все: Осень золотая!
Ведущая:
И хозяйкам нелегко,
Запасы пополняя.
Потому что к нам пришла...
Все: Осень золотая!
Под музыку вбегает Кикимора -бесцветная.
Кикимора: Здрасьте, вам, пожалуйста! Зачем звали, зазывали?
Ведущая: Здравствуйте, а Вы кто?
Кикимора: Я - Кикимора бесцветная. Это теперь моё царство - государство! Я сейчас тут всё заколдую, ни одна краска больше не оживёт. Всё станет таким сереньким, бесцветненьким, как и я сама!
Ведущая: Кикимора - бесцветная, не ты ли от нас Осень спрятала?
Кикимора: Вот ещё! Я только краски у неё отняла. Терпеть не могу это разноцветье! Я и вас тоже бесцветненькими сделаю.
Ведущая: Ну, уж нет! Серыми и мрачными мы быть не хотим!
Правда, ребята? (Ответы детей).
Кикимора: Придётся вам мне подчиниться. Потому что пока на мне нет ни одной яркой краски, сила моя безгранична! Так что мне не перечьте, а лучше усаживайтесь поудобнее. Я схожу за ведёрком со своей колдовской бесцветностью.Помажу вам, и вы станете такими серенькими, бесцветненькими, ( потирает руки) я щас!
Кикимора уходит хихикая.
Ведущая: Ребята, этого нельзя никак допустить! Не хватало ещё нам с вами превратиться в серость.
А вы заметили, Кикимора проговорилась! Она сказала, что пока на ней нет ни одной яркой краски, сила её безгранична.Значит, нужно её раскрасить яркими красками. Тогда её колдовство исчезнет, и мы сможем вернуть краски Осени. Но действовать нужно быстро и дружно. Вот вам разноцветные ленточки. Спрячьте их за спину, а когда появится Кикимора - бесцветная, начинайте ими дружно махать. Я думаю, ей это не понравится.
Входит Кикимора, несёт ведёрко с водой и кисть, дети встают.
Кикимора: Вот и бесцветность моя готова. Молодцы, ребятишки! Уже стоят, меня поджидают. (Дети начинают махать разноцветными ленточками). Ой - ой-ой! Что это за безобразие? Уберите это скорее, у меня глаза слепнут. Ай - яй - яй! Ничего не вижу!
Ведущая: Вот и хорошо, что ничего не видишь. Мы тебя сейчас в порядок быстренько приведём!
Кикимору усаживают на стул. Обвязывают длинной атласной лентой, чтобы она не смогла пошевелиться.
Ведущая:А теперь, ребята, нам с вами Кикимору бесцветную нужно раскрасить. И чем ярче, тем лучше.
Кикимора:Что это вы ещё придумали? Я не хочу-у-у -у!
(Плачет).
Под музыку дети под руководством воспитателей надевают Кикиморе яркие бусы, повязывают на шею цветной платок, завязывают на талии пояс из цветных лент, рисуют румянец и красят. По окончании преобразования, ведущая развязывает Кикимору. Дети садятся.
Ведущая: Полюбуйся, Кикимора, какая ты стала красивая, нарядная!
Правда, ребята? (Ответы детей).
Кикимора (передразнивая): Красивая, нарядная! А колдовать и бесцветить как я теперь буду? (Плачет).
Ведущая: Ребята, давайте поднимем Кикиморе настроение и научим видеть и слышать красоту природы осенью.
Песня «Осень проказница»
Кикимора: Ох, как мне понравилось. Спасибо! Побегу в лес, верну Осени краски и скажу, что вы её ждёте в гости.
Кикимора убегает из зала, под музыку входит Осень.
Осень: Здравствуйте! Меня вы ждали?
И к вам на праздник я пришла.
Хотя дела не отпускали,
Но все, же время я нашла.
- Спасибо вам, ребята, что помогли вернуть мои краски.
Ведущая: Осень, а ребята приготовили для тебя подарок, песню, послушай.
Танец «Танец разноцветные цветочки»
Осень: Спасибо, ребята, какой красивый танец я увидела. Я знаю, вы очень любите играть, правда? Тогда давайте поиграем. Я принесла с собой разноцветные листья (разбрасывает листья по залу).
Игра «Раз, два, три - этот лист бери».
дети под музыку двигаются по залу.
На сигнал «Раз, два, три - жёлтый лист бери!» - поднимают с пола лист жёлтого цвета. Звучит музыка, игра повторяется. Команды подаются разные: «Раз, два, три - оранжевый лист бери», «Раз, два, три - ничего не бери».
Дети читают стихи.
1.С летом год решил проститься, Помутнела вдруг река, Дружной стаей стали птицы Собираться в отпуска. И чтоб стало всё как в сказке, Красоту земле даря, Год разлил на осень краски Из коробок сентября!(Есения)
2.Осень яркими цветами,
Всё раскрасило в саду,
Очень скоро за грибами,
Я с сестрёнкою пойду!(Артем)
3.Листья начали желтеть,
Солнце стало хуже греть,
Это осень наступила,
Нас дождями окатила.(Юлия)
3.Листья золотые падают, летят, Листья золотые устилают сад. Много на дорожках листьев золотых, Мы букет хороший сделаем из них, Мы букет поставим посреди стола, Осень золотая в гости к нам пришла.(Семен)
4. За окошком осень,
Листопад шуршит,
Клён листву всю сбросил,
Кажется, он спит.
И берёзка гнётся
От шального ветра,
Дождь из тучек льётся,
Убежало лето. (Яромир)
5. Дождик, дождик, кап да кап!
Ты не капал бы на пап,
Ты не капал бы на мам -
Приходил бы лучше к нам:
Папам - сыро, мамам - грязно,
Нам с тобою - распрекрасно!(Руслан)
Осень: мне с вами играть, чтобы приступить к игре нужно загадки мои отгадать.
Загадки Осени
1.Опустели наши грядки.
Огород и сад в порядке.
Ты, земля, еще рожай.
Мы собрали... (урожай)
2. Что за скрип? Что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я … !
(Капуста)
3. Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.
(Картошка)
4. Сидит дед, во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
(Лук)
5.За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь — очень гладкая,
На вкус — как сахар сладкая.
(Морковка)
Игра «Что нужно для супа? Что нужно нужно для компота»»
Осень:Спасибо вам ребята, за ваши песни, пляски и веселье!
Ну что ж, вот и пришло время прощаться.
Набрала в своём саду фруктов я осенних,
Принимайте от меня, дети, угощенье! (отдаёт воспитателю)
Ведущая: Милая Осень щедра и красива,
Скажем мы Осени дружно...
Дети: Спасибо!
Осень:Угощайтесь на здоровье! До свидания! До встречи в следующем году!
Осень уходит.
Ведущая: Праздник окончен, пора нам прощаться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625364-osennij-utrennik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.